一、变性之后期待社会认同(论文文献综述)
张玉龙[1](2021)在《大数据视域下思想政治教育创新研究》文中研究表明随着“5G”技术、物联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的发展,社会信息化也进入到一个新阶段,即大数据时代。大数据给人们思想所带来的多元、多变、多样可谓是前所未有,社会思想领域的交流、交融、交锋亦连绵不绝。那么,大数据时代究竟给思想政治教育提出了哪些新要求新挑战?思想政治教育如何适应大数据时代的要求,从而实现与时俱进?习近平总书记强调,用好大数据,增强利用数据推进各项工作的本领,不断提高对大数据发展规律的把握能力,使大数据在各项工作中发挥更大作用。可以说,大数据是解决复杂性问题的一种新型的方法、技术、工具以及思维方式。因此,思想政治教育也要用好大数据,增强利用大数据推进思想政治教育工作的本领,不断提高对思想政治教育大数据发展规律的把握能力,使大数据在思想政治教育中发挥更大作用。论文从强烈的问题意识出发,围绕着大数据视域下思想政治教育这一主题,力图聚焦“大数据给思想政治教育带来了什么样的重大变化”这一突出问题,探索大数据视域下思想政治教育创新的图景与方向。论文共分为七个部分的内容。引言部分主要阐述了选题缘由和选题意义,全面梳理了本选题的研究现状并进行了相应的述评,凝练地概括了研究方法、研究思路和研究框架,提出论文可能的创新点和不足之处。第一章旨在阐明大数据时代教育与大数据之间的深度融合。思想政治教育大数据研究是一种交叉研究,涉及多方面的理论。除了思想政治教育理论之外,大数据、教育大数据以及科技哲学中的范式理论都是本研究的理论基础。该章系统梳理了大数据这一概念的来龙去脉,从数据科学、数据技术、数据价值、认识论方法论、时代等维度对大数据的内涵进行了多维解读,阐述了教育大数据的内涵、特征、类型、基本功能以及面临的问题。该章引入了库恩的范式理论以及吉姆·格雷提出的科学研究的“第四范式”,认为大数据的广泛应用,也将成为观测自然的“仪表盘”和观察人类社会自身行为的“显微镜”,也将给思想政治教育范式带来根本性变革。第二章主要研究思想政治教育大数据的内涵、特征及其所带来的范式创新。大数据视域下的思想政治教育创新,首先需要聚焦“思想政治教育大数据”这一核心概念。对大数据的理解不能停留在一般概念上,需要探寻思想政治教育大数据的独特“秉性”。一是从大数据的视角理解思想政治教育,找到思想政治教育和大数据的契合点,二是在思想政治教育视角把握大数据运用和研究的特殊性。在分析相关核心要义的基础上,提出了思想政治教育大数据的内涵及特征。在此基础上,分析了思想政治教育范式及其发展形式、思想政治教育大数据范式的特征。认为大数据在现代思想政治教育中起基础性作用,大数据以其可操作性方式解决了思想情感量化问题。深入分析了大数据对思想政治教育量化的内在机制,认为对思想情感的量化主要是通过对人的行为以及语言符号的量化间接实现的。第三章主要对大数据视域下思想政治教育者和教育对象加以重新审视和反思。思想政治教育大数据的融入使得教育者和教育对象之间的关系更为复杂。大数据不仅对思想政治教育者提出了新的要求,而且催生了新主体的出现,一方面提升了思想政治教育实效性,但同时也导致了一系列问题的出现。同时,大数据深刻地改变了教育对象的行为方式、思维方式、话语方式。教育对象通过数据画像可以对自身有更好的自我认知和自我管理,但克服大数据对教育对象所造成的“信息茧房”又是一个需要克服的重要问题。第四章旨在探讨大数据视域下的思想政治教育内容创新。思想政治教育应当“内容为王”,教育内容是思想政治教育的“食粮”,没有好的内容,相应的教育活动就会出现“营养不良”的现象。本章分析了大数据创新思想政治教育内容必要性和可能性,归纳了大数据的来源,梳理了大数据创新教育内容的主要途径,并提供了若干大数据创新发展教育内容建设的案例。思想政治教育大数据的出现,使得教育内容不仅能够“以理服人”“以情感人”,而且能够“以数据取信于人”,推动着思想政治理论课从教材体系向教学体系转化,使得教育内容向着更优、更精、更符合时代特色的方向发展。第五章进一步透视大数据视域下的思想政治教育方法创新。本章在阐述思想政治教育方法基本理论基础之上分析了大数据对教育方法的创新、发展与改进。大数据重构了思想政治教育方法的原则,为方法创新增添了复杂性原则、客观关联原则和可视化原则方法。大数据使得思想政治教育层面的认识方法更为精准、实施方法更加以数据驱动,使得思想政治教育评价更加“让数据说话”。现代思想政治教育是具有复杂性的教育实践活动,进行复杂的思想政治教育离不开复杂性思维、复杂性方法、复杂性工具。这就需要思想政治教育者转变思维方式,学习新的方法,掌握复杂性工具。大数据对于思想政治教育的一个重大的贡献就是大数据力求实现对人的思想情感的量化和精准化把握,深化了思想政治教育对“事实”的把握能力,它为思想政治教育带来的影响是客观的、全面的和复杂的。新时代的思想政治教育应当适应大数据时代的要求,努力实现大数据与思想政治教育的深度融合,从而在技术与艺术的有机统一中提升思想政治教育的针对性和实效性。
祝秦,黄红发[2](2021)在《互联网时代社会主义核心价值观情感化育探讨》文中研究表明民众在互联网时代的信息和情感互动构建出具有次生性、流变性和情绪主导性的网络心理,形塑了民众的网络认知和行为。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义的主流意识形态,是凝聚全党全社会价值共识所形成的重要论断,也是全党全社会情感共识的理论体认。社会主义核心价值观网络培育必须把握民众网络心理,通过"互联网+"技术的发展满足人民群众对美好生活的多元需要、构建积极互动的网络参与模式和塑造网络"人民英雄",实现互联网时代社会主义核心价值观的情感化育,引导民众将社会主义核心价值观自觉转化为其行为习惯。
李谦[3](2021)在《网络犯罪刑法解释限度研究》文中指出
崔家新[4](2020)在《以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展研究》文中进行了进一步梳理青年亚文化用以指涉青年人特有的,有别于主流文化的边缘性和从属性文化实践形式。改革开放后,随着中西方文化交流的深入,诸如嘻哈、摇滚、朋克等典型的青年亚文化现象在我国青年人的精神生活中广为流行。尤其是网络新媒介的快速发展重塑了青年亚文化,使其展现出抵抗性消弱、娱乐性增强的发展趋势。与此同时,青年人正将青年亚文化革新为寻求话语空间、展现身份认同、注重精神享乐的精神生活空间。各种新的青年亚文化现象不断涌现,高校已成为青年亚文化传播与发展的主阵地,大学生成为青年亚文化的积极推动者、传播者和创生者。在青年亚文化的影响下,一些青年人以个性张扬自居,过于追求娱乐性精神享受,忽视社会责任,颂扬个人主义价值观,与社会主流价值观的要求日渐疏离。青年亚文化的健康发展变得更为紧迫,急需获得有力的引领力量。党的十九届四中全会明确提出以社会主义核心价值观引领文化建设制度的重要论断,这为青年亚文化健康发展提供了政策支撑。价值观是文化的内核,二者具有紧密的逻辑关联性。在文化的生成发展过程中,价值观也随之生成并展现出形塑文化、维护文化传承的功能性作用。基于这种政策支撑、逻辑关联以及发展中国特色社会主义文化的需要,社会主义核心价值观对青年亚文化健康发展具有积极的引领价值。以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展也具有逻辑可行性、制度可行性和现实可行性。进一步以马克思主义理论分析这一可行性,我们会发现,马克思主义价值观理论的科学性、发展性和人民性为社会主义核心价值观的引领力提供了保证;马克思主义人学理论明晰了青年人的本质特征和青年人的发展方向,指明了青年亚文化健康发展的价值目标;依托马克思主义文化理论,借助历史唯物主义分析方法有助于全面把握青年亚文化生成发展的基本规律,明晰青年亚文化的积极价值与问题所在。推进社会主义核心价值观对青年亚文化健康发展的引领,一方面必须以逻辑与历史相统一的方法梳理改革开放以来我国青年亚文化的历史演变特征及启示,着眼于社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展面临的现实挑战,从总体上明确以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展的目标、方向和基本原则;另一方面立足于青年人的生活实践,着力提升社会主义核心价值观的引领力。一要强化政策保障,夯实马克思主义意识形态的指导地位;二要推动引领主体的角色转变和青年主体意识的提升,以对问题的回应引发思考和共鸣,引导青年人充分而全面地认识青年亚文化、发展青年亚文化;三要聚焦青年亚文化发展过程中的问题,帮助青年人明确人生发展方向、弘扬责任与担当,为青年亚文化发展营造和谐的发展空间;四要依托于社会主义核心价值观的培育与践行创新有效的引领方法。在社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展的方法创新上,依托日常生活理论、互动仪式链理论、议程设置理论为基础可以衍生出生活融入法、互动仪式法、议程设置法。同时,基于融合引领主体、引领方法的需要依托协同理念能够提炼出多方协同法。这些方法契合青年亚文化的生成发展规律和青年人的思想行为特点,对于推动以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展落地生根、行之有效具有积极价值,是值得尝试的创新性方法。
张爱军,秦小琪[5](2020)在《网络空间政治认同:特性、失范与改进》文中进行了进一步梳理网络空间政治认同是现实政治认同在互联网时代的特殊表现形式,是现实政治认同在网络空间的延伸,是基于网络展开的政治身份识别、信息共享和政治行为趋同的共识认同,是受政治心理影响、政治文化引导、政治结构形塑的合力认同,是感知和行为相统一的主观见之于客观的实践认同。网络空间政治认同具有稳定性和流变性、聚合性和分散性、现实性和虚拟性、重叠性和交织性、平等性和碎片性的特点。网络空间政治认同面临政治认同稳定难以维持,政治认同主流空间受到挤压,网络空间舆论处理不当和西方国家消解我国政治认同的危机;存在政治参与呈增长趋势与"数字鸿沟"增大,网络政治的公开化与"小圈子"化,政治认同提升与政治参与行为减少的悖论。应加强法治治理,加大主流意识形态宣传力度,优化网络空间政治认同环境,构建网络空间政治认同。
温梦煜[6](2020)在《边界与文化:巴斯族界理论的再认识——基于甘肃两个藏族村的田野调查》文中研究说明巴斯的族界理论带来了人类学族群研究范式的转变,使"边界"成为了族群及其认同研究的"关键词",但这一理论也无视了族群文化的客观事实,这一点已在西方学术界引起了争论。基于本文的"田野"个案研究,笔者以为在族群认同中"边界"固然重要,但我们不能无视族群文化客观存在的"社会事实",因为边界不是"空洞"的存在,而是"既定自赋"(givens)——即文化的刻写。族群本身是文化的载体,而文化又是族群身份显现的符号。不论是在塑造内群体的"原型",还是在区分内外群体的身份认同标记的选择上,族群精英或族群个体都不可能不顾规则凭空捏造,族群性的建构与操弄都是需要具象的文化特质作为建构材料。
杨洋[7](2020)在《组织力:城市社区党组织建设的一个重大命题研究》文中研究指明理论研究对接党中央提出的要求,把基层党组织组织力纳入学术视野是一项现实任务。目前有关基层党组织组织力的研究正处于积极发展阶段,主要分为理论性和实务性研究,一是对组织力内涵、内容等理论建设和讨论,二是对如何提升党组织组织力的对策性建议。这两种研究的方式和思路是未来一个阶段开展相关研究的重要基础,然而,影响组织力的制约因素以及对其进行观察的方式尚有进一步拓展的空间。也就是说,连接二者之间的“桥梁”性研究可能是未来的重点之一。尽管组织力的研究热潮源自于十九大报告,但这一理论背后有着丰厚的思想渊源、理论论述和实践基础。马克思、恩格斯和列宁等经典作家虽然没有直接提出组织力这一概念,也根本不可能为中国发展实际提供直接的思路,但他们的思想包含有无产阶级政党组织力理论的观点。马克思主义经典作家们有关党的支部建设、组织建设、人民史观等等思想,是无产阶级政党加强组织力建设的思想指南,对中国共产党提高基层党组织组织力的新时代实践具有现实意义。在此基础上,中国共产党人将其与中国实践相结合,创造性地发展了马克思主义,形成中国特色社会主义理论体系。在党历经革命、建设和改革的各个时期,党和国家领导人就组织力建设发表过一系列的论述,为十九大形成组织力重大命题奠定了重要基础。党在对自身理论继承和创新的基础上,总结出了“组织力”这一党“**力”体最新的话语表达,为指导实践提供了话语支撑。十九大后,以习近平同志为核心的党中央将组织力命题推向深入,为基层党组织建设指明了方向。在持续推动全面从严治党重大战略部署的宏观背景下,全党开展了以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,这一顶层设计与战略决策相结合的方式,为组织力建设提供了坚实的实践基础。自改革开放以来,城市街道社区党组织建设历了初步探索、全面推进和新的起点三个阶段,在每一个阶段,基层党组织建设都在不断推进。党中央持续加强部署城市基层党组织各项建设,经过不断的理论创新和科学实践,街道社区党组织在队伍建设、组织架构、主要职责等方面的规定更加合理更加精准。上海自上世纪90年代开始,在探索中形成了以“凝聚力工程”为抓手的特色党建形式,在此基础上逐渐构建起“1+2”街道社区党建工作体制、“三三制”社区党建管理模式,这些兼具创新性和实效性的实践方式,为党组织自身建设和党建引领城市治理提供了科学的保障,也为其他城市提供了有益的借鉴。本研究选择了上海几个社区进行调研,辅以官方文件等相关资料,深入社区中观察社区党组织在自身建设和引领社区建设的各项状况,探讨和分析制约当前城市社区党组织组织力的影响因素。上海市主要有三种类型的居民社区,它们有着各自的特点也有着普遍性,经过初步调研和比较,最终决定选取四个社区开展进一步观察,分别为:一个历经了由差向好“根本性”扭转的大型社区、一个市中心老公房社区、一个市中心的纯商品房社区和一个兼具前三个社区部分特色的近郊商品房社区。组织力在这四个社区中呈现出强弱各异且有两极分化等的趋势。结合理论与实际,社区党组织组织力的强弱主要与党组织自身组织建设、功能建设,以及在社区中传播政党文化和树立政党权威有关,这样的观察结果就构成了制约组织力提升因素的分析框架,不仅对应着现实,也与基层党组织组织力内涵相互照应。从主体性因素来看,主要是组织建设和功能建设问题。组织建设是基层党组织各项建设的根本,其中带头人队伍和组织体系建设是首要因素。具有很强个人能力和党性原则的干部队伍,能够充分发挥“关键少数”的带头作用,具有科学合理和不断优化的组织结构能够为党组织开展各项工作提供有力支撑。功能建设的弱化必然导致党组织整体上的逐步弱化。自建立以来,党就凭借自身的先进性和战斗力,积极开展各项工作、发挥各项功能,以人民群众的根本利益为出发点和落脚点来践行党的根本宗旨。在新时代,社区党组织提升组织力必须以更新的时代任务为契机,按照党中央的精神和人民群众的需要,大力拓展以服务为中心的各项政党功能建设,在实现政党功能中提升党员素质,在推动自身对社区的有效领导和有效服务中打造坚强战斗堡垒,提升自身的组织力。从政党文化因素的角度来看,主要是发挥其从内部支撑向外部传播的问题。党的先进文化是党组织各项建设的价值支撑,这为推动服务型党组织的构建以及向外科学的传播提供了坚实的精神力量。文化是党和国家建设的推动性因素。在经济社会持续发展的现今,一些错误价值取向和腐朽文化不断冲击着党的先进文化体系,给党和国家事业带来危害。在城市社区,党组织必须不断传播优秀的政党文化,才能抵制各类错误价值取向和腐朽文化,形成以党的文化为核心的价值体系,形成推动整个社会发展的根本性力量。通过文化的传播,在社区形成政党文化与其他优秀文化的良性互动,推动党组织组织力的提升。从政党权威的角度来看,主要是构建以党组织为核心的社区共同体问题。面对逐渐形成的原子化社会,党组织需要通过树立权威的形象,将持续分化的基层社会弥合起来。缺乏认同的社区难以跟上党组织各项建设的脚步,党组织的发展也缺乏强有力的支撑,这就形成了边缘化的态势。因此,无论是党员还是群众,增强其认同感是树立政党权威的根本。从社区角度出发,需要通过物理空间、组织空间和关系空间的建构,形成以党组织权威和核心的共同体,才能实现党组织组织力的有效提升。组织力的提升需要有效地破解思路。第一,增强队伍建设和组织结构优化是组织建设的主体内容,也是其他几项思路的基本前提。只有选优配强党组织的带头人队伍,才能为不断扩大的党组织工作覆盖面提供充足的人力支撑,才能不断满足来自党中央和社区两个方向上的合理期待。第二,强化功能建设是党组织开展有效服务的基本方式,对内的监督管理和规范方面、对外的服务整合和动员方面是社区党组织功能建设的重点,也是组织力提升的重要内容。第三,政党文化具有影响社区的持久性力量,厚植政党文化、抵制腐朽文化和科学的传播将为凝聚社区,特别是为构建基层服务型党组织提供根本的精神依托。第四,在政党权威的建构下,党组织组织力将实现主动式和协同式的有效提升。尽管破解组织力难题的思路还有许多,但这几种思路是当前和未来一个时期城市社区党组织提升组织力较为主要的优化路径。
史雅楠[8](2020)在《社交时代自拍叙事中的理性追寻》文中指出现代化发展中,社交媒体中的纯文字媒介已经无法满足人们认知自我的渴望与表现自我的欲望,社会文化也开始出现由文字属性向图像属性转向的趋势。自拍以其直观的视觉重复特性跳脱传统摄影回忆的桎梏,即时分享的图像信息不断拉近人们彼此的空间距离。如今的自拍不仅是定格自身瞬间外观,还是各类文化作用下,用户运用技术加工对自我形象基于美观下进行建构与传播的一种方式。本文以自拍中用户的形象建构为主要内容,对自拍行为和自拍图像进行深刻剖析。对比空间性,自拍图像对自我的直观呈现强于文字;对比时间性,自拍图像即时分享超越了传统摄影回忆分享,这是用户选择自拍展示自我形象的动因,使得社交环境中自拍与分享相结合的传播方式广受用户青睐。自拍图像与一般图像相比,更能体现个人行为特征,突出用户具身性,通过观看自己强化自我认同。自拍图像在自我叙事的过程中具有标签功能、娱乐功能、鼓舞功能和消费功能,借力于拍摄工具发展与技术简化下的自拍,以其独特的社交与媒介属性,对人们虚拟环境中的理想形象进行反复塑造与凝视。在如今的社交媒体中,自拍图像呈泛化使用趋势。用户想赋予自拍图像多维化形象展示意义,但在超负荷传达图像信息时往往出现诸多失范行为。本文所研究问题包括:在社交中单一自拍图像展示自我造成用户表演崩溃,过度美化下自拍图像冲击健康审美观念,绝对符号化的自我表达以及利用图像完全代替体验的视觉化在场感;职业身份偏差下的不当自拍、自拍图像传播中情色因子泛滥;自拍中的隐私泄露等等。随着自拍图像内容的不断拓展与附加意义的持续填充,人们通过自拍进行自我认同的理性在真实与虚假、自由与妄为、安全与风险的博弈中逐渐被遮蔽。自拍图像的良性传播之道呼吁人们从观念上拿起人文价值的权杖,打破机械美颜下“千人一面”的面具危机、走出封闭与媚俗的社交表演、挣脱炫耀消费的图像焦虑、屏蔽隐私信息的过度披露;从工具上挣脱技术赋权的屏障,通过技术内部矫正感知隐私风险、软件外部弥合审核自拍标准、管理全程约束监管自拍信息,用理性来解蔽自拍中身体赋意的视觉诱惑与伦理旋涡。
吴珊珊[9](2020)在《他者凝视与自我建构 ——95后在社交网络中的数字呈现》文中研究说明社交网络的发展为人们带来了新的生活方式,也改变了人们的心理和行为方式。如今,社交网络不仅作为硬件成为了人们的公共基础设施,也作为软件成为人们的精神依赖和外接身体器官。社交网络扩大了人们建构自我的权利,同时也强化了人们对他者凝视的感知。这种作用在95后身上表现得尤为明显。本文将研究的焦点放在了95后这一群体身上,考察了95后在微观层面、中观层面、宏观层面自我建构和数字化呈现的状态。研究发现,95后在社交网络的数字呈现中有着身份迷失、认知迷茫和情感焦虑的危险。在社交网络无限的发展中,即将成为社会主力军的95后需要在现实与网络中找到平衡,在真实与虚拟中复归主体。因而,在此研究的基础上,本文提出倡导95后进行拟态自我的自我化、鼓励复归现实主体性、加强主流价值观引领的破解之策。
马佳林[10](2020)在《个体化背景下川南农村基层治理的困境与解决路径 ——基于川南S镇的个案研究》文中研究表明随着城市化、工业化在我国的不断发展,个体化现象日益凸显,对我国社会造成了日益深入的影响。在川南农村,一方面,村民在个体化深入推进的过程中,日益从传统的规范秩序、血缘地缘关系网,以及先赋共同体组织中解放出来,个体意识不断觉醒,更加注重自身权利、利益的伸张和维护,公共精神日渐消弱。另一方面,农村基层治理的主体在个体化的过程中,对村民的组织整合能力日渐弱化。在两者的共同作用下,川南农村基层治理在社会个体化的现实背景下面临着巨大的治理挑战。为考察个体化背景下川南农村基层治理面临的困境,本文选取川南S镇的村庄为研究对象,运用文献研究法、问卷法和访谈法加以研究,力图厘清以下三个方面的问题:第一,个体化背景下,川南农村在基层政府、村委与村民的共同努力之下是否取得一定的治理成果?如果有,主要表现在哪些方面。如果没有,是什么原因导致的。第二,探索个体化深入影响下,川南农村基层治理面临哪些困境?以及导致川南农村基层治理面临这些困境的原因是什么?第三,川南农村基层治理主体应当从哪些方面努力,以解决治理过程中面临的困境?本文主要分为以下五个章节:第一章:绪论。这一章主要介绍了本文的选题背景、研究的目的和意义、国内外关于个体化与农村基层治理的研究综述、研究内容、研究重难点、研究的创新点、研究的不足、研究思路与研究方法。第二章:基本概念与基本理论概述。这一章主要界定了个体化和农村基层治理的内涵,探讨了我国个体化的发展历程与我国个体化的特点、农村基层治理模式的变迁与基本要求,分析了了个体化与农村基层治理的内在联系。第三章:个体化背景下川南农村基层治理的现状。这一章主要从调研区域概况、调研操作过程概述、调查样本分析三个方面介绍了调研的概况,通过对调查问卷与访谈内容的整理,总结了川南农村基层治理的现状。一方面,在个体化的背景下,川南农村基层治理取了一定的治理成效,即发展起来了相当规模的特色产业、村庄环境治理成效显着、以各类文化节推动着农村基层治理转型。另一方面,个体化背景下川南农村基层治理面临三大困境:(1)川南农村基层治理面临组织整合困境,具体表现为组织整合个体化的村民难度增大、组织整合个体化的利益难度增大、组织村庄公共建设困难重重。(2)川南农村基层治理面临治理资源匮乏难题,具体表现为川南农村基层治理既有治理资源日渐遗失,川南农村基层治理依托的人力、财力、物力大面积流失,川南农村基层治理资源补给不足。(3)川南农村基层治理面临经济发展困境,具体表现为川南农村传统农业生产严重衰弱、川南农村特色产业发展进入瓶颈期、川南农村产业基础薄弱。第四章:解决个体化背景下川南农村基层治理困境的对策。这一章针对个体化背景下川南农村基层治理面临的困境,提出了三个方面的解决路径:(1)重建村庄认同感,增强川南农村基层治理主体的组织力,具体应当要加强川南农村个体化村民公共精神的培育、加强川南农村村庄共同体和认同感建设、切实增强川南农村基层治理主体的组织整合能力。(2)关注村民利益,深入挖掘和拓展川南农村基层治理资源,具体应当要注重川南农村既有治理资源的传承与利用、切实增强村民利益,守住川南村庄的建设主体、不断加强新的川南农村基层治理资源的探索。(3)健全对村民的支持系统,多角度推动川南农村经济发展,具体应当要健全对村民的支持系统,提升村民抵御风险的能力、加强对农村产业发展的支持和援助,推动农村产业经济的发展、探索村庄发展的内生机制,提高川南农村经济发展的内生力。
二、变性之后期待社会认同(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、变性之后期待社会认同(论文提纲范文)
(1)大数据视域下思想政治教育创新研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
引言 |
一、选题缘由和选题意义 |
(一)选题缘由 |
(二)选题意义 |
二、研究现状及述评 |
(一)文献调研的方法及整体状况 |
(二)关于思想政治教育大数据涵义的研究 |
(三)思想政治教育大数据范式研究 |
(四)思想政治教育大数据中教育者和教育对象研究 |
(五)思想政治教育大数据内容研究 |
(六)思想政治教育大数据方法创新研究 |
三、研究方法、研究思路 |
(一)研究方法 |
(二)研究思路 |
四、创新之点与不足之处 |
(一)创新之点 |
(二)不足之处 |
第一章 大数据时代教育与大数据的深度融合 |
一、大数据与大数据时代 |
(一)数据的含义 |
(二)大数据概念的提出 |
(三)对大数据的多维解读 |
(四)大数据是信息化发展的新阶段 |
二、教育大数据 |
(一)教育大数据的内涵及特征 |
(二)教育大数据的类型 |
(三)教育大数据的基本功能 |
(四)教育大数据面临的问题 |
三、范式理论 |
(一)范式概念的内涵 |
(二)范式的表现形式 |
(三)科学研究的“第四范式” |
第二章 思想政治教育大数据的涵义及其特征 |
一、思想政治教育大数据的涵义 |
(一)思想政治教育的核心要义 |
(二)思想政治教育大数据的涵义 |
二、思想政治教育范式及其发展形式 |
(一)关于思想政治教育范式的理解 |
(二)思想政治教育范式的主要类型 |
三、思想政治教育大数据范式的重要特征 |
(一)体现了现代思想政治教育的复杂性 |
(二)大数据在现代思想政治教育中具有重要地位 |
(三)大数据提升了对人的思想进行量化分析的能力 |
四、大数据对人的思想量化分析的内在机制 |
(一)通过测量人的行为来分析人的思想 |
(二)通过语言来分析人的思想 |
第三章 大数据视域下对思想政治教育者和教育对象的审视与反思 |
一、思想政治教育中的教育者和教育对象 |
(一)思想政治教育中的教育者 |
(二)思想政治教育中的教育对象 |
(三)教育者和教育对象的关系 |
二、思想政治教育大数据中的新主体 |
(一)思想政治教育大数据新主体的萌发 |
(二)思想政治教育大数据新的主体类型 |
(三)思想政治教育新主体基本功能是数据治理 |
三、思想政治教育大数据中的教育对象 |
(一)大数据深刻影响着教育对象的行为方式 |
(二)大数据深刻影响着教育对象的思维方式和话语方式 |
(三)大数据通过数据画像提升了对自身的认知 |
(四)“信息茧房”对教育对象的束缚 |
第四章 大数据视域下的思想政治教育内容创新 |
一、思想政治教育内容的基本理论 |
(一)思想政治教育内容的涵义及其特征 |
(二)思想政治教育内容的构成 |
(三)思想政治教育内容中存在的问题 |
(四)思想政治教育内容的守正与创新 |
二、大数据创新思想政治教育内容的必要性和可能性 |
(一)用数据说话日渐成为人们的一种重要的思维方式 |
(二)大数据使得思想政治教育更具时代特色 |
三、思想政治教育大数据的来源 |
(一)已有大数据研究成果 |
(二)搜索引擎大数据 |
(三)专业大数据平台 |
(四)思想政治教育专业数据库 |
(五)专业在线调查平台 |
(六)教育者自己进行大数据挖掘 |
四、大数据对思想政治教育内容创新的途径 |
(一)重构思想政治教育内容的生成方式 |
(二)拓展思想政治教育内容创新空间 |
(三)提升了思想政治教育内容的精准性 |
(四)创新了思想政治教育内容话语表达 |
(五)形成了思想政治教育内容可视化表达 |
五、大数据对内容创新的案例分析及借鉴 |
(一)大数据生成的《纸牌屋》 |
(二)“编年系地”创造的叙事新图景 |
(三)对十四五规划和二〇三五年远景规划的大数据分析 |
第五章 大数据视域下的思想政治教育方法创新 |
一、关于思想政治教育方法的基本理论 |
(一)思想政治教育方法内涵及层次 |
(二)思想政治教育方法的重要作用 |
(三)思想政治教育方法的结构 |
二、思想政治教育大数据一般原则 |
(一)复杂性原则 |
(二)关联性原则 |
(三)可视化原则 |
三、精准化的认识方法 |
(一)丰富了思想政治教育信息的内涵 |
(二)大数据极大增强了思想政治教育预测的能力 |
(三)大数据有效拓展了思想政治教育分析方法 |
(四)大数据推动了思想政治教育决策的科学化 |
四、数据驱动的实施方法 |
(一)思想政治教育的数据驱动 |
(二)思想政治教育的全深互动 |
(三)思想政治教育的精准推动 |
(四)思想政治教育的共享协动 |
五、“让数据说话”的评价方法 |
(一)大数据增强了思想政治教育评价依据的客观性 |
(二)大数据增加了思想政治教育评价依据的多样性 |
(三)大数据增创了思想政治教育评价形式 |
结语 |
参考文献 |
在学期间公开发表论文及着作情况 |
(2)互联网时代社会主义核心价值观情感化育探讨(论文提纲范文)
一、互联网时代社会主义核心价值观情感化育的心理基础 |
1. 网络心理内容具有次生性。 |
2. 网络心理向度具有流变性。 |
3. 网络心理结构具有情绪主导性。 |
二、互联网时代社会主义核心价值观情感化育的内容 |
1. 以“富强、民主、文明、和谐”核心价值观培育民众国家归属感。 |
2. 以“自由、平等、公正、法治”核心价值观加强民众社会认同感。 |
3. 以“爱国、敬业、诚信、友善”核心价值观鼓励民众奋斗向上。 |
三、互联网时代社会主义核心价值观情感化育的实现路径 |
1. 增强“互联网+”技术发展动力,不断满足民众对美好生活的需要。 |
2. 构建网络互动的积极模式,提升民众对社会主义核心价值观的情感体验。 |
3. 塑造互联网“人民英雄”,促进民众对社会主义核心价值观的向往。 |
(4)以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展研究(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
abstract |
1 绪论 |
1.1 问题的提出与研究意义 |
1.2 国内外研究动态与文献评析 |
1.3 研究思路与研究方法 |
1.4 研究创新点与难点 |
2 社会主义核心价值观与青年亚文化的逻辑关联 |
2.1 文化与价值观的逻辑关联 |
2.2 青年亚文化的概念辨析与价值观表现 |
2.3 以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展的价值性和可行性 |
3 以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展的马克思主义理论分析 |
3.1 马克思主义价值观理论奠定了社会主义核心价值观的引领力基础 |
3.2 马克思主义人学理论明晰了青年亚文化健康发展的目标指向 |
3.3 马克思主义文化理论澄清了青年亚文化发展的规律、价值及其不足 |
4 我国青年亚文化的历史演变与社会主义核心价值观引领的现实挑战 |
4.1 改革开放以来我国青年亚文化的历史演变 |
4.2 改革开放以来我国青年亚文化的演变特征与启示 |
4.3 社会主义核心价值观引领青年亚文化面临的现实挑战 |
5 以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展的总体视野 |
5.1 确立青年亚文化健康发展和青年人全面而自由发展的双重目标 |
5.2 明确社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展的三个方向 |
5.3 贯彻社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展的四重原则 |
6 提升社会主义核心价值观对青年亚文化健康发展引领力的对策 |
6.1 夯实马克思主义意识形态的指导地位 |
6.2 促进引领主体的角色转变 |
6.3 强化引领的问题导向 |
6.4 创新引领的有效方法 |
7 结论 |
参考文献 |
作者简历 |
学位论文数据集 |
(5)网络空间政治认同:特性、失范与改进(论文提纲范文)
一、网络空间政治认同内涵及相关问题梳理 |
(一)政治认同 |
(二)网络空间政治认同 |
(三)网络空间政治认同过程和分类 |
(四)网络空间政治认同特性 |
第一,网络空间政治认同具有稳定性和流变性。 |
第二,网络空间政治认同具有聚合性和分散性。 |
第三,网络空间政治认同具有现实性和虚拟性。 |
第四,网络空间政治认同具有重叠性和交织性。 |
第五,网络空间政治认同具有平等性和碎片性。 |
二、失范:网络空间政治认同危机与悖论 |
(一)网络空间政治认同危机 |
第一,网络空间环境多变性破坏政治认同稳定性。 |
第二,网络非主流意识形态挤压主流意识形态认同空间。 |
第三,网络空间舆论处理不当引发政治认同危机。 |
第四,某些西方国家消解我国网络空间政治认同。 |
(二)网络空间政治认同悖论 |
第一,政治参与呈增长趋势与“数字鸿沟”增大的悖论。 |
第二,网络政治的公开化与“小圈子”化的悖论。 |
第三,政治认同提升与政治参与行为减少的悖论。 |
三、构建:网络空间政治认同引导与形塑 |
(一)加强法治治理 |
第一,维护宪法权威。 |
第二,落实法治原则。 |
第三,建立道德与法律融通机制。 |
(二)加大主流意识形态宣传力度 |
第一,弘扬主流意识形态,掌握网络空间政治认同话语权和主动权。 |
第二,加快宣传主流意识形态的传统媒体转型,促进多媒体融合发展。 |
第三,改变主流意识形态宣传方法。 |
(三)优化网络空间政治认同环境 |
第一,夯实政治认同基础。 |
第二,多主体通力合作营造政治认同局面。 |
第三,发挥科技水平作用创新政治认同方式。 |
(6)边界与文化:巴斯族界理论的再认识——基于甘肃两个藏族村的田野调查(论文提纲范文)
一、重新审视族群性与文化的关系 |
二、Z村与N村藏族的文化特质对比 |
三、对原型的认知与想象 |
四、情境化的身份认同标记 |
(一)N村藏族的身份认同标记选择 |
1. 藏袍 |
2. 春联 |
3. 丧葬习俗 |
(二)Z村藏族的身份认同标记 |
五、结语 |
(7)组织力:城市社区党组织建设的一个重大命题研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一、选题背景与研究意义 |
(一)选题背景 |
(二)研究意义 |
二、研究综述与文献评价 |
(一)研究综述 |
(二)文献评价 |
三、核心概念 |
(一)组织力 |
(二)基层党组织组织力 |
四、研究内容与思路 |
(一)研究内容 |
(二)研究思路 |
五、研究方法与创新 |
(一)研究方法 |
(二)研究创新 |
第一章 提升党组织组织力命题的思想、论述和实践基础 |
一、支部与群众:马克思主义经典作家的思想渊源 |
二、党员与组织:历史实践中对组织力的理论论述 |
(一)历史文献中关于组织力的理论论述 |
(二)基层党组织组织力重大命题的形成 |
三、部署与教育:党的十八大以来的实践创新 |
(一)全面从严治党的顶层设计与基层党组织组织力建设的命题形成 |
(二)群众路线教育实践活动丰富了党的工作路线思想内容 |
第二章 社区党组织组织力建设的历史发展与上海实践特色 |
一、社区党组织建设的发展:从探索到新起点 |
(一)初步探索 |
(二)全面推进 |
(三)新的起点 |
二、上海的实践特色:凝聚力工程与制度创新 |
(一)以“凝聚力工程”为抓手的基层党建实践 |
(二)以服务群众为核心的工作方向 |
第三章 社区党组织组织力建设的社会观察与制约因素 |
一、若干社区观察点选取的考虑 |
(一)三种社区类型的介绍与比较 |
(二)上海四个社区观察点的选取 |
二、四个社区组织力建设的情况 |
三、深入四个社区观察点的发现 |
四、制约组织力建设的原因分析 |
(一)组织建设与功能建设:有效领导与服务的前提 |
(二)政党文化:由内向外推动价值统合的精神支撑 |
(三)政党权威:以党组织为核心构建的社区共同体 |
(四)城市社区党组织组织力提升的影响因素的分析 |
第四章 从组织覆盖到功能强化:组织力提升的主体性因素 |
一、组织建设:提升社区党组织有效领导的根本方式 |
(一)内聚与延伸:队伍建设与对社区的示范效应 |
(二)优化与覆盖:自身架构与社区的工作覆盖面 |
(三)规范与期待:党与社区两个方向的合力塑造 |
二、功能建设:提升社区党组织有效服务的基本方式 |
(一)结构与目的:社区中政党功能的意涵与指向 |
(二)一致与差异:政党功能与组织力之间的关联 |
(三)向内与向外:政党功能聚焦发力的四项内容 |
第五章 向内支撑到向外传播:组织力提升的政党文化因素 |
一、服务型党组织:政党文化支撑与承载的具体指向 |
(一)政党文化在社区中的“服务”属性 |
(二)政党文化是服务型党组织的内核 |
二、吸引与传播:城市社区政党文化的主要建设方向 |
三、统合与转化:以政党文化提升组织力的内在逻辑 |
(一)政党文化对社区的统合 |
(二)文化力向组织力的转化 |
第六章 服从合作到主动认同:组织力提升的政党权威因素 |
一、服从与合作:政党权威在社区中的双重实质 |
二、两种认同:政党权威与组织力提升的关联性 |
三、三个空间:政党权威推动组织力建设的重点 |
第七章 提升基层党组织组织力的优化路径 |
一、组织建设视角下的组织力提升 |
二、政党功能视角下的组织力提升 |
三、政党文化视角下的组织力提升 |
四、政党权威视角下的组织力提升 |
结语 |
参考文献 |
一、文献资料 |
二、学术着作 |
三、期刊论文 |
四、学位论文 |
附录 |
一、访谈提纲 |
二、调查问卷 |
三、访谈对象 |
四、文档资料 |
后记 |
(8)社交时代自拍叙事中的理性追寻(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
1 引言 |
1.1 研究目的及意义 |
1.1.1 选题来源 |
1.1.2 选题目的 |
1.1.3 研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国外研究现状 |
1.2.2 国内研究现状 |
1.3 研究内容与方法 |
1.3.1 研究内容 |
1.3.2 研究方法 |
1.4 研究创新点 |
2 自拍图像是视觉社交时代的镜像 |
2.1 自拍的发展 |
2.2 用户利用自拍表达自我的原因 |
2.2.1 强于文字的视觉体验与想象空间 |
2.2.2 跳脱传统摄影回忆功能的即时性 |
2.3 用户利用自拍建构形象的心理分析 |
2.3.1 觉醒的自我意识 |
2.3.2 角色的视觉转换 |
2.3.3 自我认同的满足 |
2.4 自拍图像传播叙事中的表意功能 |
2.4.1 标签功能——寻求身份认同 |
2.4.2 娱乐功能——追随情感潮流 |
2.4.3 鼓舞功能——营造场景氛围 |
2.4.4 消费功能——赋予身体价值 |
3 自拍传播叙事中的伦理及隐私问题 |
3.1 自拍图像中的片面展示 |
3.1.1 印象管理出现表演崩溃 |
3.1.2 过度美化造成视觉欺骗 |
3.1.3 依托符号物化自我表达 |
3.1.4 视觉在场忽略实际体验 |
3.2 自拍图像中的伦理缺乏 |
3.2.1 自我形象展示流于表面 |
3.2.2 职业跳脱失败的角色错位 |
3.2.3 自拍语境中情色因子泛滥 |
3.3 自拍社交让渡隐私 |
4 社交环境中自拍行为失范成因 |
4.1 自拍行为泛化成为常态 |
4.1.1 社交媒体为自拍图像提供舞台 |
4.1.2 低成本塑造理想形象成为可能 |
4.2 自拍行为理性思维的缺失 |
4.2.1 陷入浅薄审美的影像旋涡 |
4.2.2 自拍自由与规范界限模糊 |
4.2.3 身份焦虑加剧炫耀性自拍成瘾 |
4.2.4 职业角色内的自拍中缺乏思考 |
4.3 自拍行为中隐私关注的缺乏 |
5 自拍叙事中理性的回归 |
5.1 自拍中对自我形象的自我内省 |
5.1.1 以多元审美消解过度视觉修饰 |
5.1.2 以理性主义代替媚俗社会表演 |
5.1.3 以深度思考代替过度符号消费 |
5.2 自拍中的主体自觉要有所提升 |
5.2.1 化解自我焦虑 |
5.2.2 提升媒介素养 |
5.2.3 提高隐私关注 |
5.3 自拍中对自我形象的他律适用 |
5.3.1 以技术改进来摆脱隐私暴露的困境 |
5.3.2 以量化审核标准弥补工具理性缺陷 |
5.3.3 以制度手段强化对自拍信息的监管 |
结论 |
参考文献 |
作者简历 |
后记 |
(9)他者凝视与自我建构 ——95后在社交网络中的数字呈现(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
第一章 基本概念与研究设计说明 |
第一节 基本概念及理论 |
一、他者凝视 |
二、自我建构 |
三、社交网络 |
四、数字自我 |
第二节 研究设计与说明 |
一、研究对象 |
二、问卷设计说明 |
三、访谈设计说明 |
第二章 95后在社交网络中的生存图景 |
第一节 个体层面:符号操纵下的虚拟化身 |
一、脸谱符号建构个人面具 |
二、多样社交满足多重诉求 |
三、线上角色赋予期待认同 |
第二节 中观层面:人际交往中的数字呈现 |
一、表情包文化构成非语言交流 |
二、网络流行语组成语言交流 |
三、电子介质交互形成人际互动 |
第三节 宏观层面:公共认知与网络意见表达 |
一、公共意识略显浅薄 |
二、舆论表达去政治化 |
第三章 他者凝视与自我建构交织下的95后数字呈现 |
第一节 场景消解下的全景监控 |
一、他者的想象与隔离 |
二、观众的在场与缺席 |
第二节 他者凝视下的三维世界 |
一、想象界的自恋式认同 |
二、象征界的他者认同 |
三、现实界的社会比较 |
第三节 自我建构下的镜像认同 |
一、形象偏差与一致 |
二、自我认同与规训 |
第四章 95后在社交网络中数字呈现的问题与建议 |
第一节 数字呈现的问题 |
一、身份迷失导致现实失语 |
二、媒介依赖导致主体性缺失 |
三、情感焦虑导致集体无意识 |
第二节 破解问题的建议 |
一、倡导拟态自我的自我化 |
二、鼓励复归现实主体性 |
三、加强主流价值观引领 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
攻读学位期间发表论文 |
(10)个体化背景下川南农村基层治理的困境与解决路径 ——基于川南S镇的个案研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、选题背景、研究目的意义 |
(一)选题背景 |
(二)研究目的和意义 |
二、文献梳理与研究述评 |
(一)国外研究述评 |
(二)国内研究述评 |
三、研究内容、重难点、创新点与不足 |
(一)研究内容 |
(二)研究的重难点 |
(三)研究的创新点 |
(四)研究的不足 |
四、研究思路与研究方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
第二章 基本概念与基本理论概述 |
一、个体化的内涵与我国的个体化 |
(一)个体化的内涵 |
(二)我国个体化的发展历程 |
(三)我国个体化的特点 |
二、农村基层治理的内涵、变迁与基本要求 |
(一)农村基层治理的内涵 |
(二)农村基层治理模式的变迁 |
(三)农村基层治理的基本要求 |
三、个体化与农村基层治理的关系 |
(一)个体化是当前我国农村基层治理的现实背景 |
(二)个体化给当前我国农村基层治理带来了新的挑战 |
(三)不断提高农村基层治理能力才能克服个体化的消极影响 |
第三章 个体化背景下川南农村基层治理的现状 |
一、调研概况 |
(一)调研区域概况 |
(二)调研操作过程概述 |
(三)调查样本分析 |
二、个体化背景下川南农村基层治理取得的成效 |
(一)特色产业的发展取得了一定成效 |
(二)村庄环境治理成效显着 |
(三)以各类文化节推动农村基层治理转型 |
三、个体化背景下川南农村基层治理面临的困境 |
(一)川南农村基层治理面临组织整合困境 |
(二)川南农村基层治理面临治理资源匮乏难题 |
(三)川南农村基层治理面临经济发展困境 |
第四章 解决个体化背景下川南农村基层治理困境的对策 |
一、重建村庄认同感,增强川南农村基层治理主体的组织力 |
(一)加强川南农村个体化村民公共精神的培育 |
(二)加强川南农村村庄共同体和认同感建设 |
(三)切实增强川南农村基层治理主体的组织整合能力 |
二、关注村民利益,深入挖掘和拓展川南农村基层治理资源 |
(一)注重川南农村既有治理资源的传承与利用 |
(二)切实增强村民利益,守住川南农村的建设主体 |
(三)不断加强新的川南农村基层治理资源的探索 |
三、健全对村民的支持系统,多角度推动川南农村经济发展 |
(一)健全对村民的支持系统,提升村民抵御风险的能力 |
(二)加强对农村产业发展的支持和援助,推动农村产业经济的发展 |
(三)探索村庄发展的内生机制,提高川南农村经济发展的内生力 |
结束语 |
参考文献 |
附录A 调查问卷 |
附录B 访谈提纲 |
致谢 |
在校期间的科研情况 |
四、变性之后期待社会认同(论文参考文献)
- [1]大数据视域下思想政治教育创新研究[D]. 张玉龙. 东北师范大学, 2021(09)
- [2]互联网时代社会主义核心价值观情感化育探讨[J]. 祝秦,黄红发. 学校党建与思想教育, 2021(07)
- [3]网络犯罪刑法解释限度研究[D]. 李谦. 南京师范大学, 2021
- [4]以社会主义核心价值观引领青年亚文化健康发展研究[D]. 崔家新. 中国矿业大学, 2020(07)
- [5]网络空间政治认同:特性、失范与改进[J]. 张爱军,秦小琪. 中共天津市委党校学报, 2020(05)
- [6]边界与文化:巴斯族界理论的再认识——基于甘肃两个藏族村的田野调查[J]. 温梦煜. 青海民族研究, 2020(02)
- [7]组织力:城市社区党组织建设的一个重大命题研究[D]. 杨洋. 华东师范大学, 2020(08)
- [8]社交时代自拍叙事中的理性追寻[D]. 史雅楠. 河北经贸大学, 2020(07)
- [9]他者凝视与自我建构 ——95后在社交网络中的数字呈现[D]. 吴珊珊. 黑龙江大学, 2020(05)
- [10]个体化背景下川南农村基层治理的困境与解决路径 ——基于川南S镇的个案研究[D]. 马佳林. 西华师范大学, 2020(01)