问：枣庄学校满意度调查老师给家长发答案一事引发热议，教育局对此有何表示？
- 答：在我读书的时候，每每到了学期末，学校就会要求我们给每个老师做出评价，对于老师的正确评价有助于学校更加合理的对老师做皮灶出要求。在学校的读书的学生们，在学期结束之后举握历通常会收到来自教育局的学校满意度调查问卷，因为教育局管理的是所有学校，因此了解学校的风评对于教育局开展工作有着很重要的意义。在山东枣庄，有几个学校为了做“面子工程”，居然在给学生提供调查问卷的同时提供标准答案，只需要按照答案来写，如果还不明白，还可以安排老师亲自指导。这种学校带头作弊的行为，引起了当地教育局的愤怒。
教育局已经出手整治
经过详细周密的调查，枣庄的教育局已经查出是哪几个学校在发标准答案，并且已经发布相关声明，要求严肃整改。在这起事件当中，最先感到匪夷所思的无疑是学生家长，既然都有标准答案了，那还为什么要给我们填？这种脱了裤子放屁的行为，真是有点可笑。在我看来，这些学校正搜就是害怕自己的缺点被暴露出来，同时也不希望接受家长的合理建议，只需要蒙混过关就可以。这种不思进取的学校，确实应当出手整治。
调查问卷的本意是共同进步
教育是一项系统的工程，在这项工程里，学生、学校和学生家长都承担着重要的角色。教育局发布调查问卷的本意是取得来自家长和学生的回馈，学校办的好不好，学生家长满不满意，全部都能够在调查问卷上体现出来，给出标准答案，那就意味着家长的声音全部被屏蔽了，所谓兼听则明偏信则暗，这些发标准答案的学校很明显不懂得这个道理。
面对意见要接受，面对指责要反思，一个进步的学校，就应该做到这两点。 - 答：枣庄学校满意度调查老师给家长发答案旅迟一事引发热议，教育局认为对此事袜世要严格处理，毕竟教育局调查要根据实事告镇肢求是，并不是想要看到一个虚假的答卷。
- 答：枣庄学校满意度调查老师给家长颂搏发答案一野岩祥事，使得教育枣睁局非常生气，因为这属于学校带头欺骗，会给学生带来不好的影响，所以教育局应该会严肃处理。
- 答：他们的这种行为，已经引起了当地教育局的愤怒，而且目前教育局已经清橘开始着手整治，进哪正禅行调查，并且要求他们进行整改，这种不良的风气，确实是应该李尘出手整治了。
- 答：枣庄学校满意度调查老师给桐慎埋家长发答案一事引发热议，教育局对此表示非常的重视，并且在第一时间就局蚂成立了专项的调查小组进行调查，而且还对一些问题进行了核实孝弊，希望各项制度和措施都能够有所完善。
- 答：教育局其实已经对这件事情开始展开调查，如果属实的话，必定会对这位教师作出惩罚。
问：学校满意度调查老师发标准答案，学生家长对此有何反应？
- 答：教育局一般会采取问卷调查，短信调查或者电话调查家长，学生对学校的满意度，学校方为了达到教育局的标准，有时会发标准答案给家长，甚至会亲自上门协助调查。教育，尤其是学校教育，是培养孩子的主要方式，这样的做法太过于形式主义，学生家长对此也表达了自己的看法。
一:形式主义化，实用度不高
有关于调查或者访问的，春闭绝大部分学校都有强制性要求，所有的神颤问题都要按照标准答案回答。学校方做得不足或学生评价太低，教育局就会问责学校，学校问责老师，老师针对学生，学生可能会受到处分。学校方只是为了达到标准，做出一个虚拟假象，实际上完全不起作用，过于形式主义化。
二:公然造假，违背教育原则
学校单方面认为这只是改善工作成绩，而不是造假，这只是自欺欺人的行为。当一个学校体系把造假当成是改善工作成绩的手段之后，那么这个体系是没有任何动力去改善工作情况的。所以，这样的行为必须要严打，因为这种行为和欺骗可以等同起来，这怎么能游森败给学生起到好的带头作用？
三:只重视学校排名，忽略教育本质
很多地方会根据学校满意度给学校排名，排名靠后的学校可能会对领导产生不利的影响，会影响招生情况。如果满意度高，学校的名声自然高，相反，学校可能面临倒闭。其实，很多问题并不是学校处理不好，而且学校习惯了不主动处理不关乎学校排名，不关乎领导利益的事情，这已经忽略了教育的本质。
教育并不是形式主义，并不是带着学生看看书就可以。教育是要培养学生自主创新创造的能力，培养孩子的自主性。学校为了满意度调查公然发答案，公然造假，违背教育原则，忽略教育本质，这是我们作为教育者应该值得反思的事情。 - 答：极力反对，粗返无论是调查什么学校是学生学习的纳纯地方，知识传播者，连学校都作假了那学生看到了不也跟着洞凳咐学是吗？把学校学习风气都弄差了。
- 答：学生家长认为这个老师的做法十分不好。学校满意度调查的目的就是让同学们表达自己对学校的看法。
- 答：学生家长表示不理解，而且觉得这种调查一点作用都没有。
- 答：为了孩子只能按照老师的要求做，不想得罪码滚辩老师，只要老师对孩子好，一般都会配合老师，备租不想因为一些琐事，影响孩子迟缺学业。
- 答：反应很无奈。因为没有办法，自己家的孩子在他底下，只能按照他发的答案填写。
- 答：近日报道的山东枣庄学校老师满意度调查，给学生发放标准答案一嫌汪事，这个事情很多年都是这样的，近日学生家长们在报道中的态度基本都是这个是形式主义，对学生的成长学习没有任何的帮助，今年他们也是忍无可忍了，才举报了这一事情。
一、学校的传统文化：满意度调查
大家都知道学校每个学期都要面临许多的检查，学生们有的时候需要填写一些问卷调查，这都可以算是学校教育行业的一个传统了，但是在今年的11月17日枣庄市教育局对自己下辖的几个学校进行了通报，具体情况是一个视频的传播。在视频中一个家长将学校给的满意度调查的标准答案公布之后，引起了社会的许多关注，答案是这样的：例如题目是“孩子们的班级人数，一律选择45人；孩子的作业时间，一律选择1小时以内；孩子的睡眠时间，一律选择10-11小时；能就近入学，一律选择能就近入学；一二年级没有家庭作业，三到六年级家庭作业不超过一个小时；学校是否开设了音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、地方课程等课？一律答：开设了；综合打分，一律100分。” 等等。
二、社会反应
这个事件发生后，许多的网友都积极的发表了自己的看法，有的人认芹拆仔为这是正常现象，基本很多学校都是这样，有的人也支持这个做法，而大多数人是激烈的谴责这种行为。许多家长认为，这种做法会给孩子们带来很不好的影响，让学生们以后可能回去效仿，这个对于他们在学习上和生活中是没有任何帮助的，同时也让家长们无法忍受这种弄虚作假的行为。当这个事件曝光之后，教育局迅速的做出了通报评批，责令御汪相关的学校进行改正。
这种事情我相信许多人都经历过，只是大家都习以为然了，想想真的是很可怕的，一个教书育人的地方，在这些小事上都弄虚作假，学生会学到什么，不管是出于什么的理由，学校就不应该出现这种行为。
问：班级满意度调查问卷怎么写小学一年级
- 答：小学一年级班级满意度调查问卷写法如下。
1、标题。标题可喊晌蚂以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题郑埋，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
2、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如谨改肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
3、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
4、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。或总结全文的主要观点，进一步深化主题。或提出问题，引发人们的进一步思考。或展望前景，发出鼓舞和号召。
