一、外周静脉中心导管应用于化疗中的护理（论文文献综述）
赵金莲[1]（2021）在《外周静脉穿刺中心静脉置管对大肠癌患者化疗期间生命及睡眠质量的影响》文中指出目的:研究经外周静脉穿刺中心静脉置管（PICC）对大肠癌患者化疗期间生命及睡眠质量的影响。方法:选取2018年5月至2019年5月合肥市第二人民医院收治的大肠癌化疗患者86例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组43例。对照组给予浅表静脉留置针法化疗,观察组患者使用PICC置管化疗,比较2组患者化疗前后生命质量及睡眠质量的改善情况。结果:实施前,2组患者生命质量及睡眠质量评分比较,差异无统计学意义（P> 0.05）;实施后,观察组躯体功能、躯体疼痛、活力、社会功能、情感职能、精神健康及睡眠质量评分均较高,2组比较差异有统计学意义（均P<0.05）。结论:将经外周静脉穿刺中心静脉置管应用于大肠癌患者化疗中可得到较好的效果,可使患者的生命质量及睡眠质量明显提高,促使患者早日康复。
宋新娜,贾东梅,刘彩艳[2]（2021）在《输液港在儿童白血病化疗中导管血流相关性感染危险因素及预防对策》文中提出目的探讨输液港在儿童白血病诱导化疗中导管血流相关感染危险因素,为临床工作提供帮助。方法回顾性分析2018年1月—2019年6月,我科收治的65例5岁以下白血病输液港置管患儿为例,整合输液港相关性白血病血流感染的临床资料,分析白血病诱导化疗中,使用输液港出现的相关血流感染因素,制定相应的护理对策。结果 65例患儿在白血病诱导化疗中,感染阳性5例（7.69%）,革兰阴性菌3例（鲍曼不动杆菌2例、哈特草螺菌1例）,革兰阳性菌2例（均为表皮葡萄球菌）。结论患儿置管时间（>30 d）、患儿全身状况（白细胞总数≤2×109/L、中性粒细胞绝对值计数≤0.5×109/L）是输液港相关血流感染的高危因素。
纪荣建[3]（2021）在《基于HACCP体系的完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系的构建》文中研究表明目的基于危害分析与关键控制点体系（Hazard Analysis and Critical Control Points,HACCP）,构建一套具有全面性、科学性的完全植入式静脉输液港的全流程质量控制体系,为静脉输液港的安全管理及质量控制提供借鉴,为患者的置港安全问题提供保障。方法系统检索完全植入式静脉输液港的操作流程、安全管理及质量控制相关的中英文文献,采用内容分析法提取输液港的操作步骤。以HACCP体系依据,通过组建多学科的质量与安全管理小组,制作并验证加工流程图,对每项操作步骤进行潜在危害分析（Hazard Analysisand,HA）,依据关键控制点（Critical Control Points,CCP）判断树,确定本研究的关键控制点;并结合内容分析形成的主题指标,初步构建静脉输液港的全流程质量控制体系。运用德尔菲函询法对静脉输液港的全流程质控体系初稿进行两轮专家函询,根据专家反馈意见,研究小组成员对体系内容商讨、整理及归纳,最终确立基于HACCP体系的完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系。结果1.通过系统检索并筛选与本研究相关文献,最终共纳入52篇文献。对纳入本研究文献进行内容分析后,最终提取完全植入式静脉输液港使用指标、置港前准备、置港中操作、置港后操作及静脉输液港维护等5个主要操作环节,22项内容。2.依据HACCP体系的12个步骤及7项基本原则,最终明确13个CCP,包括完全植入式静脉输液港使用指标;体表测量;建立无菌区域;预冲洗导管;撤出导丝,送入导管;建立囊袋;缝合、消毒、固定;辅助设备确定导管位置级修剪导管;冲、封导管;消毒、更换辅料;导管拔除;健康教育及并发症处理。经本课题小组商讨后,进一步确立了基于HACCP体系的完全植入式静脉输液港的全流程质量控制体系函询表,函询表主要包括关键限值、监控要求、纠正措施、验证程序及档案记录等五部分内容。3.对基于HACCP体系的完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系函询表初稿中,每个CCP的重要性及可行性进行质量评价。本研究共进行两轮专家函询,两轮问卷回收率分别为82.6%、94.7%,提出意见的专家比率分别为52.6%、11.1%;专家权威程度分别为0.892、0.884,均≥0.70;函询指标的重要性及可操作性Kendall’s W分别为0.222、0.214,且均P<0.001,表明本研究所得专家评价意见趋于一致且协调性较高,结果具有较好的可信度。最终确立了 13个CCP,各5部分内容,共含132个条目。结论1.本研究通过对完全植入式静脉输液港的操作流程及安全管理相关内容,形成了其相应的全流程操作步骤,主要包括使用指标、置港前准备、置港中、置港后及其维护等6部分内容,涉及适应症、禁忌症、患者、用物、环境准备、建立无菌区等22个环节,为本研究体系构建提供基础。2.本研究在对完全植入式静脉输液港的全流程内容分析基础上,基于HACCP体系,通过对全流程操作步骤进行危害分析,共筛选出13个关键控制步骤,包括完全植入式静脉输液港使用指标;体表测量;建立无菌区域;预冲洗及修剪导管;撤出导丝,送入导管;建立囊袋;缝合、消毒、固定;辅助设备确定导管位置;冲、封导管;消毒、更换辅料;导管拔除;健康教育及并发症处理3.对构建的基于HACCP体系完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系进行两轮专家函询后,形成了具有较好的积极性、专家权威系数,且条目重要性、可行性的协调系数较高的质量控制体系,可在一定程度上为静脉输液港安全管理提供借鉴与指导。
李小妞[4]（2021）在《基于MDT护理模式健康教育在肿瘤患者PICC置管中的应用》文中认为目的:了解肿瘤患者PICC置管自我管理能力、健康教育接受程度及生活质量现状,探讨基于多学科协作（multidisciplinary team,MDT）护理模式健康教育对肿瘤患者PICC置管自我管理能力、健康教育接受程度、生活质量和导管并发症的影响,并为PICC置管肿瘤患者开展MDT护理模式健康教育提供参考。方法:采用便利抽样法,按照纳入和排除标准选取2020年6月至9月吉林省某三级甲等综合医院PICC置管的肿瘤患者100例,依据入院时间先后顺序进行分组,将前50例定为对照组实施常规护理,后50例定为干预组实施常规护理加3个月的MDT护理模式健康教育干预。在干预前、后以当面问答形式收集基线资料;在干预3个月后从PICC维护记录中收集研究对象的并发症的情况。资料的统计分析选用SPSS26.0软件。结果:1.本研究中研究对象的一般资料、自我管理能力、健康教育接受程度与生活质量同质性检验结果显示无统计学意义（P>0.05）,具有可比性。2.基于MDT护理模式健康教育干预3个月后,干预组与对照组患者的自我管理能力总分分别为（142.82±3.224）和（132.48±5.614）,t=11.293,P<0.001,差异显着;在自我管理能力7个维度之间,各维度总分比较,差异具有统计学意义（P<0.05）。3.基于MDT护理模式健康教育干预3个月后,干预组与对照组患者的健康教育接受程度总分分别为（76.173±6.617）和（65.870±9.267）,t=6.399,P<0.001,差异显着;在健康教育接受程度5个维度之间,其中置管时维度总分比较,差异无统计学意义（P>0.05）,其它4个维度总分比较,差异具有统计学意义（P<0.05）。4.基于MDT护理模式健康教育干预3个月后,干预组与对照组患者的生活质量总分分别为（68.10±3.950）和（63.32±4.391）,t=5.723,P<0.001,差异显着;在生活质量4个维度之间,其中3个维度（躯体、情感、功能）总分比较,差异具有统计学意义（P<0.05）,但社会维度总分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。5.基于MDT护理模式健康教育干预3个月后,两组患者共17例（17%）发生并发症,干预组和对照组分别为4例（8%）和13例（26%）,X2=5.741,P=0.017,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:基于MDT护理模式健康教育,可有效提高肿瘤患者PICC置管自我管理能力和健康教育接受程度,改善其生活质量,降低PICC并发症发生率。
汪甲秀[5]（2021）在《植入式静脉输液港在肿瘤化疗患者中的应用效果分析》文中认为目的探讨植入式静脉输液港（VAP）应用于肿瘤化疗患者中的临床效果。方法选取南昌大学第二附属医院收治的肿瘤化疗患者78例,随机分为研究组和对照组,各39例。观察组给予VAP置管术,对照组给予外周中心静脉置管（PICC）,比较2组患者并发症发生情况、生活质量及导管留置时间。结果研究组并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）;研究组导管留置时间明显长于对照组,护理满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论VAP应用于肿瘤化疗患者效果显着,能有效减少并发症发生、增加留置时间、提高护理满意度,值得临床推广。
王玮[6]（2021）在《Teach-back方法联合功能锻炼操在首次PICC置管的乳腺癌患者中的应用效果研究》文中研究指明目的研究制作《PICC回馈教育指导单》;将Teach-back方法联合功能锻炼操的健康教育干预方案应用在首次PICC置管的乳腺癌患者健康教育中,探讨该干预方案对乳腺癌患者的PICC自我管理水平、医学应对方式、焦虑抑郁状态、PICC日常管理知信行水平以及相关并发症的发生率的干预效果。方法（1）通过查阅国内外文献了解相关理论现状,结合研究地区现有的教育方式,咨询PICC相关专家、肿瘤内科专家以及护理教育学专家,制定PICC回馈教育指导单初稿,经过临床预实验发现其中存在的问题,进行整理和修改,最终形成《PICC回馈教育指导单》应用于首次置管的乳腺癌患者。（2）选取2020年1月—2021年1月在内蒙古自治区某三甲医院首次置管的符合纳入排除标准的乳腺癌患者共80例,采用随机数字表法分为两组,每组样本量为40例。对照组实施常规健康教育,实验组则实施Teach-back方法联合功能锻炼操的健康教育干预方案进行健康宣教。实验组分五次进行干预,分别在置管前、置管中、置管后当天、置管后第一天及置管后第三天。比较两组研究对象在干预前后PICC自我管理能力总分及各维度得分、PICC日常知信行水平总分及各维度得分、医学应对方式的选择、患者的焦虑抑郁状况以及PICC相关并发症发生率。结果（1）本研究共纳入符合条件的研究对象80例,实验组和对照组各40例。在研究过程中无失访、退出及因病死亡等情况发生,最终完成所有研究对象的信息收集、整理、录入及分析。两组研究对象一般人口学资料和一般临床资料在基线期相比较,差异无统计学意义（P>0.05）。（2）干预后两组研究对象在PICC自我管理能力的比较:对照组总分为（98±15.43）,实验组总分为（132.65±15.18）,实验组总分及各维度得分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.001）。（3）干预后两组研究对象在PICC日常管理知信行水平的比较:对照组总分及知识、行为、态度三个维度得分为（63.98±12.84）、（21.20±3.40）、（17.50±3.84）、（25.28±6.07）;实验组得分为（86.28±12.90）、（29.93±5.17）、（23.60±3.19）、（32.75±5.31）,实验组总分及各维度得分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.001）。（4）干预后两组研究对象在医学应对方式选择上的比较:对照组在面对得分为（18.88±2.47）、回避得分为（17.60±2.75）、屈服得分为（13.43±2.22）;实验组面对得分为（24.98±2.08）、回避得分为（11.83±2.43）、屈服得分为（10.48±1.88）,两组在医学应对方式各维度得分有所不同,差异具有统计学意义（P<0.001）。（5）干预后两组研究对象在医院焦虑抑郁得分上的比较:对照组焦虑得分为（12.10±2.33）、抑郁得分为（11.05±3.29）;实验组焦虑得分为（7.83±1.45）、抑郁得分为（8.55±2.04）,实验组在焦虑抑郁得分均低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.001）。（6）干预后两组研究对象在PICC相关并发症的发生率的比较:对照组中发生的概率为32.5%,实验组中发生的概率为12.5%,两组在并发症发生率上比较,差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用Teach-back方法联合功能锻炼操的健康教育干预方案与常规健康教育相比较,该方案有效提高了患者的PICC自我管理水平,提升了患者PICC日常知信行水平,改变了患者的医学应对方式,改善了患者的焦虑抑郁情绪,并降低了患者PICC并发症的发生率。
万小兰,吴祯,王华玲[7]（2020）在《植入式静脉输液港与经外周静脉中心静脉置管在妇科恶性肿瘤化疗中的应用效果比较》文中进行了进一步梳理目的探讨植入式静脉输液港（VAP）与经外周静脉中心静脉置管（PICC）在妇科恶性肿瘤化疗中的应用效果。方法选取2018年10月～2019年10月江西省肿瘤医院住院化疗的100例妇科恶性肿瘤患者,按随机数字表法分为PICC和VAP组,每组各50例。PICC组接受PICC化疗及护理,VAP组采取VAP化疗及护理,观察6个月。比较两组的置管操作、留置情况、维护操作时间及并发症发生情况。结果 VAP组的置管维护时间为（11.25±2.14）min,短于PICC组的（14.79±3.08）min,差异有统计学意义（P<0.05）;VAP组的一次性置管成功率（98.00%）与PICC组（94.00%）比较,差异无统计学意义（P>0.05）;VAP组6个月内留置率（86.00%）高于PICC组（68.00%）,差异有统计学意义（P<0.05）;VAP组的并发症总发生率（8.00%）低于PICC组（24.00%）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 VAP在妇科恶性肿瘤化疗中的应用效果较PICC好,可提高留置率,缩短置管维护时间,降低并发症的发生。
谷红霞,王华,齐朔,孙习铮,董军格[8]（2020）在《以问题为导向的护理模式对PICC置管患者的影响》文中认为目的:探讨以问题为导向的护理模式对经外周穿刺置入中心静脉导管（PICC）置管患者的影响。方法:采用便利抽签法选择2018年12月1日～2019年12月1日诊治的100例行PICC置管患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组48例和研究组52例,进行单中心随机对照研究,对照组实施常规护理模式,研究组给予以问题为导向的护理模式。比较两组自我护理能力[采用自我护理能力测定量表（ESCA）]、并发症发生率及干预前后负性情绪[采用汉密顿焦虑量表（HAMA）、汉密顿抑郁量表（HAMD）],并评估两组护理质量。结果:研究组ESCA中自护责任感、自护概念、自护技能、将康知识水平得分高于对照组（P<0.01,P<0.05）,局部感染、静脉炎等并发症发生率低于对照组（P<0.05）;干预后,两组HAMA、HAMD评分低于干预前（P<0.05）,且研究组低于对照组（P<0.01）;研究组护理人员护理质量得分高于对照组（P<0.01）。结论:以问题为导向的护理模式可有效提高PICC置管患者自我护理能力,减轻其负性情绪,减少术后并发症,并提高护理人员的护理质量。
江泽莹[9]（2020）在《留置PICC的乳腺癌患者开展个体化自我管理教育的效果》文中研究指明目的探讨留置外周静脉置入中心静脉导管（PICC）的乳腺癌患者开展个体化自我管理教育的效果。方法随机选取南方医科大学深圳医院乳腺癌患者90例,随机分成两组,各45例。对照组采用常规护理,实验组在常规护理基础上,开展个体化自我管理教育。从患者基本情况、置管部位血栓性静脉炎症状程度、护理前后自我管理监测能力及生活质量、并发症发生情况等方面进行比较。结果两组患者护理7 d、护理1个月的自我管理能力、生活质量比较差异有统计学意义（P<0.05）,实验组静脉炎、导管相关性感染、导管堵塞、导管移位或脱出的发生率均低于对照组,差异有统计学意义（均P<0.05）。结论对患者开展个体化自我管理教育后,临床疗效较好,值得临床学习推广。
方堃[10]（2020）在《超声引导下经颈内静脉置入输液港的两种不同穿刺切口方式的对比研究》文中认为研究目的植入式静脉输液港（implantable venous access port,IVAP）是一种完全植入人体内的静脉输液装置。目前,植入式静脉输液港在恶性肿瘤以及慢性消化系统疾病等需要长期反复静脉输液的疾病患者中已有较广泛的应用。目前经颈内静脉植入式输液港在手术穿刺时的常规做法是在超声引导下先对颈内静脉进行穿刺,然后在穿刺点处做横向切口切开皮肤。然而先穿刺后切口的方法由于穿刺后时间较长可能导致渗血,且做切口时由于导丝的存在而不能完全做到按皮纹切口。因此有部分研究者提出在穿刺前先于穿刺部位做切口然后再穿刺的方法。但先切口后穿刺的方法是否优于传统的先穿刺后切口法目前尚不清楚。本研究的目的是分析先切口后穿刺法与常规的先穿刺后切口法在切口长度、手术时间、术后疼痛、手术出血量以及患者满意度等方面的差异,比较两种切口穿刺方式的优劣,为进一步完善置入植入式静脉输液港的穿刺切口方法提供依据。研究对象与方法本课题的研究对象及其相关临床数据资料均来自青岛大学第二临床医学院乳腺病诊疗中心。所有研究对象均为病理检查结果证实为乳腺癌需进行化疗的患者。通过医院病历管理系统对入组人群的一般人口统计学资料（包括年龄、诊断等）进行采集并按1:1的比例随机将入组患者分为先穿刺后切口组和先切口后穿刺组。所有患者均在病理结果回示需进一步化疗前行静脉输液港植入术。先穿刺后切口组在植入静脉输液港式采用常规的穿刺切口方法,先穿刺后再横向切口。先切口后穿刺组则在穿刺前先切口,随后再进行颈内静脉穿刺。除穿刺切口方式不同外两组之间的其余手术操作步骤均完全相同。对两种穿刺切口方式采用颈部切口长度、手术时间、颈部切口出血量、颈部切口术后疼痛、外观满意度和活动满意度六个方面进行评估。数据分析中对连续性变量采用wilcoxon秩和检验来比较组间差异,对分类变量采用卡方检验来比较组间差异。各检验方法得到的P值小于0.05被认为有统计学显着性意义。研究结果本研究共纳入80名乳腺癌患者,随机分组后先穿刺后切口组和先切口后穿刺组分别各40名患者。研究对象总体平均年龄为53.49±9.59岁。两组之间的年龄、穿刺部位、乳腺癌分期以及是否行乳腺癌手术治疗均无显着差异。不同的穿刺切口方式对颈部切口长度（P=0.84）、手术时间（P=0.48）和术后疼痛评分（P=0.59）均无显着影响。而在手术出血量方面,我们发现先切口后穿刺组与常规的先穿刺后切口组相比,出血量显着降低（P=0.04）。此外,通过分析患者术后对外观和活动的满意度评分我们发现,先切口后穿刺组患者对于外观满意度和活动满意度的评分均高于常规的先穿刺后切口组。当按评分高低将患者分为满意和不满意,并对两组之间的满意率进行比较时,先切口后穿刺组的在外观方面的满意率显着高于先穿刺后切口组（P=0.05）。然而两组在活动方面的满意率无显着差异（P=0.08）。结论先切口后穿刺与先穿刺后切口两种不同的穿刺切口方式对手术时间,颈部切口长度以及术后疼痛无显着影响。但先切口后穿刺与常规的先穿刺后切口相比,可显着降低出血量,并提升患者对术后外观和活动的满意度。
二、外周静脉中心导管应用于化疗中的护理（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、外周静脉中心导管应用于化疗中的护理（论文提纲范文）
（1）外周静脉穿刺中心静脉置管对大肠癌患者化疗期间生命及睡眠质量的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 纳入标准 |
| 1.3 排除标准 |
| 1.4 治疗方法 |
| 1.4.1 对照组采用常规静脉穿刺法 |
| 1.4.2 观察组采取PICC |
| 1.5 观察指标 |
| 1.6 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 2组患者SF-36评分比较 |
| 2.2 2组患者PSQI评分比较 |
| 3 讨论 |
（2）输液港在儿童白血病化疗中导管血流相关性感染危险因素及预防对策（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 临床资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 研究方法 |
| 1.2.2 细菌培养 |
| 1.2.3 导管相关血流感染诊断标准[5] |
| 1.2.4 护理方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（3）基于HACCP体系的完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系的构建（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号说明 |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 理论框架 |
| 1.4 技术路线 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 HACCP体系简介 |
| 2.2 完全植入式静脉输液港的全流程运营与管理现状 |
| 2.3 小结 |
| 第三章 完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系相关研究的内容分析 |
| 3.1 资料与方法 |
| 3.2 结果 |
| 3.3 小结 |
| 第四章 完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系的初步建立 |
| 4.1 成立多学科的质量与安全管理小组 |
| 4.2 确定潜在使用者并考虑危害因素 |
| 4.3 完成加工流程图 |
| 4.4 验证制定的流程图 |
| 4.5 实施危害分析 |
| 4.6 确定关键控制点 |
| 4.7 制定完全植入式静脉输液港的全流程质量控制体系 |
| 第五章 完全植入式静脉输液港的全流程质量控制体系的确立 |
| 5.1 研究对象与方法 |
| 5.2 研究结果 |
| 5.3 讨论 |
| 第六章 结论 |
| 第七章 创新性与局限性 |
| 7.1 创新性 |
| 7.2 局限性 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文目录 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）基于MDT护理模式健康教育在肿瘤患者PICC置管中的应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 英文缩略语 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 主要概念 |
| 1.5 文献回顾 |
| 1.6 研究内容 |
| 第二章 研究设计与方法 |
| 2.1 研究设计 |
| 2.2 研究对象 |
| 2.3 调查工具 |
| 2.4 干预方案 |
| 2.5 资料收集 |
| 2.6 统计分析 |
| 2.7 质量控制 |
| 2.8 伦理问题 |
| 2.9 技术路线 |
| 第三章 研究结果 |
| 3.1 研究对象一般人口学特征与同质性检验情况 |
| 3.2 MDT护理模式健康教育对肿瘤患者PICC置管的干预效果评价 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 实施MDT护理模式健康教育效果分析 |
| 4.2 MDT护理模式健康教育在肿瘤患者PICC置管中的应用前景 |
| 第五章 结论 |
| 5.1 主要结论 |
| 5.2 创新性与局限性 |
| 5.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A(攻读学位期间发表论文) |
| 附录B(调查问卷) |
| 附录C(综述) 多学科团队模式在PICC置管患者护理中的研究进展 |
| 参考文献 |
（5）植入式静脉输液港在肿瘤化疗患者中的应用效果分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 观察组 |
| 1.2.2 对照组 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 2组患者并发症发生情况比较 |
| 2.2 2组患者导管留置时间比较 |
| 2.3 2组患者护理满意度比较 |
| 3 讨论 |
（6）Teach-back方法联合功能锻炼操在首次PICC置管的乳腺癌患者中的应用效果研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 1 研究背景 |
| 2 Teach-back法在国内外临床中的应用 |
| 3 PICC功能锻炼操的应用 |
| 4 相关概念 |
| 5 研究目的 |
| 6 研究意义 |
| 7 技术路线 |
| 第一部分 制定《PICC回馈教育指导单》 |
| 1 《PICC回馈教育指导单》的形成 |
| 2 专家咨询与临床预实验 |
| 3 整合专家意见及临床实际问题最终确定《PICC回馈教育指导单》 |
| 第二部分 Teach-back方法联合功能锻炼操干预方案的应用 |
| 1 研究类型 |
| 2 研究对象与方法 |
| 3 结果 |
| 4 讨论 |
| 5 结论 |
| 6 创新性和局限型 |
| 7 研究展望 |
| 参考文献 |
| 文献综述 留置PICC肿瘤患者健康教育模式及并发症的研究进展 |
| 参考文献 |
| 附录1 知情同意书 |
| 附录2 一般资料调查问卷 |
| 附录3 肿瘤患者PICC自我管理能力量表 |
| 附录4 医学应对问卷 |
| 附录5 医院焦虑抑郁量表 |
| 附录6 PICC日常知信行量表 |
| 附录7 |
| 缩略语表 |
| 攻读学位期间发表文章情况 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（7）植入式静脉输液港与经外周静脉中心静脉置管在妇科恶性肿瘤化疗中的应用效果比较（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 纳入及排除标准 |
| 1.3 方法 |
| 1.3.1 置管前准备 |
| 1.3.2 VAP组 |
| 1.3.3 PICC组 |
| 1.4 观察指标 |
| 1.5 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组置管维护时间的比较 |
| 2.2 两组置管操作及留置情况的比较 |
| 2.3 两组并发症总发生率的比较 |
| 3 讨论 |
（8）以问题为导向的护理模式对PICC置管患者的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 临床资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组并发症发生情况比较 |
| 2.2 两组ESCA评分比较 |
| 2.3 两组干预前后HAMA、HAMD评分比较 |
| 2.4 两组护理质量评分比较 |
| 3 讨论 |
（10）超声引导下经颈内静脉置入输液港的两种不同穿刺切口方式的对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 研究对象与方法 |
| 1 研究对象 |
| 1.1 纳入标准 |
| 1.2 排除标准 |
| 2 仪器设备 |
| 3 研究对象分组及手术流程 |
| 4 评价指标及评价方法 |
| 5.统计学方法 |
| 研究结果 |
| 1 研究对象的基本特征 |
| 2 穿刺切口方式对颈部切口长度的影响 |
| 3.穿刺切口方式对手术时间的影响 |
| 4.穿刺切口方式对颈部切口出血量的影响 |
| 5.穿刺切口方式对术后疼痛的影响 |
| 6.穿刺切口方式对外观/活动满意度的影响 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 综述参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 缩略词表 |
| 致谢 |
四、外周静脉中心导管应用于化疗中的护理（论文参考文献）
- [1]外周静脉穿刺中心静脉置管对大肠癌患者化疗期间生命及睡眠质量的影响[J]. 赵金莲. 世界睡眠医学杂志, 2021(12)
- [2]输液港在儿童白血病化疗中导管血流相关性感染危险因素及预防对策[J]. 宋新娜,贾东梅,刘彩艳. 当代护士(下旬刊), 2021(06)
- [3]基于HACCP体系的完全植入式静脉输液港全流程质量控制体系的构建[D]. 纪荣建. 山东大学, 2021(12)
- [4]基于MDT护理模式健康教育在肿瘤患者PICC置管中的应用[D]. 李小妞. 延边大学, 2021(02)
- [5]植入式静脉输液港在肿瘤化疗患者中的应用效果分析[J]. 汪甲秀. 基层医学论坛, 2021(15)
- [6]Teach-back方法联合功能锻炼操在首次PICC置管的乳腺癌患者中的应用效果研究[D]. 王玮. 内蒙古医科大学, 2021
- [7]植入式静脉输液港与经外周静脉中心静脉置管在妇科恶性肿瘤化疗中的应用效果比较[J]. 万小兰,吴祯,王华玲. 中国当代医药, 2020(33)
- [8]以问题为导向的护理模式对PICC置管患者的影响[J]. 谷红霞,王华,齐朔,孙习铮,董军格. 齐鲁护理杂志, 2020(21)
- [9]留置PICC的乳腺癌患者开展个体化自我管理教育的效果[J]. 江泽莹. 国际护理学杂志, 2020(13)
- [10]超声引导下经颈内静脉置入输液港的两种不同穿刺切口方式的对比研究[D]. 方堃. 青岛大学, 2020(01)
标签：静脉输液论文; 对照组论文; 植入式静脉输液港论文; 中心静脉置管论文; 人体穿刺论文;