问：教育调查报告
- 答：你的问题不好回答，因为不知道你是什么地区的，而教育散茄的地区差是很大的。比如我所在的沈阳市的某区，刚刚通过了“双高普九”验收，但我告诉你，很多数据信息都是假的。对拍槐于第三个问题，我可以给你答案：急待解决的问题就是造假的问题。1、完成学业的人数是假的。2、由此，素质教育是假的。3、教师不补袭掘友课是假的。4、学生不被体罚上假的.5、学校关心学生的身心健康是假的。6、……7、……
问：教育调查研究的一般步骤是什么?
- 答：从类型上说，有普遍调查，抽样调查，个案调查。从方法上说，有问卷，访谈，测验，成品分析等。
- 答：确定主题与内容——拟定调查提纲——确定调查方法——收集分析资料——形成调查结果
- 答：教育调查研究一般步骤：
1、明确调查目的，编制调查计划
明确调查目键掘蔽的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，散弊也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。
2、搜集资料，初步分析
在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。
3、作好准备，实地调查
根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。
4、资料汇总，分析研究
在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。
5、撰写调查报告
把调查研究的结果写成调查报告，这标志着调查研究的结束，但又是整个调查稿州研究过程中至关重要的一个环节。没有调查报告的产生，就无法体现调查的目的，无法反映调查的结果，也不可能发挥调查报告所具有的指导作用。 - 答：写调查报告要写出调查研究的全过程。并总结出调查和研扒型究的成果。内容要忠于事实要表达简明清楚，段此银通顺、完整握宴。
- 答：（1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究报告的撰写。
教育调查报告具有以下作用：
（一）如实地将教育调查的基本情况，准确地系统地反映出来，提供数据和材料，作为制订教育樱渗御政策的依据，喊胡作为从事教育理论研究的资料。
（二）及时地提供教育实践中的典型经验、典型事例，作为指导教育工作、脊岩解决问题的现实依据，发挥榜样的作用，推动教育工作的开展。
（三）通过调查材料，将教育实践中存在的问题，及时反映出来，引起有关方面的注意。 - 答：教育科学研究有七拆拆个步骤：选题、查祥拍阅资料、研究设计和制定谨御羡研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。
- 答：1、明确调查目的，编制调查计划
调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。
2、搜集资料，初步分析
在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。
3、作好准备，实地调查
根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采仔租改用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。
4、资料汇总，分析研究
在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。
5、撰写调查报告
把调查研究的结果写成调查报告，这标志着调查研究的结束，但又是整个调查研究过程中至关重要的一个环节。没有调查报告的产生，就无法体现调查的目的，无法反映调查的结果，也不可能发挥调查报告所具有的指导作用。
扩展资料：
调查报告的注意事项：
1、问题要精准
这是解决问题的前提。这个精准体现在要切合实际、符合方向、有的放矢。精准发现问题，说起来容易做起来难，难就难在要型键有务实的作风、辩证的思维、丰厚的学识、开阔的眼界和无私的品格。
2、分析要透彻
发现问题，不单单是为了解决问题，更重要的是透过现象看本质，找准问题产生的症结、病灶，真正把根子挖出来、把原因找出来。
3、对策要有效
开展调研的最终目的是为了解决问题，拿不出有针对性、有操作性的对策建议，那么调研报告就是官样文章、文字游戏，看这样的调研报告是浪费领导的时间、浪费纳税人的钱。
参考资料来源：
问：教育调查研究的一般步骤包括哪些？
- 答：（1)确定调查课题 一次调查所纳早斗选的课题应具备现实意义或理论价值，而且应该是可行的。 (2) 选取调查对象。 选取调查研究的对象是一个重要环节。选出的调查对象对总体的代表性程度的髙低直接影响到调查结论的准确性和科学性。要选好调査对象，就必须系统地考虑调查的总体、样本数量、抽样方法等问题。就调查对象而言，应严格界定总体的范围和属性，对调查总体的界定应包括对象总体中个体的单位、对象的年龄范围、职业种类、地域分布等内容。 (3) 确定调查方法和睁嫌手段，编制和选用调查工具。 研究者在确定了调查的目的和对象之后，就应根据不同的目的要求与不同的研究对象来选择具体的调査手段。调查法是一种间接的研究方法，无论运用什么样的方式来搜集资料，都必须借用一定的工具，这就涉及编制和选用调查工具。 (4) 制订调查计划。 调查计划是研究者对调查研究工作及其过程所作的具体的规划和安排。制订计划的目的在于确保调查研究工作有目的、有计划、系统地进行，以提髙研究工作的实效。 (5) 实施调查。 调查实施阶段是调查研究的重要环节。调查研究能否取得成效，往往取决于这个阶段的工 作状况。调查实施过程，就是资料的搜集过程， 即运用调查手段，接洞磨触调查对象，从中搜集第一手资料。在调查实施过程中要及时核查资料，看 看所搜集的资料是否齐全、准确，留意数据的数 字是否正确，做到及时补救、更正，尽可能避免人为的错误。 (6) 整理、分析调査资料，撰写调查报告。 调查者搜集的原始资料往往是零散杂乱的，需要调查者根据研究的需要及时地进行分类、汇 总、概括、统计，这就是资料的整理。只有在对原 始资料进行系统整理的基础上，才能反映出事物 存在或变化的特征，才能形成研究结论，才能完 成调查报告的撰写。
