一、充分发挥基层党组织在思想政治工作中的战斗堡垒作用(论文文献综述)
李晓霞[1](2021)在《党内集中教育科学化研究》文中研究指明党内集中教育是中国共产党创立的加强自身思想建设,推进自我革命的优良传统和重要法宝。党内集中教育活动科学化的关键是在把握和运用规律的基础上,通过优化并完善其内部构成要素和运行机制,使党内集中教育的各个环节、各个层次和各个方面更加符合自身发展的客观规律,从而使党内集中教育呈现出科学发展的过程与状态。提出党内集中教育科学化这个问题,不是对以往党的思想建设经验和成效的否定,而是在新的历史方位下,我们党所承担的历史使命发生重大转变,给我们党与时俱进增强党员干部的理想信念、推进党的自我革命,使我们党永葆先进性、纯洁性和战斗性提出了更高要求。正是在这个意义上,研究在新形势下如何持续提升党内集中教育活动科学化水平就成为一项迫切需要解决的重要课题。本论文遵循“理论逻辑—历史逻辑—实践逻辑”这一总的逻辑理路展开。在研究过程中以对党内集中教育科学化基本概念和本质的把握为基础,围绕“如何提升党内集中教育科学化水平”这一基本问题,搭建了以马克思主义建党思想和理论教育思想为核心的理论框架,回顾了党内集中教育科学化探索的历史进程,总结了党内集中教育科学化探索的历史经验和基本规律。在此基础上,深入分析了党内集中教育科学化水平提升的时代必然性,力图探寻新时代持续提升党内集中教育科学化水平的主要路径。本论文的正文总共包含五个部分的研究内容。第一部分,党内集中教育科学化的理论阐释。本部分内容旨在解决党内集中教育科学化“依据是什么”“本质是什么”“意义是什么”的前提性问题。本文认为,在理论依据方面,马克思主义建党思想和理论教育思想是党内集中教育的理论源泉。在本质和特征方面,促进党内集中教育科学化的先决条件是坚持马克思主义指导,关键是把握和运用规律,落脚点是增强针对性和实效性。同时,党内集中教育科学化还具有动态性、系统性、长期性等基本特征。在现实意义方面,促进党内集中教育科学化有助于提升党员干部的能力素质,有助于筑牢马克思主义指导地位,有助于永葆党的先进性和纯洁性,有助于践行党的初心使命。第二部分,党内集中教育科学化探索的历史进程。本部分内容对新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期共计22次的党内集中教育,从背景、目标、内容、形式、过程、成效、特点等方面进行深入研究,试图回答党内集中教育科学化探索“从哪里起步”“经历了什么样发展”的问题。本文认为,党内集中教育科学化探索起步于思想建党基本原则的确立,历经了奠基与开创、继承与曲折、创新与发展、完善与深化的历史发展过程。第三部分,党内集中教育科学化探索的历史经验。本部分内容总结了党内集中教育科学化探索的基本经验,试图回答我们党在推进党内集中教育科学化的过程中应该遵循“哪些经验和规律”的问题。本文认为,党内集中教育的本质和特征是“贯彻思想建党方针,用马克思主义理论武装全党”;根本追求是“推动党的自我革命,践行党的初心使命”;基本原则和方法是“坚持实事求是,弘扬理论联系实际的马克思主义学风”;成效检验的方法和标准是“坚持人民主体地位,树立实践检验的根本准则”;根本保证和重要保障是“坚持党的正确领导,建立健全体制机制”。第四部分,党内集中教育科学化水平提升是时代发展的必然选择。本部分内容立足国情、党情、世情的新变化,从三个维度深入探讨了新形势下推进党内集中教育科学化发展“是否必要”的重要问题。本文认为,推进党内集中教育科学化,能够为我们党统筹推进“中华民族伟大复兴战略全局”提供重要思想保证,能够为我们党深入推进“全面从严治党”党建新布局提供重要抓手,能够为我们党应对“世界百年未有之大变局”提供强大精神支撑。第五部分,守正创新:持续提升党内集中教育科学化水平。本部分内容从优化和完善党内集中教育的构成要素和运行机制出发,回答了新形势下党内集中教育科学化“向何处去”的重要问题。本文认为,要在新形势下持续提升党内集中教育科学化水平,就要坚持守正与创新相结合的原则,在准确把握党的思想建设基本规律的基础上,明确目标定位,以认清党内集中教育的历史方位;优化内容体系,以丰富党内集中教育的内容结构;健全体制机制,以规范党内集中教育的过程管理;创新方式方法,以拓展党内集中教育的开展形式;构建评价体系,以加强党内集中教育的成效评估。总之,要持续提升党内集中教育科学化水平,就要在准确把握党的思想建设基本规律的基础上,根据时代发展需要,与时俱进提升党内集中教育的针对性和实效性,通过推动党的自我革命,为党和国家事业发展提供必要条件和重要保障。
杨成龙[2](2021)在《高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例》文中指出高校党的建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在推动社会发展的过程中发挥着十分重要的作用,在党的建设中具有特殊地位。高校基层党建工作是高校党建工作的基石,是有效推进高校党的建设各项工作的重要基础,提升高校基层党建质量既是贯彻中央全面从严治党的必然要求,也是高校加强基层党组织建设,落实立德树人根本任务的现实需要。本文坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,初步提出马克思主义中国化视域下的高校基层党建质量概念,提出高校基层党建质量应包括正确的目标价值、组织建设质量、党员队伍建设质量、制度建设质量、考核评价质量等五个方面的内容。通过对马克思、恩格斯和列宁的基层党建理论进行梳理和阐述,系统考察毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人有关基层党建的重要论述,提出马克思主义基层党建理论中国化的理论命题。在此基础上,论文阐明高校基层党建质量的基本特征,论述高校基层党建五个方面的目标——宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动学校改革发展,提出高校基层党建三大价值取向,即服务立德树人根本任务、突出基层党组织政治功能、以提升组织力为重点,阐述基层党建应坚持目标导向、问题导向和结果导向。在初步构建高校基层党建质量理论框架的基础上,论文对新中国成立以来上海高校基层党建进行历史考察,分析上海高校基层党建工作的有益的经验和历史启示。同时对新时代上海高校基层党建现状进行分析,总结高校基层党建取得的五个方面的成绩,分析院(系)党组织建设、基层党支部建设、基层党务工作队伍建设、党员队伍建设、基层党建制度建设及基层党建考核等方面存在的问题,提出从六个方面提升新时代高校基层党建质量的主要路径,在此基础上初步构建高校基层党建质量评价体系。
丛喜权[3](2021)在《新时代高校党建工作研究》文中研究指明高校党的建设是中国共产党的建设不可分割的重要组成部分,是党的建设在高校这一特定领域中的具体体现。党的十八大以来,习近平总书记高度重视党对高校的领导,多次对高校党的建设工作做出重要指示,“加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”当前,中国特色社会主义已经进入新时代,全面加强高校党的领导和党的建设,对于坚定中国特色社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远历史和现实意义!本文主要围绕新时代高校党建基本概念和理论基础、成就和存在的问题及新时代高校党建内容的理论逻辑和现实关系来论述新时代高校党的建设。通过对新时代高校党的建设概念分析,厘清高校党的建设涵义。探究新时代高校党的建设是以马克思、恩格斯及列宁关于党的建设的理论为起点,以我国几代领导人关于党的建设的重要论述为理论基础,特别是以习近平总书记关于高校党的建设理论为新时代高校党的建设的遵循。阐述新时代高校党的建设面临的新形势新要求新任务。回顾和总结新中国成立以来高校党的建设历史和经验,我们既要看到高校党的建设取得的成绩,更要清醒地认识到通过巡视发现高校党的建设在政治思想、意识形态、组织制度、作风纪律等方面存在的问题,并分析出问题存在的主要原因,为新时代高校党的建设问诊把脉。用以推动新时代高校党建工作的发展,从而保证党对高校的领导和社会主义办学方向,推动高校“双一流”建设,实现高校内涵式发展宗旨。本文以新时代党的建设总要求为指导思想,以《中国共产党高校基层组织工作条例》、《高校党建工作重点任务》及高校巡视通报等法规文件及会议精神为依据,既从学理的角度分析高校党的建设理论,又从高校党的建设政策法规的法理角度和高校党的建设实际情况的现实角度来研究,全面系统梳理了高校党的建设,探究全面加强新时代高校党的政治、思想、组织、作风、纪律建设内容。通过加强高校党的政治思想建设,保障高校办学坚定的政治方向,使高校领导班子成员牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,贯彻落实党的教育方针,实现立德树人的根本任务。通过加强高校党的组织建设,增强高校党组织的领导力、组织力、创新力,提升高校领导班子和干部队伍战斗力,保持高校党组织的先进性、纯洁性、人民性。通过加强高校作风纪律建设,把党要管党、从严治党的各项要求落到实处,进一步推进高校党风廉政建设。全面加强新时代高校党的领导和党的建设,把高校党的制度建设贯穿各项建设始终,推进高校治理体系和治理能力现代化建设,实现“四个服务”目标。
茶金军[4](2021)在《新时代高校党的组织建设研究》文中进行了进一步梳理习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,强调“全面加强党对教育工作的领导”,作为党建工作的基石,高校基层党组织必须坚实稳固,才能发挥坚强战斗堡垒的作用。即便目前关于高校基层党建的研究成果较多,但随着中国特色社会主义的发展进入了“新时代”,对高校基层党组织建设提出了一系列的新要求和新挑战,而在新的历史时代背景下该方面的相关研究尚处于起步探索阶段。本文以新时代背景下高校如何开展基层党组织建设为研究方向,具有较强的时效性和必要性。围绕新时代对高校基层党组织建设须提高政治理论学习力、基层战斗堡垒战斗力、体制机制建设创新力、人才培养向心力的新要求,论述目前高校基层党组织建设取得的成果和存在的问题,并针对问题提出切实可行的新时代高校基层党组织建设对策。本文共分为四个章节,第一章主要梳理论述了高校党的组织建设的基本问题以及相关党建理论;第二章论述了十八大以来高校党的组织建设的实践及其基本经验;第三章对当前高校党的组织建设存在的突出问题与原因进行了分析;第四章是新形势下全面加强高校党的组织建设的思考,对当前高校基层党组织建设存在的问题提出了针对性的举措。
袁琴[5](2021)在《新时代社区治理中党建引领作用研究》文中研究表明社区是社会生活和治理的基本单位,是大国治理的基石。随着改革开放的深入推进以及中国特色社会主义进入新时代,社区在各领域中的作用与地位日益凸显,社区居民对美好生活的需要不断提高。但现有的社区治理在一些方面已经无法适应社区新变化,满足社区居民美好生活的需要。如何解决这一与居民群众切身利益最直接、最现实的矛盾,成为基层党组织需要关心的问题。社区基层党组织作为中国特色社会主义领导核心的基层组织、执政党的基层单位,是社区治理的“一线”。要缓解矛盾,突破现有社区治理的困境,充分发挥好党建引领作用不仅可行而且必要。党建引领作用的发挥有其所需的前提、基础与保障。具体来看,基层党组织自身建设是发挥党建引领作用的前提。基层党组织独特领导核心地位赋予其在完善自身建设的同时,必然为社区治理带来天然具备的政治领导、思想引领、组织引领,作风引领、纪律引领、制度引领六大功能,为社区治理赋能,展现出基层党组织强大的堡垒作用。党建引领作用发挥的基础是社区治理中除党组织自身之外,社区社会工作者、社区社会组织、社区志愿者,以及相关专业人士、广大居民这些主体。他们是党建引领的对象,在社区治理中发挥参与作用,促进社区治理的发展。党建引领作用发挥的保障是上级政府的指导以及社会公益慈善资源的支持,他们共同保障社区治理的稳步、有效推进。本文将从既有党建引领社区治理的实践探索出发,从党建引领作用发挥的前提、基础、保障角度出发,分析党组织自身建设、主体参与和社会支持方面存在的问题。并根据问题,探究加强基层党组织自身建设、加强主体参与、加强党政组织与社会公益慈善资源支持等具体措施,推动新时代社区治理中党建引领作用的发挥,对完善社区治理体系,维护基层社会和谐稳定具有较强的现实意义。
高云亮[6](2021)在《精准扶贫中农村基层党组织功能研究》文中认为农村基层党组织的功能问题历来是学界研究的重点之一。在精准扶贫进程中,农村基层党组织的核心领导地位、政治引领优势、统筹协调作用、资源整合功能是保证广大贫困村实现脱贫的重要动因,也是推动农村党建科学化的决定性因素。截止2019年底,我国已在533824个行政村建立党组织,覆盖率超过99%。1从基层党组织引领干部群众推进精准扶贫的实践来看,精准扶贫与农村基层党组织功能的发挥形成鲜明的交互促进特征:一方面,贫困村的扶贫必须依靠农村基层党组织的坚强领导来推动、组织、实施;另一方面,精准扶贫又为农村基层党组织以提升功能为重点的自身建设提供了良好平台。目前,农村基层党组织的扶贫工作已进入脱贫攻坚奔小康的战略决胜期,由于扶贫主体的自身能力因素、脱贫主体的内在动力因素、帮扶策略的试用匹配因素、扶贫保障的机制体制因素等方面的影响,精准扶贫的成效受到一定制约。在此种情形下,在今后的脱贫攻坚中如何才能有效发挥农村基层党组织的特定功能,如何才能强化农村党组织功能促进脱贫实效,如何理解农村基层党组织的扶贫功能内涵,精准扶贫中农村基层党组织的功能如何实现等等,这些问题亟需提上重要日程,也是我们党巩固农村执政根基、加强自身建设、推动脱贫实现进程中必须解决的现实难题。从扶贫背景下农村基层党组织功能的历史演进来看,能够为新时代精准扶贫战略下科学高效地推进脱贫攻坚提供经验借鉴。扶贫救济阶段农村基层党组织的主要作用是组织推动家庭联产承包责任制以提高农村土地产出率,承接落实农村经济发展政策、发展乡镇企业促进农业产业结构调整,以工代赈政策促进农村基础设施改善。扶贫开发阶段专门成立农村扶贫工作领导机构,增强了广大农村党组织的组织力和凝聚力,有效加强对农村扶贫工作的领导,承接落实贫困县独有的优惠政策,增强扶贫攻坚的驱动力。扶贫攻坚阶段以政府为主导、多元互促模式促进贫困人口增强自我发展能力。新世纪综合扶贫阶段农村基层党组织在政府、市场、社会“三位一体”格局中形成攻坚合力,以“一体两翼”战略建立农户参与式利益协调,以“多予、少取、放活”的强农惠农方针确立利益协调的行动导向。新时代精准脱贫阶段主要是农村基层党组织领导、村委会主导、社会动员、群众参与的大扶贫工作格局,承接第一书记驻村制度安排,促进精准化脱贫与党的政策机制有效衔接,积极吸收和借鉴国内典型做法,呈现出脱贫攻坚与农村基层党组织领导的战略性、资源开发与整合的统筹性、制度政策与利益诉求衔接的科学性等特征。我们党通过探索与实践,不仅使贫困人口和贫困发生率大幅下降,贫困群体的获得感、幸福感日益增强,更使农村基层党组织的政治优势和制度优势显着加强,彰显农村基层党组织领导背景下脱贫攻坚的贫困治理价值。从精准扶贫中农村基层党组织的功能内涵看,在对政党功能作用理论展开历史考察的基础上,村级党组织履行功能时呈现出直接现实性、动态不均性、相对变易性、权责限定性、权威内生性等基本特点,分类分析了影响村级党组织功能的历史选择因素、制度机制因素、利益结构因素、干部能力因素和服务保障因素,在本体层面、载体层面、中接层面、取向层面、职责层面表现出不同的功能定位。以此为基点,农村基层党组织的政治引领功能、组织建设功能、经济发展功能、宣传教育功能、联系群众功能、整合动员功能、社会服务功能,建设性地提出生态建设功能供理论研讨;通过对习近平在精准扶贫中关于村党支部功能重要论述的话语分析,析理出农村基层党组织在精准扶贫这一特定条件下发挥的核心领导功能、队伍建设功能、致富引领功能、宣传扶志功能、资源整合功能、基础保障功能等实际功能;阐明了在精准扶贫中农村基层党组织功能实现的作用机制,为后文研究提供基本遵循。在对精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况进行实证分析时,一是以全国范围内农村基层党组织在精准扶贫中的功能实现状况为标的,结合历史考察方法进行重点梳理。二是选取甘肃省陇南市、兰州新区的100个农村基层党组织作为调研对象,对其在精准扶贫中的功能状况开展实证研究。三是结合中观层面的功能实现状况和微观层面的调研走访结果,推证出精准扶贫进程中影响农村基层党组织功能实现的功能主体本位化、功能结构固有化、功能方式单一化、功能策略浅表化、功能保障低效化等主要问题,并结合农村经济社会发展形势深入探究问题成因。在脱贫攻坚背景下,强化农村基层党组织功能的主要途径应当聚焦于以下五个方面。第一,以多元化为引领,拓展功能主体。以加强扶贫引领为指向创新农村党组织本体设置、以加强扶贫公开为导向健全党务村务监督主体、以加强扶贫领导为取向构建“一核多元”治理体系。第二,以科学化为原则,完善功能结构。重点是:坚持选育结合,完善力量结构;坚持培优训强,完善素质结构;坚持科学衔接,完善制度结构。第三,以多元化为要求,丰富功能方式。尤其是:坚持多元推动,统筹扶贫方式;坚持要素整合,统筹扶贫资源;坚持人才整合,统筹精英参与。第四,精准化为内涵,实施功能策略。必须着力于:推动精准识别,克服“漏桶效应”;推动精准施策,稳定脱贫成效;推动精准考核,完善评价机制。第五,以持续化为导向,加强功能保障。持续壮大村级积累,持续健全协调体系,持续强化服务保障,为实现脱贫攻坚奔小康提供强大支撑。从现实来看,广大农村地区当下乃至今后两年的扶贫攻坚工作具有极端特殊性:既是实施精准扶贫精准脱贫战略的收官阶段,也是既有脱贫成果的检验巩固阶段;既是实现全面小康的战略决胜阶段,也是深入实施乡村振兴战略、建立现代化农业发展体系的布局强基阶段。值得指出的是,全面小康是一个大的历史范畴,是包括政治、经济、文化、社会、生态多维建设的有机统一,也是实施精准扶贫精准脱贫的结果和归宿。因此,精准扶贫思想的最大价值并不仅仅局限于针对脱贫攻坚实践的指导意义,而在于以经济社会发展的大目标为统率,促成路线、方针、政策、举措、治理能力、具体工作等全方位的精准化,从根本上提升发展效能。这就要求我们立足于这个特殊的历史阶段,始终坚持党的领导,彰显农村党组织的功能,以推动精准扶贫精准脱贫为着力点,带动农村“五位一体”全面发展,立体、科学、渐进地融入全面小康社会。
曹新安[7](2020)在《新时代中国城市社区党建研究》文中指出中国城市社区党建是中国特色城市基层党建工作的重要组成部分,是党的建设伟大工程在基层的鲜明体现。党的十九大报告明确提出要把城乡社区党组织建设成为贯彻党的决定、领导基层治理、推动改革发展的战斗堡垒。这一指示要求为新时代城市社区党建指明了方向。加强城市社区党建工作,有助于深度实践习近平新时代基层党建思想,有助于巩固党在城市基层的执政基础,有助于推进城市社区党建引领基层社会治理,实现城市基层治理现代化。当前看,我国城市社区党建在实践上仍有许多问题需要解决,特别是在构建规范化的社区党建制度体系方面还有漫长的路要走。新时代背景下,如何切实加强城市社区党建工作,推动城市社区治理走向现代化,是当下和未来一段时期城市社区党建面临的重要课题。本文立足新时代的大背景对中国城市社区党建问题进行系统研究,主要通过六章内容展开论证:第一章为绪论。本章围绕研究意义、文献综述、研究方法和创新点进行阐述,在文献综述上,以梳理分析国内学术界的主要研究成果为主;在研究方法上,主要以辩证分析法、历史分析法、系统分析法和案例分析法为主,从选题和观点两个维度进行了一定创新。第二章为新时代中国城市社区党建概述。通过概念界定和内涵分析,明确了新时代中国城市社区党建这一概念,辨析了新时代城市社区党建与传统城市基层党建的区别联系,探讨了新时代中国城市社区党建的目标、特点、原则、功能、价值等基本维度。第三章阐述了新时代中国城市社区党建的理论基础。从经典马克思主义基层党建思想、中国化马克思主义基层党建思想,到其他社会主义国家执政党的基层党建思想,这些思想对于我国城市社区党建实践具有指导价值,这些思想中蕴含的理论精华成为构建新时代中国城市社区党建的理论渊源。第四章回溯了新时代中国城市社区党建的历史轨迹。聚焦中国城市社区党建的初步萌芽、形成发展及纵深推进三个阶段,探讨了我国城市社区党建从1949年建国到2019年末共计70年的发展历程,并据这段艰苦历程提炼出我国城市社区党建发展的基本经验。第五章提出了新时代中国城市社区党建的现实境遇。一方面,阐述了新时代背景下我国城市社区党建工作面临的战略机遇,如何把握这些机遇考验着基层党组织的党建能力。另一方面,点明了新时代中国城市社区党建工作面临的主要困境,如何破解这些困境成为新时代城市社区党建的努力方向。第六章探讨了新时代中国城市社区党建的基本路径。主要体现在五个维度:其一,以大党建思维为牵引,推进理念创新。其二,以优化顶层设计为统领,推进政策创新。其三,以织密组织之网为要务,推进组织设置创新。其四,以夯实基层基础为动力,推进工作方式创新。其五,以深化融合联动为导向,推进工作机制创新。
李芳[8](2020)在《新时代中小学校党组织政治核心作用研究 ——以北京市A区16所中小学校为例》文中进行了进一步梳理党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。中小学校是我国教育事业的基础,承担着落实立德树人、培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命。中小学校党组织是全面落实党的路线方针政策,高质量、高效率地完成工作的重要堡垒。在新时代加强中小学校党组织发挥政治核心作用是中小学校的根本,对育人、培才将起到十分重要的思想引领、信念引导作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、分析归纳法,通过对北京市A区16所中小学校党组织发挥政治核心作用的现状进行分析,从中发现中小学校党组织在发挥政治核心作用方面的成绩,同时找到中小学校党组织未能充分发挥政治核心作用的问题,并对问题产生的原因进行分析,之后结合工作实际提出相应的对策。通过调查,总结出新时代中小学校党组织发挥政治核心作用取得的成绩有:中小学校党组织建设不断加强,党组织工作不断完善;中小学校党员队伍不断壮大,党员素质有所提升;中小学校党组织建设的精细化程度不断提高。研究发现,中小学校党组织发挥政治核心作用的问题主要集中在:第一,部分中小学校党组织隶属关系不规范、监督不力、保障不到位;第二,部分中小学校党组织发挥政治核心作用的工作机制不健全;第三,部分中小学校党组织在党务人才队伍建设方面有所欠缺。出现上述问题的原因主要有:在中小学校党组织管理体制方面,党建和业务“两层皮”;党政领导干部主体责任落实不到位。在中小学校党组织工作机制方面,党组织领导工作履职不到位;党政联席会议制度没有落实到位。在党务人才建设方面,党组织组建和改革方面的重视程度不足、工作力度不够;党政工作中的追责制度落实不到位;部分党组织成员的模范带头作用不突出。针对存在的问题,本文提出新时代中小学校党组织发挥政治核心作用的主要对策有:第一,落实新时代中小学校党组织的主体责任。同步指导,落实一岗双责;明确职责,加强领导班子建设;强化监督,健全保障机制。第二,完善新时代中小学校党组织工作机制。完善职能履行机制,保障党组织政治核心作用的发挥得以有效落实;完善资源优化机制,保障党组织政治核心作用的发挥有足够资源驱动;创新内部管理机制,保障发挥党组织政治核心作用的效果。第三,优化新时代中小学校党组织人才队伍。创新党务人才培养体系,为发挥党组织政治核心作用提供专业党务人才;加强党员教师理想信念再教育,为发挥党组织政治核心作用构建先锋队伍。从而,进一步切实加强新时代党对中小学校的全面领导,形成新时代中小学校党组织发挥政治核心作用的合力,提高新时代中小学校党组织发挥政治核心作用的效果。
顾婧[9](2020)在《上海市公立高职院校基层党组织作用机制研究 ——以C职业学院为例》文中认为高校基层党组织是贯彻落实上级党委精神和执行高校党委决策意图的战斗堡垒。然而在实际运作中,公立高职院校基层党组织却难以有效发挥自身作用。本文以公共管理学科的视角,从行政组织学和组织制度理论切入,对上海市公立高职院校基层党组织作用机制进行了研究。本文将高校基层党组织的作用机制类型划分为组织文化营造机制和制度建设作用机制。并从凝聚力营造、认同感和支持度营造两方面分析基层党组织的文化营造作用机制,从人力资本培育、规则和权威构建两方面分析了基层党组织的制度建设作用机制。在对C职业学院的案例研究中,发现C职业学院基本能够按照上级党组织的要求开展基层党务工作,但是在基层党组织的作用机制方面也存在诸多问题,在组织文化营造方面,形式传统缺乏吸引力削弱了凝聚力营造机制的效能;而认同感和支持度营造机制效能则发挥不足。在制度建设作用机制方面,基层党组织的领导队伍存在结构性失衡,学生群体特征改变以及组织工作者专业化职业化程度不高,导致基层党组织人力资本出现困境;而在规则与权威构建方面,主要存在形式主义和制度空转问题。现阶段应当同时加强组织文化营造机制和制度建设作用机制,以组织营造发挥高职院校基层党组织的凝聚作用,以制度建设强化高职院校基层党组织的领导能力。与此同时,注重以实践创新拓展高职院校基层党组织的生命力。
王格[10](2020)在《农村基层党组织在乡村振兴战略中的作用研究 ——以陕南地区为例》文中进行了进一步梳理乡村振兴战略是我国应对新时代农村社会主要矛盾的有力举措,也是脱贫攻坚战略的延续和升华。农村基层党组织是所有农村政策的直接推动者,本文围绕农村基层党组织在乡村振兴中如何发挥自身作用展开研究,具体体现在以下三方面:首先,本文以习近平总书记关于基层党组织建设的重要论述为指导,从理论上分析了农村基层党组织在乡村振兴中的定位和作用。一方面,农村基层党组织是乡村振兴信息的传递者、工作领导者、主体调动者、任务推动者和成效保障者。另一方面,乡村振兴战略给农村基层党组织提出了政治领导、服务发展、基层治理、文化引领和利益整合等五方面的要求。其次,本文使用问卷调查法和个案访谈法对陕南地区的曾溪镇和麻虎镇进行了实地走访调研,收集数据,分析调查数据,从而将农村基层党组织在乡村振兴战略中作用的状况呈现出来。在分析现状的基础上,总结了陕西省内秦巴山区农村基层党组织在政治领导、服务发展、基层治理、文化引领和利益整合等方面存在的问题。结合陕南地区农村基层党组织在乡村振兴中存在的具体问题,并从农村社会发展、基层党组织建设和党群作用机制三方面探讨其原因。最后,结合当地发展的实践提出了以下对策:第一,统筹城乡发展,推进乡村振兴。重点从完善基础设施、有机衔接现代农业、组建提升合作社、做实农村电商和开发旅游资源等措施入手。第二,加强农村基层党组织建设。主要从优化党员结构、配强支部班子、加强思想政治教育、落实组织制度和强化纪律作风等方面入手。第三,完善党群作用机制。主要从创新宣传教育机制、加强服务发展机制、完善基层治理机制和构建利益整合机制等方面着手,为秦巴山区后续的乡村建设提供了参考和借鉴。
二、充分发挥基层党组织在思想政治工作中的战斗堡垒作用(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、充分发挥基层党组织在思想政治工作中的战斗堡垒作用(论文提纲范文)
(1)党内集中教育科学化研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
绪论 |
一、选题缘由及研究意义 |
(一)选题缘由 |
(二)研究意义 |
二、国内外研究现状 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
(三)国内外研究现状述评 |
三、核心概念的界定 |
(一)党内集中教育 |
(二)科学与科学化 |
(三)党的建设科学化 |
(四)党内集中教育科学化 |
四、研究思路、方法与创新点 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
(三)研究创新点 |
第一章 党内集中教育科学化的理论概述 |
一、党内集中教育科学化的理论渊源 |
(一)马克思恩格斯关于加强科学理论武装的思想与实践 |
(二)列宁关于加强科学理论武装的思想与实践 |
(三)斯大林关于加强科学理论武装的思想与实践 |
二、党内集中教育科学化的主要内涵和基本特征 |
(一)党内集中教育科学化的主要内涵 |
(二)党内集中教育科学化的基本特征 |
三、党内集中教育科学化的重要意义 |
(一)有助于增强党员干部的能力素质 |
(二)有助于筑牢马克思主义指导地位 |
(三)有助于永葆党的先进性和纯洁性 |
(四)有助于践行党的初心使命 |
第二章 党内集中教育科学化探索的历史进程 |
一、新民主主义革命时期:党内集中教育科学化探索的奠基与开创 |
(一)思想建党基本原则的确立 |
(二)“运动式”整风整党模式的创立和实践 |
二、社会主义革命和建设时期:党内集中教育的继承与曲折 |
(一)整风整党运动与中心工作两结合两促进 |
(二)整风整党运动发生转折并偏离正确方向 |
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期:党内集中教育科学化探索的创新与发展 |
(一)整风整党运动优良传统的全面恢复 |
(二)以正面教育为主的“活动式”集中教育的创新发展 |
(三)通过建章立制规范集中教育过程管理的全面探索 |
四、中国特色社会主义新时代:党内集中教育科学化探索的完善与深化 |
(一)以融入经常为目的的“主题式”学习教育的逐步完善 |
(二)集中性教育与经常性教育融合发展机制的持续深化 |
第三章 党内集中教育科学化探索的历史经验 |
一、本质特征:贯彻思想建党方针,用马克思主义理论武装全党 |
(一)贯彻思想建党方针是党内集中教育的根本特征 |
(二)用发展着的马克思主义武装全党是党内集中教育的鲜明本质 |
二、价值旨归:推动党的自我革命,践行党的初心使命 |
(一)推动党的自我革命是党内教育活动的直接目的 |
(二)践行党的初心使命是党内集中教育的最终目标 |
三、原则方法:坚持实事求是,弘扬理论联系实际的马克思主义学风 |
(一)坚持实事求是的思想路线 |
(二)突出问题导向,坚持理论联系实际的马克思主义学风 |
四、成效检验:坚持人民主体地位,树立实践检验的根本准则 |
(一)发扬党内外民主,坚持由人民来评价的基本原则 |
(二)将解决实际问题作为检验教育成效的根本标准 |
五、根本保证:坚持党中央正确领导,建立健全体制机制 |
(一)党的领导为党内集中教育科学化提供坚强政治保证 |
(二)正确政治路线为党内集中教育科学化提供基本遵循 |
(三)制度建设为党内集中教育科学化提供根本保障 |
第四章 党内集中教育科学化水平提升是时代发展的必然选择 |
一、统筹“中华民族伟大复兴战略全局”国内局势的需要 |
(一)能够为我们党统筹推进国内局势提供坚实的思想保证 |
(二)帮助我们党统筹国内局势面临的机遇和挑战 |
二、推进“全面从严治党”党建新布局的需要 |
(一)能够为我们党深入推进党建新布局提供重要抓手 |
(二)助力我们党推进党建新布局面临的机遇和挑战 |
三、应对“世界百年未有之大变局”国际局势的需要 |
(一)能够为我们党应对世界变局提供强大的精神支撑 |
(二)辅助我们党应对世界变局面临的机遇和挑战 |
第五章 守正创新:持续提升党内集中教育科学化水平 |
一、明确目标定位,认清党内集中教育的历史方位 |
(一)明确目标定位的重要意义 |
(二)明确目标定位的主要依据 |
(三)明确目标定位的主要切入点 |
二、优化内容体系,丰富党内集中教育的内容结构 |
(一)优化内容体系的重要意义 |
(二)优化内容体系的基本原则 |
(三)优化内容体系的主要着力点 |
三、健全体制机制,规范党内集中教育的过程管理 |
(一)健全体制机制建设的重要意义 |
(二)健全体制机制的基本原则 |
(三)健全体制机制的主要方向 |
四、创新方式方法,拓展党内集中教育的开展形式 |
(一)加强方式方法创新的重要意义 |
(二)加强方式方法创新的基本原则 |
(三)加强方式方法创新的主要抓手 |
五、构建评价体系,加强党内集中教育的成效评估 |
(一)构建评价体系的重要意义 |
(二)构建评价体系的基本原则 |
(三)构建科学的评价标准和多元化的评价方式 |
参考文献 |
攻读博士期间发表论文和参与课题情况 |
致谢 |
(2)高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题的缘由和意义 |
(一)选题缘由 |
(二)选题意义 |
二、研究现状综述 |
(一)研究现状 |
(二)研究述评 |
三、研究思路及方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
四、研究的主要创新和不足 |
(一)主要创新 |
(二)不足之处 |
第一章 高校基层党建质量研究的相关概念界定及基本理论阐释 |
第一节 高校基层党建质量的内涵 |
一、基层党建的内涵 |
二、高校基层党建的内涵 |
三、高校基层党建质量的内涵 |
第二节 高校基层党建质量的主要内容 |
一、高校基层党建的目标与价值 |
二、高校基层党组织建设质量 |
三、高校党员队伍建设的质量 |
四、高校基层党建制度建设质量 |
五、高校基层党建考核评价质量 |
六、高校基层党建质量的内在逻辑 |
七、影响高校基层党建质量的主要因素 |
本章小结 |
第二章 高校基层党建质量研究的理论基础 |
第一节 马克思列宁主义基层党建理论 |
一、马克思、恩格斯关于基层党建的重要论述 |
二、列宁关于基层党建的重要论述 |
第二节 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
一、毛泽东基层党建思想 |
二、邓小平关于基层党建的重要论述 |
三、江泽民关于基层党建的重要论述 |
四、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
第三节 习近平关于基层党建的重要论述 |
一、抓基层、打基础,推动基层党组织全面进步、全面过硬 |
二、创新组织形式,扩大党组织覆盖面 |
三、纯洁党的队伍,保持党的先进性 |
四、拿起批评与自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争 |
五、严肃党内生活,提高党内生活质量 |
六、尊重党员主体地位,发扬党内民主 |
七、加强党员发展,优化结构提高质量 |
本章小结 |
第三章 高校基层党建的特征、目标、价值与导向 |
第一节 高校基层党建质量的基本特征 |
一、紧迫性——基于对农村、企业基层党建的比较分析 |
二、艰巨性——基于高校承担的特殊使命 |
三、复杂性——基于在职教师、学生、退休教师三类人员比较分析 |
四、创新性——基于对基层党建理论的丰富和发展 |
第二节 高校基层党建的目标 |
一、宣传党的主张的战斗堡垒 |
二、贯彻党的决定的战斗堡垒 |
三、领导学校治理的战斗堡垒 |
四、团结动员师生的战斗堡垒 |
五、推动学校改革发展的战斗堡垒 |
第三节 高校基层党建的价值取向 |
一、坚持服务立德树人根本任务 |
二、突出基层党组织政治功能 |
三、以提升组织力为重点 |
第四节 基层党建的导向 |
一、坚持目标导向 |
二、坚持问题导向 |
三、坚持结果导向 |
本章小结 |
第四章 上海高校基层党建的历史考察(1949-2012) |
第一节 上海高校基层党组织的公开与建设(1949-1956) |
一、基层党组织的公开与积极建党 |
二、团结教育改造知识分子与党员发展 |
第二节 上海高校基层党建的快速发展(1956-1966年) |
一、高校基层党组织建设快速发展 |
二、注重在高级知识分子中发展党员与“左倾错误” |
第三节 文化大革命的浩劫与上海高校基层党组织的瘫痪(1966-1976) |
一、基层党组织受到极大冲击,基本瘫痪 |
二、知识份子沦为“臭老九”,党员发展缓慢 |
第四节:上海高校基层党组织的恢复与发展(1976-1989) |
一、基层党组织的恢复与发展 |
二、拨乱反正与积极发展党员 |
第五节 上海高校基层党组织的改革发展(1989—2012) |
一、“八九”动乱与基层党组织的改革发展 |
二、“八九”动乱反思与党员快速发展 |
本章小结 |
第五章 新时代上海高校基层党建现状分析 |
第一节 新时代上海高校基层党建高质量创新发展 |
一、实施高校党建重点任务,基层党组织政治功能和组织力进一步增强 |
二、注重在知识分子中发展党员,高校党员发展质量不断提升 |
三、严格党员教育管理,党员队伍建设质量明显提升 |
四、从严要求,高校基层党建工作责任层层落实 |
五、加大支持,队伍建设和制度保障日趋增强 |
第二节 新时代上海高校基层党建问题分析 |
一、院(系)党组织建设存在的问题 |
二、基层党支部建设存在的问题 |
三、基层党务工作队伍建设存在的问题 |
四、党员队伍建设存在的主要问题 |
五、基层党建制度建设存在的问题 |
六、基层党建考核评价存在的问题 |
本章小结 |
第六章 新时代上海高校基层党建质量提升的路径 |
第一节 提升院(系)党组织建设质量的基本路径 |
一、加强院(系)党组织班子建设 |
二、增强院(系)党组织政治功能 |
三、提升院(系)党组织组织力 |
四、健全院(系)党组织党建责任考核评价机制 |
五、强化院(系)党组织的支撑保障 |
第二节 提升基层党支部建设质量的基本路径 |
一、优化党支部设置 |
二、选优建强党支部班子 |
三、强化党支部政治功能 |
四、提升党支部组织力 |
五、健全党支部考核、保障体系 |
第三节 提升基层党务工作者队伍建设质量的基本路径 |
一、完善配套政策,做好顶层设计 |
二、明确职业标准,加强队伍选聘 |
三、着力选优配强,重点抓好三支队伍建设 |
四、强化培养管理,提升队伍素质能力 |
五、完善考核激励,激发队伍活力 |
第四节 提升高校党员队伍建设质量的基本路径 |
一、提升发展党员质量 |
二、提升党员教育管理质量 |
第五节 提升高校基层党建制度质量的基本路径 |
一、健全基层党建工作责任制度 |
二、完善基层党建工作制度 |
三、进一步健全基层党建工作督查制度 |
四、健全党建投入和队伍保障制度 |
第六节 提升高校基层党建考核评价质量的基本路径 |
一、健全基层党建考核评价制度 |
二、充实基层党建考核评价主体 |
三、完善基层党建考核评价指标 |
四、优化基层党建考核评价方法与程序 |
五、强化基层党建考核评价结果运用 |
本章小结 |
第七章 高校基层党建质量评价体系的构建 |
第一节 高校基层党建质量评价的内涵 |
一、评价目标 |
二、评价内容 |
三、评价指标 |
四、评价方法 |
五、评价主体 |
六、评价结果运用 |
第二节 高校基层党组织建设质量评价内容及指标 |
一、院(系)党组织建设质量评价及主要指标 |
二、党支部建设质量评价及主要指标 |
三、基层党务工作队伍建设质量评价及主要指标 |
第三节 高校党员队伍建设质量评价内容及指标 |
一、发展党员工作质量评价及主要指标 |
二、党员教育管理工作质量评价及主要指标 |
第四节 高校基层党建制度建设质量评价内容及指标 |
一、高校基层党组织建设制度质量评价 |
二、高校党员队伍建设制度质量评价 |
三、高校基层党务工作队伍建设制度质量评价 |
四、高校基层党建工作考核激励制度质量评价 |
第五节 高校基层党建考核评价质量评价内容及指标 |
一、基层党建考核评价主体质量及指标 |
二、基层党建考核评价内容质量及指标 |
三、考核评价指标体系质量及指标 |
四、高校基层党建考核评价方法的质量及指标 |
五、高校基层党建考核评价结果的运用质量及指标 |
附 1:高校基层党建质量评价指标体系 |
本章小结 |
结语 |
参考文献 |
攻读博士学位期间发表论文及科研情况 |
致谢 |
(3)新时代高校党建工作研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、研究的目的和意义 |
(一)研究的目的 |
(二)研究的意义 |
二、国内外研究的现状 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
(三)研究现状的评述 |
三、研究的方法及创新之处 |
(一)研究的思路 |
(二)研究的方法 |
(三)研究的创新之处 |
注释 |
第二章 新时代高校党建的基本概念和理论基础 |
一、新时代高校党建的概念解析 |
(一)党建的涵义 |
(二)高校党建的涵义 |
二、新时代高校党建的形势和任务 |
(一)新时代高校党建的新形势 |
(二)新时代高校党建的新任务 |
(三)新时代高校党建的新要求 |
三、新时代高校党建的理论基础 |
(一)马列经典作家关于党建思想 |
(二)十八大前党的领导人关于高校党建论述 |
(三)习近平总书记关于高校党建理论 |
注释 |
第三章 新时代高校党建的成就及问题 |
一、新中国高校党建的发展历程和基本经验 |
(一)十八大以前高校党建的发展历程 |
(二)新中国高校党建的基本经验 |
二、新时代高校党建的新成就 |
(一)高校领导班子建设切实加强 |
(二)高校党的基层组织建设进一步加强 |
(三)高校思想政治工作进一步提升 |
(四)高校党风廉政建设深入开展 |
三、新时代高校党建工作存在的问题 |
(一)一些高校思想政治建设站位不高 |
(二)一些高校党委领导下的校长负责制执行不到位 |
(三)一些高校基层党组织的效能发挥不充分 |
(四)一些高校意识形态工作落实不利 |
(五)一些高校作风纪律建设有待加强 |
四、新时代高校党建工作问题成因分析 |
(一)思想认识上重视不够 |
(二)体制机制建设滞后 |
(三)“两个责任”落实不到位 |
注释 |
第四章 全面加强新时代高校党的政治和思想建设 |
一、把高校党的政治建设摆在首位 |
(一)高校党的政治建设是根本性建设 |
(二)坚决做到“两个维护”是加强高校党的政治建设的首要任务 |
(三)严格开展党内政治生活是加强高校党的政治建设的根本途径 |
二、高校党的思想建设是基础性建设 |
(一)思想建设是高校党建的宝贵经验 |
(二)坚定理想信念是高校党的思想建设根基 |
(三)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部 |
三、加强高校思想政治教育和价值引领 |
(一)培育和弘扬社会主义核心价值观 |
(二)加强中华优秀传统文化教育 |
(三)发挥思想政治理论课主渠道作用 |
(四)挖掘大数据网络化思想政治教育效能 |
注释 |
第五章 全面加强新时代高校党的组织建设 |
一、坚持和完善高校党的领导体制 |
(一)发挥高校党委的领导核心作用 |
(二)完善党委领导下的校长负责制 |
(三)全面加强高校领导班子建设 |
二、加强高校基层党组织建设 |
(一)加强高校基层党组织体制机制建设 |
(二)提升院(系)党的组织力建设 |
(三)加强师生支部和党员队伍建设 |
三、培养和造就高素质专业化高校干部队伍 |
(一)党的干部是教育事业的中坚力量 |
(二)培养忠诚干净担当的高校干部 |
(三)健全高校干部建设与管理体系 |
注释 |
第六章 全面加强新时代高校党的作风和纪律建设 |
一、坚持高校正风肃纪建设 |
(一)作风建设是高校党建的长期任务 |
(二)加强纪律建设是高校从严治党的治本之策 |
(三)加强高校党员干部纪律建设 |
二、加强高校纪检监察队伍建设和监管 |
(一)加强高校纪检监察干部建设 |
(二)加强高校纪检监察干部监管 |
(三)加强高校纪(监)委组织和监督体系建设 |
三、建立健全高校监督长效机制 |
(一)建立健全党内监督机制 |
(二)建立健全内控机制 |
(三)建立健全巡视全覆盖新机制 |
注释 |
结论 |
参考文献 |
攻读博士学位期间所发表的学术论文 |
致谢 |
(4)新时代高校党的组织建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究背景及意义 |
(一)研究背景 |
(二)理论意义 |
(三)实践意义 |
二、选题目的 |
三、国内外研究现状 |
(一)国内研究 |
(二)国外研究 |
四、研究方法与创新之处 |
(一)研究方法 |
(二)创新之处 |
第一章 高校党的组织建设的基本问题及相关理论概述 |
一、高校党的组织建设的地位和作用 |
(一)整个党建工作的物质保证 |
(二)坚持社会主义办学方向和培养合格建设者的客观要求 |
(三)政治上、思想上、组织上团结统一的可靠保证 |
(四)纯洁队伍的有效方式 |
二、高校党的组织建设的基本内容 |
(一)坚持和健全民主集中制,完善各项管理制度 |
(二)加强领导班子建设以保证党对高校教育事业的领导权 |
(三)加强和改进以党支部建设为重点的基层党组织建设 |
(四)以提高素质和增强党性为目标,认真抓好党员队伍的建设 |
(五)建设一支高素质的党务干部队伍 |
三、高等学校党的组织建设的基本原则 |
(一)要坚持理论联系实际的原则 |
(二)要坚持从群众中来到群众中去的原则 |
(三)要坚持尊重科学、尊重知识的原则 |
(四)要坚持“要精、要管用”的原则 |
(五)要坚持贯彻从严治党的原则 |
四、新时代高校党的组织建设的相关理论概述 |
(一)马克思主义经典作家关于党的组织建设相关论述 |
(二)毛泽东党的组织建设思想 |
(三)习近平党的组织建设的相关论述及其教育思想 |
第二章 十八大以来高校党的组织建设实践及其基本经验 |
一、十八大以来高校党的组织建设开展情况 |
(一)党的组织设置和发挥作用的基本情况 |
(二)党员队伍及干部队伍建设情况 |
(三)基层党组织生活开展情况 |
(四)民主集中制建设情况 |
(五)基层党组织制度建设情况 |
二、党的组织建设的主要成就 |
(一)党组织的政治功能更加突出 |
(二)党的组织设置和活动方式创新 |
(三)党支部的职责彰显力 |
三、党的组织建设的基本经验 |
(一)始终坚持党的全面领导 |
(二)始终坚持从严治党抓好落实 |
(三)必须高度重视互联网等新平台党的组织建设工作 |
第三章 当前高校党的组织建设存在的突出问题与原因 |
一、当前高校党的组织建设面临的突出问题及表现 |
(一)党组织在党员教育和管理方面面临的问题 |
(二)党组织在服务党员和师生群众方面存在的问题 |
(三)干部队伍建设方面存在的问题 |
(四)在不忘初心和使命担当方面存在的问题 |
二、当前党的组织建设工作中存在的突出问题的原因分析 |
(一)个别党组织和领导干部形式主义思想严重 |
(二)个别党组织和领导干部从严治党落实不到位 |
(三)个别基层党组织党内关怀、党内监督工作不力 |
(四)个别党员领导干部疏于自我修养与锻炼 |
(五)个别党组织思想建设与制度建设协调推进不平衡 |
第四章 新时代提升高校党的组织建设水平的思考 |
一、全面加强党的领导 |
(一)坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的理论指导 |
(二)贯彻落实民主集中制的要求 |
(三)贯彻执行党中央决策部署 |
二、加强高校党的基层组织建设 |
(一)科学合理设置基层党组织 |
(二)充分发挥基层党组织在学校改革发展中的政治核心作用 |
(三)创新基层党组织建设以发挥战斗堡垒作用 |
三、加强高校干部队伍建设 |
(一)建立健全党员干部选拔任用机制 |
(二)建立健全党员干部考核监督机制 |
(三)全面加强党员干部的教育和培训 |
四、全面加强高校党员队伍建设 |
(一)切实转变党员发展和管理理念 |
(二)积极探索党员教育和管理的新途径 |
(三)增强党员意识以发挥党员先锋模范作用 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
(5)新时代社区治理中党建引领作用研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究背景及研究意义 |
(一) 研究背景 |
(二) 研究意义 |
二、国内外相关研究综述 |
(一) 国内相关研究综述 |
(二) 国外相关研究综述 |
三、研究目标与研究方法 |
(一) 研究目标 |
(二) 研究方法 |
四、研究创新与不足之处 |
(一) 研究创新之处 |
(二) 研究不足之处 |
第一章 相关概念阐述及理论分析 |
一、相关概念阐述 |
(一) 社区治理 |
(二) 党建引领作用 |
(三) 社区党建与社区治理的耦合性关系 |
二、理论基础分析 |
(一) 马克思恩格斯无产阶级政党建设思想 |
(二) 列宁的执政党建设思想 |
(三) 党的十八大前马克思主义中国化理论成果中的基层党建引领内容 |
(四) 习近平关于基层党建引领的重要论述 |
第二章 新时代社区治理中加强党建引领作用的时代需要及现实基础 |
一、时代需要 |
(一) 推进国家治理体系和治理能力现代化的需要 |
(二) 全面从严治党的需要 |
二、现实基础 |
(一) 基层党组织建设得以加强 |
(二) 社区治理水平得以提升 |
第三章 新时代社区治理中党建引领作用存在的主要问题 |
一、社区党组织自身建设还不完善 |
(一) 党组织覆盖范围还不够全面 |
(二) 为人民服务的意识还不够强烈 |
(三) 纪律遵守上还不完全到位 |
(四) 制度建设的时效性稍显滞后 |
二、社区主体参与不足 |
(一) 参与意识不足 |
(二) 参与能力不强 |
(三) 参与机制不全 |
三、社会支持不够 |
(一) 上级党政组织支持不够 |
(二) 社区公益慈善资源支持不够 |
第四章 党建引领社区治理的实践典型与党建引领作用发挥的经验 |
一、实践典型 |
二、经验借鉴 |
(一) 以加强党建发挥党组织堡垒作用 |
(二) 以“网格化管理”发挥主体参与作用 |
(三) 以“政策契机”获得社会支持作用 |
第五章 强化新时代社区治理中党建引领作用的路径 |
一、完善社区党组织自身建设 |
(一) 以严肃党内政治生活为重点继续优化政治建设 |
(二) 以理想信念教育为核心进一步优化思想建设 |
(三) 以健全组织体系为抓手不断强化组织建设 |
(四) 以密切联系群众为重点充分落实作风建设 |
(五) 以干部选拔任用为关键不断做好纪律建设 |
(六) 以完善社区治理体系为重点更好推进制度建设 |
二、强化社区治理主体的参与 |
(一) 以社区榜样示范激发主体参与意识 |
(二) 以社区工作者为主导培养主体参与能力 |
(三) 以社区协商为抓手完善参与机制 |
三、强化党政组织与社会公益慈善资源的支持 |
(一) 以“放管服”改革落实上级党政组织的支持 |
(二) 以公益项目为抓手连接社区公益慈善资源 |
结语 |
参考文献 |
攻读学位期间取得的研究成果 |
致谢 |
(6)精准扶贫中农村基层党组织功能研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
导论 |
1.1 选题缘起 |
1.1.1 选题缘由 |
1.1.2 问题意识 |
1.1.3 研究意义 |
1.2 研究综述 |
1.2.1 国外研究梳理 |
1.2.2 国内研究动态 |
1.2.3 研究成果评析 |
1.3 研究内容 |
1.4 研究方法 |
1.5 创新之处 |
第一章 精准扶贫中农村基层党组织功能研究的理论依据 |
1.1 马克思主义的反贫困思想 |
1.1.1 马克思和恩格斯的反贫困思想 |
1.1.2 列宁的反贫困思想 |
1.1.3 毛泽东的反贫困思想 |
1.1.4 改革开放新时期中国共产党的反贫困思想 |
1.1.5 习近平新时代精准扶贫战略思想 |
1.2 农村基层党组织功能理论分析 |
1.2.1 农村基层党组织功能概念 |
1.2.2 农村基层党组织功能内涵 |
1.2.3 农村基层党组织功能原理 |
1.2.4 马克思主义的农村基层党组织功能理论 |
1.3 精准扶贫中农村基层党组织功能的理论分析 |
1.3.1 精准扶贫中农村基层党组织功能的特殊性分析 |
1.3.2 精准扶贫与农村基层党组织功能的相互关系分析 |
1.3.3 精准扶贫中农村基层党组织功能的基本内涵分析 |
1.3.4 精准扶贫中农村基层党组织功能的作用机制分析 |
第二章 扶贫背景下农村基层党组织功能的历史考察 |
2.1 扶贫救济阶段农村基层党组织功能考察(1978 年一1985 年) |
2.1.1 组织领导功能:有力推动农村土地经营制度改革 |
2.1.2 政策执行功能:促进农村贫困地区商业发展 |
2.1.3 统筹协调功能:带动农村贫困群众就业增收 |
2.1.4 资源整合功能:助力农村基础设施显着改善 |
2.2 扶贫开发阶段农村基层党组织功能考察(1986 年一1993 年) |
2.2.1 成立农村扶贫机构:加强组织领导功能的新起点 |
2.2.2 落实专项帮扶计划:加强政策承接功能的着力点 |
2.2.3 纳入贫困县惠顾序列:加强致富引领功能的关键点 |
2.3 扶贫攻坚阶段农村基层党组织功能考察(1994 年一2000 年) |
2.3.1 统筹农村“三位一体”扶贫力量 |
2.3.2 推动建立农村多元互促扶贫模式 |
2.3.3 带领农村群众开展内源扶贫 |
2.4 综合扶贫阶段农村基层党组织功能考察(2001 年一2011 年) |
2.4.1 全力构建农村大扶贫格局 |
2.4.2 在“一体两翼”战略中推进农户参与式扶贫 |
2.4.3 以“多予、少取、放活”确立行动导向 |
2.4.4 在“双轮驱动”中增强农村贫困群众生活保障 |
2.5 精准扶贫阶段农村基层党组织功能考察(2012 年一2020 年) |
2.5.1 扶贫领导作用持续强化 |
2.5.2 功能实现特征更加鲜明 |
2.5.3 引富带富成就广受认同 |
2.5.4 党建扶贫经验值得推广 |
第三章 精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况实证分析 |
3.1 精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况的个案研究 |
3.1.1 样本选择 |
3.1.2 现实表现 |
3.2 精准扶贫中影响农村基层党组织功能实现的主要问题 |
3.2.1 功能主体中的本位化问题 |
3.2.2 功能结构中的固有化问题 |
3.2.3 功能方式中的单一化问题 |
3.2.4 功能策略中的浅表化问题 |
3.2.5 功能保障中的低效化问题 |
第四章 精准扶贫中强化农村基层党组织功能的思考 |
4.1 以多元化为方向,拓展功能主体 |
4.1.1 以加强致富引领为指向,创新农村党组织本体设置 |
4.1.2 以加强党群联系为导向,健全党务村务监督主体 |
4.1.3 以加强农村治理为取向,构建“一核多元”治理体系 |
4.2 以科学化为原则,完善功能结构 |
4.2.1 坚持选育结合,完善力量结构 |
4.2.2 坚持培优训强,完善素质结构 |
4.2.3 坚持科学衔接,完善制度结构 |
4.3 以多样化为要求,丰富功能方式 |
4.3.1 实施多元推动,促成扶贫路径多样化 |
4.3.2 实施资源整合,促成要素配给多样化 |
4.3.3 实施人才战略,促成精英参与多样化 |
4.4 以精准化为内涵,实施功能策略 |
4.4.1 推动精准识别,克服“漏桶效应” |
4.4.2 推动精准施策,稳定脱贫成果 |
4.4.3 推动精准考核,完善评价机制 |
4.5 以持续化为导向,加强功能保障 |
4.5.1 持续壮大村级积累 |
4.5.2 持续健全协调体系 |
4.5.3 持续强化服务保障 |
结语 |
参考文献 |
在学期间的研究成果 |
(7)新时代中国城市社区党建研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第1章 绪论 |
1.1 选题缘由及意义 |
1.1.1 选题缘由 |
1.1.2 选题意义 |
1.2 研究综述 |
1.3 研究思路 |
1.4 研究方法 |
1.5 创新之处 |
第2章 新时代中国城市社区党建概述 |
2.1 基本概念辨析 |
2.1.1 中国城市基层党建的定义及内涵 |
2.1.2 新时代中国城市社区党建的定义及内涵 |
2.1.3 新时代城市社区党建与传统城市基层党建的区别联系 |
2.2 新时代中国城市社区党建的基本维度 |
2.2.1 中国城市社区党建的目标 |
2.2.2 中国城市社区党建的特点 |
2.2.3 中国城市社区党建的原则 |
2.2.4 中国城市社区党建的功能 |
2.2.5 中国城市社区党建的意义 |
第3章 新时代中国城市社区党建的理论基础 |
3.1 经典马克思主义基层党建思想 |
3.1.1 马克思恩格斯基层党建思想 |
3.1.2 列宁基层党建思想 |
3.2 中国化马克思主义基层党建思想 |
3.2.1 毛泽东思想中的基层党建思想 |
3.2.2 党的十八大之前中国特色社会主义理论体系中的基层党建思想 |
3.2.3 习近平新时代中国特色社会主义思想中的基层党建思想 |
3.3 其他社会主义国家执政党的基层党建思想 |
3.3.1 古巴共产党的基层党建思想 |
3.3.2 越南共产党的基层党建思想 |
3.3.3 朝鲜劳动党的基层党建思想 |
3.3.4 老挝人民革命党的基层党建思想 |
第4章 中国城市社区党建的历史考察与现实发展 |
4.1 中国城市社区党建的发展轨迹 |
4.1.1 中国城市社区党建的初步开展阶段 |
4.1.2 中国城市社区党建的发展形成阶段 |
4.1.3 中国城市社区党建的纵深推进阶段 |
4.2 中国城市社区党建的基本经验 |
4.2.1 坚持问题导向 |
4.2.2 走实群众路线 |
4.2.3 突出党员引领 |
4.2.4 建强人才队伍 |
4.2.5 抓好制度建设 |
第5章 新时代中国城市社区党建的现实境遇 |
5.1 新时代中国城市社区党建的战略机遇 |
5.1.1 新型城镇化引发基层党组织体系和工作机制新变化 |
5.1.2 城市社会新结构带来基层党组织政治领导的新挑战 |
5.1.3 城市基层治理矛盾为城市基层党建发展确立新坐标 |
5.1.4 互联网科学技术为城市基层党建网格化提供新契机 |
5.2 新时代中国城市社区党建的主要困境 |
5.2.1 组织建设乏力,党组织功能发挥不充分 |
5.2.2 大党建格局打造乏力,联建机制未形成 |
5.2.3 党建人才配备乏力,综合素质有待升级 |
5.2.4 党建软硬件建设乏力,物质保障不到位 |
5.2.5 制度机制供给乏力,党建责任追惩不严 |
第6章 新时代中国城市社区党建的优化路径 |
6.1 以大党建思维为牵引,推进理念创新 |
6.1.1 加大宣传引导,营造浓厚氛围 |
6.1.2 加强学习培训,转变思想观念 |
6.1.3 注重示范带动,搞好典型引路 |
6.2 以优化顶层设计为统领,推进政策创新 |
6.2.1 着眼合力提升,厘定强化主体责任 |
6.2.2 着眼有人干事,创新干部选留政策 |
6.2.3 着眼有钱办事,健全经费保障政策 |
6.2.4 着眼有室议事,加大党建设施配套 |
6.3 以织密组织之网为要务,推进组织设置创新 |
6.3.1 革新组织设置,健全组织体系 |
6.3.2 聚焦强基固本,抓实支部建设 |
6.3.3 增强组织功能,筑牢战斗堡垒 |
6.4 以夯实基层基础为动力,推进工作方式创新 |
6.4.1 更新运行机制 |
6.4.2 构建新型载体 |
6.4.3 运用前沿技术 |
6.5 以深化融合联动为导向,推进工作机制创新 |
6.5.1 创新融入融合载体 |
6.5.2 完善联建共建机制 |
6.5.3 统合区域党建资源 |
结论 |
参考文献 |
作者简介及科研成果 |
致谢 |
(8)新时代中小学校党组织政治核心作用研究 ——以北京市A区16所中小学校为例(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
1 引言 |
1.1 问题的提出 |
1.2 选题的目的意义 |
1.2.1 选题目的 |
1.2.2 选题意义 |
2 文献综述 |
2.1 国内研究现状 |
2.1.1 关于中小学校党组织建设的研究 |
2.1.2 关于中小学校党组织作用的研究 |
2.1.3 关于中小学校党组织政治核心作用的研究 |
2.2 文献综述述评 |
3 研究设计 |
3.1 研究对象、方法和技术路线 |
3.1.1 研究对象 |
3.1.2 研究方法 |
3.1.3 技术路线 |
3.2 研究重点、难点和创新点 |
3.2.1 研究重点 |
3.2.2 研究难点 |
3.2.3 研究创新点 |
4 研究过程与分析 |
4.1 新时代中小学校党组织发挥政治核心作用的概念界定 |
4.1.1 中小学校党组织发挥政治核心作用的内涵 |
4.1.2 新时代中小学校党组织发挥政治核心作用的意义 |
4.2 新时代中小学校党组织发挥政治核心作用的现状分析 |
4.2.1 新时代中小学校党组织发挥政治核心作用取得的成绩 |
4.2.2 新时代中小学校党组织发挥政治核心作用存在的问题 |
4.2.3 新时代中小学校党组织发挥政治核心作用存在问题的原因 |
4.3 加强新时代中小学校党组织发挥政治核心作用的对策 |
4.3.1 落实新时代中小学校党组织的主体责任 |
4.3.2 完善新时代中小学校党组织工作机制 |
4.3.3 优化新时代中小学校党组织人才队伍 |
5 研究结论与建议 |
5.1 研究结论 |
5.2 研究建议 |
参考文献 |
附录 |
附录A 新时代中小学校党组织政治核心作用研究调查问卷 |
附录B 新时代中小学校党组织政治核心作用研究问卷效度调查数据 |
致谢 |
个人简历 |
(9)上海市公立高职院校基层党组织作用机制研究 ——以C职业学院为例(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景及研究意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国内研究现状 |
1.2.2 国外相关研究状况 |
1.2.3 文献述评 |
1.3 研究思路 |
1.4 研究方法 |
第2章 基本概念及相关理论 |
2.1 基本概念 |
2.1.1 公立高职院校 |
2.1.2 高校基层党组织 |
2.1.3 作用机制 |
2.2 相关理论基础 |
2.2.1 行政组织理论 |
2.2.2 组织制度理论 |
2.3 分析框架 |
第3章 上海公立高职院校基层党组织建设的基本情况 |
3.1 上海公立高职院校党组织作用发挥的基本情况 |
3.1.1 上海市高职院校党组织文化营造的情况 |
3.1.2 上海市高职院校党组织制度建设基本情况 |
3.2 案例选择与调查设计 |
3.3 C职院的基本情况 |
3.3.1 C职院基层党组织作用发挥效能调查 |
3.3.2 C职院党组织结构设置 |
第4章 上海C职业学院党组织作用机制发挥的分析 |
4.1 党组织文化营造的作用机制 |
4.1.1 凝聚力营造 |
4.1.2 认同感与支持度营造 |
4.2 党组织制度建设的作用机制分析 |
4.2.1 人力资本选培制度 |
4.2.2 规则与权威构建 |
4.3 上海C职业学院基层党组织作用机制的创新 |
4.3.1 组织文化营造机制创新 |
4.3.2 组织制度建设的创新 |
4.4 上海C职业学院基层党组织作用机制发挥存在的问题 |
4.4.1 党组织文化营造作用发挥不足 |
4.4.2 党组织制度建设作用有待加强 |
4.5 上海C职业学院基层党组织作用发挥难题的分析 |
4.5.1 基层党组织的资源制约 |
4.5.2 制度能力不强 |
4.5.3 创新驱动不足 |
第5章 上海公立高职院校基层党组织的作用机制优化路径 |
5.1 以组织营造发挥高职院校基层党组织的凝聚作用 |
5.1.1 培养组织认同,增强组织引领力 |
5.1.2 规范组织运行,实现组织能力现代化 |
5.2 以制度建设强化高职院校基层党组织的领导能力 |
5.2.1 加强领导机制建设,明确权责划分 |
5.2.2 规范制度建设,完善制度体系 |
5.3 以实践创新拓展高职院校基层党组织的生命力 |
5.3.1 推动基层党组织平台建设 |
5.3.2 积极创新基层党组织活动形式 |
结语 |
参考文献 |
附录一 :院校基层党组织作用机制调查问卷 |
附录二 :访谈提纲 |
致谢 |
(10)农村基层党组织在乡村振兴战略中的作用研究 ——以陕南地区为例(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
1.绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究目的和意义 |
1.2.1 研究目的 |
1.2.2 研究意义 |
1.3 国内外研究综述 |
1.3.1 国内研究综述 |
1.3.2 国外研究综述 |
1.4 研究方法和路径 |
1.4.1 研究方法 |
1.4.2 研究路径 |
1.5 研究创新点 |
2.基本概念和相关理论 |
2.1 农村基层党组织概念的学术界定 |
2.1.1 农村基层党组织的定义 |
2.1.2 农村基层党组织的特征 |
2.2 习近平总书记关于基层党组织建设的重要论述 |
3.乡村振兴战略实施中农村基层党组织的定位和作用要求 |
3.1 农村基层党组织在乡村振兴战略中的定位 |
3.1.1 农村基层党组织是乡村振兴信息的传递者 |
3.1.2 农村基层党组织是乡村振兴工作的领导者 |
3.1.3 农村基层党组织是乡村振兴主体的调动者 |
3.1.4 农村基层党组织是乡村振兴任务的推动者 |
3.1.5 农村基层党组织是乡村振兴成效的保障者 |
3.2 乡村振兴战略对农村基层党组织作用提出的新要求 |
3.2.1 政治领导要求 |
3.2.2 服务发展要求 |
3.2.3 基层治理要求 |
3.2.4 文化引领要求 |
3.2.5 利益整合要求 |
3.3 农村基层党组织战斗堡垒作用实现的着力点 |
4.陕南地区基层党组织在乡村振兴建设中作用现状调研 |
4.1 调研设计概况 |
4.1.1 调研地点概述 |
4.1.2 调研样本选取 |
4.1.3 调查问卷和访谈提纲设计 |
4.2 调研结果分析 |
4.2.1 党员结构分析 |
4.2.2 农村基层党组织政治领导作用发挥结果分析 |
4.2.3 农村基层党组织服务发展作用发挥结果分析 |
4.2.4 农村基层党组织基层治理作用发挥结果分析 |
4.2.5 农村基层党组织文化引领作用发挥结果分析 |
4.2.6 农村基层党组织利益整合作用发挥结果分析 |
4.3 乡村振兴战略下农村基层党组织作用发挥现状概述 |
4.3.1 政治领导作用发挥现状 |
4.3.2 服务发展作用发挥现状 |
4.3.3 基层治理作用发挥现状 |
4.3.4 文化引领作用发挥现状 |
4.3.5 利益整合作用发挥现状 |
4.3.6 农村基层党组织建设现状分析 |
5.农村基层党组织作用发挥存在问题的原因分析 |
5.1 农村发展整体滞后 |
5.1.1 城乡发展严重失衡 |
5.1.2 农村产业发展落后 |
5.1.3 农民思想文化水平低 |
5.1.4 农村社会分化加大 |
5.2 农村基层党组织建设薄弱 |
5.2.1 党员结构失衡 |
5.2.2 部分支部班子软弱松散 |
5.2.3 思想政治建设创新不足 |
5.2.4 组织制度建设落实不力 |
5.2.5 作风纪律建设亟待加强 |
5.3 农村基层党组织的作用机制比较落后 |
5.3.1 宣传教育机制落后 |
5.3.2 服务发展机制薄弱 |
5.3.3 基层治理机制不力 |
5.3.4 利益整合机制缺失 |
6.农村基层党组织作用提升的对策路径 |
6.1 统筹城乡发展,推进乡村振兴 |
6.1.1 凝聚各方合力,奠定振兴基础 |
6.1.2 推进农村产业发展 |
6.1.3 提升农村社会文明程度 |
6.1.4 因地制宜,走绿色发展道路 |
6.2 努力建设农村基层党组织 |
6.2.1 优化党员结构 |
6.2.2 加强党支部的战斗堡垒作用 |
6.2.3 创新思想政治建设 |
6.2.4 落实组织制度建设 |
6.2.5 加强作风纪律建设 |
6.3 完善农村基层党组织作用机制 |
6.3.1 创新宣传教育机制 |
6.3.2 加强服务发展机制 |
6.3.3 完善基层治理机制 |
6.3.4 构建利益整合机制 |
7.结论与展望 |
参考文献 |
硕士研究生学习阶段发表成果 |
附录 |
附录1 |
附录2 |
致谢 |
四、充分发挥基层党组织在思想政治工作中的战斗堡垒作用(论文参考文献)
- [1]党内集中教育科学化研究[D]. 李晓霞. 广西师范大学, 2021(09)
- [2]高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例[D]. 杨成龙. 上海师范大学, 2021(08)
- [3]新时代高校党建工作研究[D]. 丛喜权. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [4]新时代高校党的组织建设研究[D]. 茶金军. 西北民族大学, 2021(08)
- [5]新时代社区治理中党建引领作用研究[D]. 袁琴. 扬州大学, 2021(09)
- [6]精准扶贫中农村基层党组织功能研究[D]. 高云亮. 兰州大学, 2021(11)
- [7]新时代中国城市社区党建研究[D]. 曹新安. 吉林大学, 2020(03)
- [8]新时代中小学校党组织政治核心作用研究 ——以北京市A区16所中小学校为例[D]. 李芳. 北京体育大学, 2020(07)
- [9]上海市公立高职院校基层党组织作用机制研究 ——以C职业学院为例[D]. 顾婧. 上海师范大学, 2020(03)
- [10]农村基层党组织在乡村振兴战略中的作用研究 ——以陕南地区为例[D]. 王格. 西安建筑科技大学, 2020(01)