问：二手车鉴定评估实用教程的前言
- 答：本书介绍了二手车业务洽谈、二手车静态与动态检查、二手车评估报告撰写、二手车交易流程及事故车鉴定评估等内容，同时介绍了国家现行的有关管理法规和标准以及二手车交易市场的运行规律和运作方式，既有一定的理论深度，又有很强的实践性，是从事二手车交易的工作人员及鉴定评估人员学习和参考的实用教程和资料。
本书由辽宁省交通高等专科学校高级实验师明光星、沈阳大学副教授厉承玉任主编，由辽宁省交通高等专科学校吴兴敏、杨洪庆及敏捷科技（沈阳）有限公司宫斌任副主编，由辽宁省交通高等专科学校康宏卓和沈阳金宝台二手车交易市场常务副总经理孟繁臣主审，参编人员有田久民、李月超、付建国、刘映凯、李晗、杨智勇、宋斌、孙连伟、张凤云、李培军、王丽梅、康爱琴、倪旭宏、王春阳、战春阳、明阳、马成等。
本书在编写过程中，参考了有关文献资料，谨向这些作者表示诚挚的谢意。
由于水平所限，书中不当之处在所难免，恳请读者批评指正。
编者
问：谈谈你对当前我国二手车鉴定评估的看法
- 答：1、二手车评估以技术鉴定为基础
由于汽车本身具有较强的工程技术特点，其技术含量高。汽车是集机械、电子、自动控制和信息技术于一身的产品。对汽车进行鉴定评估涉及对其技术状况的了解。此外，汽车在长期使用中，由于机件的磨损和自然力的作用，汽车处于不断磨损的过程。因此，要评估出汽车当前的实际价值，往往需要通过技术检测来鉴定其损耗程度。
2、评估以单台为评估对象
汽车品牌型号较多，结构较复杂，配置都较现代化，单位价值有时相差较大。一般评估时，都需要分整车或部件逐台、逐件地进行。但有时为了简化评估程序，节省时间，提高评估的效率，对于以产权转让为目的，单位价值又较低的汽车，也不排除采取“提篮”作价的评估方法。
3、评估要考虑附加值
国家对汽车实施户籍管理，使用中需缴纳的税、费较多，税、费附加值较高。因此，对二手车评估时，除考虑其实体性价值外，还要考虑户籍管理的手续费用及使用过程中各种规费的价值。
问：二手车鉴定与评估实训总结？
- 答：二手车鉴定与评估实训总结要求准确实事求是。严密的统计。
- 答：二手车的鉴定和评估是有一定标准的。
- 答：二手车要找懂车的一起去买，套路太多，新手的话，就等着被坑把。
- 答：这个鉴定和评估实训总结，你可以参考网上范文，然后根据自己的想法，体验写就可以了。
- 答：江西万通汽车学院,考二手车评估师考点,可直接报考二手车评估师 考二手车评估师报名
- 答：这个我觉得你要买二手车的话，最好找个专业的。
- 答：缪斯女神是宙斯九个女儿的统称
- 答：根据二手车鉴定与评估工作的职业能力取向，在教学内容组织上模拟工作实情，形成了以情境为载体，以任务驱动为导向，以知识学习和技能训练为根本的教学体系。分五个情境进行，各个情境教学均由现场演示教学和理实一体化教学构成，注重理论演示讲解与实践训练的融合，这五个情境分别是:
1、“评估准备”情境，通过该情境的学习，，使学生能够按规定检查二手车交易所需的各项手续，识别非法二手车，鉴别拼装车、盗抢车及走私车。
2、“二手车技术状况静态检查”情境。通过该情境的教学，使学生掌握对汽车外观、内饰及电气设备的检查。
3、“二手车技术状况动态检查”情境。通过该情境的教学，使学生能够通过目测、耳听、触摸等手段，判断二手车主要总成的基本情况;并通过路试，判断发动机、传动系、转向系、制动系、悬挂等的技术状况。
4、“二手车技术状况仪器检查”情境。通过该情境的教学，使学生能够使用汽车专业检测仪器和设备对车辆进行检测。
5、“二手车价值估算”情境。通过该情境的教学，使学生能够根据车况检测、鉴定结果，确定二手车成新率：并结合二手车市场行情，选择合适的方法估算二手车价值，撰写评估报告。 - 答：二手车鉴定与评估。再说了，练就一双慧眼对二手车。进行质量检测能够发现毛病。需要长时间的积累。
