问：小学生为什么要学习3D打印
- 答：3D打印技术可以给学生的“学习方式”带来新的思考，让抽象的教学概念更加容易理解，可以激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，带来实践与理论、知识与坦空销思维、现实与未来三方面的相互结合。具体表现为：
①3D打印让学生的想象更容易变成现实，培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践。
②学习运用简易建模软件，发展学生立体空间思维。
③学习3D打印实体的触觉过程，为学生建立一种新型的爱改重道。
④选择贴近生活的建模主题，培养学生解决生活实际问题的能力。
艺术人文方面：建立“立体美术”思维，从审美教育角度培让游养学生对点、线、面以及美术准则的感知，体验，将3D打印与人文品味结合起来
科技制造方面：建立“成果引导”思维，提供独立开展创作与创造的空间，从实践教育角度设计课程和活动，做中学，边学边做，学以致用。
数字创意方面：建立“软亏手件”应用思维，重视数字化工具的应用于教学，培养数字化的素养和习惯，帮助学生掌握数字化创造的基本技能。
创新方面：3D打印让学生的想象更容易变成现实，培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践。发展立体空间思维学习运用简易建模软件,动手创造。新型的爱改重道 - 答：学习3D技术主要是能够培养想象力，创造力，以及动手的实践能力！
- 答：学习姿培带3D技术主要迹芦是能够培养想象力，创造力，以及动手的实践能力！
一整套的从思维到动手能力的系统架构中没。
希望小朋友们多多学习！ - 答：多了解一些总不会有什么坏处的。
问：3D打印的现状和前景是怎么样的？
- 答：3D打印机(3D Printers)简称(3DP)是一位名为恩里凯袭卜科·迪尼(Enrico Dini)的发明家设计的一种神奇的打印机，不仅可以"打印"一幢完整的建筑，甚至可以在航天飞船中给宇航员打印任盯穗何所需的物品的形状。但是3D打印出来的禅隐是物体的模型，不能打印出物体的功能。
问：小学3d打印课程学什么
- 答：小学3d打印课程学什么如下：
小学3d打印课程好学。
目前，小学阶段开设3D打印的相关课程已经获得了普遍认同，也有不少的实践案例，但课友衫程理论与实践相结合的分析研究备告李相对较少。
笔者基于课程设计与课程实施情况，对珠海市第五中学开设的基于STEAM理念的创意3D打印课程进行深入分析。
3D打印课程与STEAM教育之间有许多天然容易结合的地方。3D打印是一种现代制造业技术，并且能以一种最简便的方式让学生的三维创意转化为实物。
3D打印教学有助于学生在具体学习任务中将数学、科学、人文艺术和工程贯穿起来。学生在3D打印课程中仿迟可以基于科学和数学知识开展创意设计活动，并将人文艺术的内容融入设计之中，再以工程的方式实现创意的物化过程。
在STEAM视角下，教育工作者可以提炼出一些创意3D打印课程的独特设计理念。这些设计理念融合了STEAM教育的思想，同时也反映了3D打印自身的一些特征。
