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问：大班如何有效开展剪纸活动
- 答：在开展剪纸活动的时候一定要注意安全，而且要找一些比较简单的，大班孩子可以完成的，比如剪雪花或者剪窗花。这些渣知都是比较简单，比较容易操作的。其实在开展剪纸活动的时候一定要如慧消给孩子做好示范，这样就可以让孩碧扰子在安全的情况下完成自己的剪纸。
问：互动艺术应用于剪纸中存在问题
- 答：、剪纸创作中创造力普遍较为欠缺，要求自己创作时，往往参考教师示范作品或干脆照搬现成作品了事。解决方案教师让小组共同创作一个草图，教师逐个小组指导。
2、不知道如何设计草图，主要是对于剪纸的特点掌握不够或者不适应设计的方法，不是画的过细就是不知道黑白层次的设计，解决方案还是教师逐个小组指导，画指扮草图必须过关才让学生进行下面的任务。
3、创作中阴刻、阳刻综合运用不恰当，容易混乱。解决方案让学生参考优秀作品，仔细分析，多尝试，教师给与必要的指导。
4、创作中或临摹时形象比例不协调。这个问题解决方案是让学生把作品让其他同学检查或放远处看，让老师检查也可以。
5、套色剪纸时色彩搭配不和谐。解决方案教师简单介绍套色版画色彩搭配的规律，让学生挑选色彩不要唯兄灶太多、太杂，可参考优秀作品的色彩搭配。
6、剪纸时比较粗糙，不细心。解决方案教师让学生欣赏教师作品和学生优秀作品，让他们感受优秀作品带给自己的冲击，并应用到自己的作品中。
7、剪纸时胆子不够大，怕剪断、剪坏，从而在剪纸过程中畏手畏脚，放不开，有时还出现剪纸的顺序不对。解决方案教师鼓励学生一定能剪好，相信自己，并多尝试，多做练习，即使剪坏了还可以重来。
8、小组合作时分工不明确，有时还会出现意见相左。解决方案教师树立两个示范组，让他们介绍自己的经验，当然尘闹教师还要时时参与进去，当引路人、当“灭火者”。
以上是我在剪纸教学中出现的一些问题，并结合自己的教学实践总结了一些解决方案，不足之处，恳请大家批评指正。
