影响学生效率因素调查问卷

问：关于如何提高课堂效率的调查问卷

1. 答：一、切实加强预习环节的教学
   教师在教学中要求学生进行预习，可是这方面重视不够。教师在布置预习任务时任务不明确，没有分解学习任务，没有进行学习方法的指导，没有对学生的预习能力进行专门的培养。预习环节在学习中非常重要，要加强对预习环节的具体要求，做到预习环节的落实。
   二、狠抓展示的精彩
   每位学生都有强烈的表现欲望，颂宽每位学生在展示学习成果的过程中，都会进一步激发学生的学习积极性，增强学习的信心如握，都会进一步加深对知识的理解和掌握，都会有新的收获。所以每节课都要安排一定的时间让学生充分展示自己，提高他们的学习兴趣，培养他们渣樱庆合作交流的能力。

问：社会调查报告

1. 答：调查名称（题目）：影响学生听课效率因素的调查报告
   调查人：XXX，XXX，XXX
   调查目的：
   学生的主要任务是学习，学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学余告共处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，但经过思考，我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此，我们决定对这一课题进行调查。
   调查地点：XXX城市
   调查对象：XXX中学高一年级学生
   调查时间：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日
   调查方法：
   随机抽样：随机抽取50名男生，50名女生共100名学生进行问卷调查。
   问卷调查：设计相关的调查问题，如：（主体）
   1、你在上课前有预习的吗？
   A．每次都预习 B.大部分颂腔时间有预习 C.很少预习 D.完全没有
   2、……
   调查组织：
   我们跟学校相关老师联系，取得老师的支持，利用课后时间，给被调查者说明调查意图，取得大家的支持，……，发放调查表格，……收集调查表格，……发放XX问卷，回收XX问卷……
   数据处理：
   运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理，得出结论。
   调查结论：
   (1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生应培养自己对每门学科的兴趣。
   (2)课前预习能提高听课效率。
   (3)听课时间以35分钟最为合适。
   (4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。
   调查效果：
   本调查结论可以作为学校、教研组进行教学管竖樱明理与教学改革的参考依据。……
   调查心得：
   通过本次调查，使本人了解到……，了解到自己的知识、能力比较用限，今后……。
2. 答：现状：乱
   原因：互相攀比
   措施：吃一样的，穿一样的，住一样的

问：《怎样提高学习效率》问卷调查

1. 答：不是很好,只是看看其中的小故事.
   并不是适合每个人,仁者见仁.
2. 答：逐句地看完这个帖子以后，我的心久久不能平静，震撼啊！

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