一、201卡上网省钱一法（论文文献综述）
崔艳波,张桂玲,靳晓娜,李书红,徐金芹,杨志宇,孙立革,孙雪静,马向葵,张捷,李双兰,王丽霞[1]（2020）在《小学数学知识概要与学法指导》文中进行了进一步梳理前言着名数学家华罗庚说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用数学。"数学作为自然科学的基础,其实力往往影响着国家实力,几乎所有重大发现都与数学的发展进步相关,数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、互联网、大数据、人工智能等领域不可或缺的重要支撑。同学们,数学很重要,数学也很好玩,学习数学是锻炼大脑的好方法,让思维变得更灵活,让我们一起畅游数学王国,领略它的魅力吧!
郝炜[2]（2019）在《行政执法依据及其路径研究》文中研究说明行政执法依据选择及其路径演进,并非全部按照立法者为行政权设定的轨道运行,行政执法实践不仅存在着“无法律则无行政”,在本土行政法语境特别是在改革开放进程中同样存在着“无法律亦须行政”的治理诉求。政策对行政主体履行行政任务具有重要影响。聚焦行政执法依据选择及其路径基本命题,采取规范分析、实证分析、田野调查等论证方式,廓清依法律执行路径与依政策执行路径及其相互之间的行政法关系,构成全文论证主旨。伴随社会法治国时代来临,自由法治国时代所形塑行政执法活动严格遵循“无法律则无行政”的形式法治底线,但却无法达成“无法律亦须行政”的实质法治目标。行政执法依据概念具有执政性（政治立场）与执法性（法律立场）的行政法理。传统行政法奉行依法律执行的唯一路径遮蔽甚至掩盖了公共行政的复杂性,试图以法律规范作为涵摄法律与政策、政府与政党等命题的进路,难以为行政法变迁提供具有阐释力和创新力的行政法理。透过行政执法违法屡禁不止、行政执法依据彼此冲突、行政执法实效不佳的表象,进而揭示行政执法依据研究囿于“法律——政府”分析框架而忽视了行政法在“政党——政府”分析框架下对民主政治的调控功能。因此,有必要重整行政执法依据的研究立场,并重置行政执法依据的理论分析框架。以行政法学基本立场为出发点,将行政执法依据置于不同立场予以考察,有益于精准认识行政执法依据概念。行政执法依据的法教义学立场注重行政法的规范内涵与逻辑涵摄,着力于将社会事实、非法律规范形态一并转化、凝练为一般化的行政法规范,并透过法律解释、行政复议与行政诉讼实践实现个案正义。与之相反,行政执法依据的社科法学立场则注重经验维度的事实描述,具有注重本土化行政法认知偏好与解读行政法实践的阐释力量。在研究行政执法依据时应当避免仅从行政法教义学或社科法学立场一端审视。经过对行政执法依据构成要素逐一辨析,即分别从“行政”“执法”“执行”的宪法属性、行政法属性分析,认为行政执法依据是指行政主体在行政执法过程中选择主权意志、宪法、法律、政策等作为处理公共事务、履行行政任务的执法根据。然而,这种法教义学所宣称的行政执法依据,难以回应行政法治实践的短板,这分别体现在政策元素、经验元素、事实元素对行政执法所依据的民主政治结构的现实冲击。可见,行政执法依据及其选择研究存在形式法治与实质法治的紧张关系。因此,有必要将这种冲突置于一个同时符合合法性与有效性的行政法分析框架即政府法治论命题内予以解决。其因在于,政府法治论既紧扣法教义立场的严格逻辑,又能够回应行政法学实践的经验理论从而包容社科法学立场的事实描述。立场既定,则路径趋向必然显现。针对行政执法依据的法教义学立场与社科法学立场分析,事实上已呈现出两种不同的研究趋向,即为行政执法依据命题的规范研究与经验观察预设了不同的分析路径。一个必须交代的学术立场则是,依政策执行研究必须坚定宪法立场、必须符合行政法调控的规范要求。政府法治论为论证居于行政法教义学立场的依法律执行路径设定了合法性边界。首先,确定依法律执行概念。所谓依法律执行就是行政主体在履行既定行政决定、达成行政目标过程中,应当仅以法律为依据。“依”,是行政主体代表国家权力对公共行政初次判断权的源头所指,是行政法适用的具体体现。其次,申明依法律执行的必要性。政府依法律产生原理与政府由法律控制原理是行政主体依法律执行的行政法理依据。行政执法依据注重依法律执行已成为法治中国的常识,其必要性来自宪法规范、行政法教义学和民主政治因素的驱动。同规范主义层面原因相比,特别是行政法规范中的执政党要素,对于推动形成依法律执行路径具有更为现实的驱动作用。最后,注重依法律执行的路径内省。依法律执行的路径内省旨在从反证立场审视依法律执行路径的唯一性命题。从路径内省的“合法性”质疑审视,依法律执行路径并不是行政执法依据的唯一路径,事实上呈现的则是立法系统漏洞丛生、依法行政实效不彰、行政分层结构冲突、裁判扩张政策空间等现象,从而影响了依法律执行的调控质效。以政府法治论为分析框架探究依政策执行命题,其目的是将依政策执行纳入行政法教义学以求法规范与法裁判的形塑。政策对于国家治理而言其重要性不言而喻,特别是涉及改革开放的政策往往成为推动法治政府依法行政的主要动力。然而,行政法在长期发展过程中关注的是学科体系内部的规范化整理,缺乏与执政党治理系统对话的技术规则。关于依政策执行研究的公法动因分析表明,依政策执行应当同时满足谨守行政法规范、回应行政法变迁、符合“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”治理机制的要求。关于依政策执行要素的分析表明,政策为行政法提供了法政策立场、合法律转化、全覆盖治理的行政法图式,并赋予行政法调控现实政治的规范理据与实践理性,由此行政法的调控疆域实现了从公共行政向现实政治的重大跨越。在对政策行政法理探究基础上,通过评介“合法性”质疑学说,借助依法律善治原理所提供的“法律—政府”分析框架、“执政党—政府”分析框架,进而提出依政策执行的概念,即当法律对行政没有明确规定甚至根本就没有作出规定,但基于公共利益目标、行政任务时限、行政裁量考量又必须执行时,此时行政主体在宪法原则和行政法原则之下以创制型政策与执行型政策为依据来执行公共行政事务。毋庸置疑,依政策执行路径本身充满矛盾性,它内蕴“合法”与“有效”的状态分离、法律与政策的规范分离以及法律与政策治理实效重叠的张力。从行政法实践观察,依政策执行的具体调控方式主要表现为“政策主导”“正当有效”“规范替代”等类型。在依政策执行朝向法治化以法规范规整的过程中,不应忽视党的政策与日常法制、党内规范与合宪合法、理想模型与日常法治等因素。为验证上述行政执法依据路径研究的确是一个“真问题”,本文选取日常行政执法实践中常见的“打请示”,以政府法治论为分析框架,由此观察依法律执行与依政策执行两种不同路径的实践理性。研究显示,请示可作为分析论证韦伯式国家权力形式化构建的微创切口;透过请示现象能够证明依法律执行并非政府法治化进程的唯一轨道。针对“打请示”的行政法理探究发现,行政执法依据路径中存在着事实与规范的话语转换、法律与政策的规范替代、法律缺席与政策出场的权力逻辑。可见,依法律执行路径与依政策执行路径之间存在着明显的分离与重叠为特征的交互逻辑。因此,要对行政执法依据选择所面临的挑战保持清醒认识。一方面,要实现依政策执行的理性化、民主化,同时严格控制政策在法律体系内制造例外;另一方面,依政策执行具有政治命题向法律议题转向的治理风格,而行政法律制度则是其转向的制度归宿。在宪制框架下将政治问题导向社会主体习以为常的行政法命题,需要依赖预设的并可验证的法律逻辑和法律规则,并由法律配置相应民主政治资源。“打请示”例证还显示,法律事实和法律证据有时会被有意裁剪或筛选,并且法律事实极易被经验主义所代替。因此,依法律执行路径中极难消除“法治逃逸”隐患,而行政效率价值缺失、法律规则隐藏漏洞、地方自治行为偏向、回避承担行政责任等则是其主要原因。由此,行政执法依据路径呈现依法律执行与依政策执行为主的两种类型。展望未来,法治政府是行政执法依据路径的法规范取向、法治政党是行政执法依据路径的法实效保障。具体而言,行政执法依据路径具有一种结构性力量,对改革开放以来行政法变迁具有阐释能力。行政执法依据路径命题成立的原因既包括行政执法依据所蕴含的执行主权与执行法律指向,也包括来自“共产党与行政法”互动关系所产生的路径依赖。关注法政策学并非是对超法政策、例外法治的鼓与呼,而是在坚持法治政府取向基础上对法政策功能的最大化运用。在执政党对行政法具有现实影响下,行政执法依据路径仍然会呈现依法律执行与依政策执行的实施现象。这不仅符合中国的“政府”概念一向就有“法律之下的政府”与“政党之下的政府”的界分,而且能够回应与阐释日常行政法的实践法理,同时也为行政法调控现代民主政治提供了法教义分析工具。
毛自鹏[3]（2017）在《五四时期探索“人的解放”的历史与逻辑研究 ——从“人的发现”到“国民革命”》文中研究指明从一定意义上说,一部人类社会发展史,就是一部人的解放史。人类社会发展的过程,就是人不断追求自由、幸福和解放的过程。在这部解放史上,五四时期无疑是一个大写、特写“解放”二字的突出时期。五四时期求解放的渴望和思索可以说到了最深层次,也可以说最艰难、最焦灼、最痛苦;呼唤、发现“人”,也最直白、最突出、最强烈;而思考解放的出路又显得很模糊、很复杂、很彷徨。可以说“人的解放”这一宏大命题是五四时期最直接、最突出、最鲜明的主题。五四时期追求“人的解放”是近代以来半殖民地半封建社会性质进一步加深的环境下中国革命的继续和发展,它与民族国家的独立和解放是联系在一起的,且体现出更注重民族国家的独立和解放,体现出从个人的解放到工农大众整体解放的转折和趋势。五四时期追求“人的解放”,由于半殖民地半封建社会性质的加深,决定了五四人在寻求“人”的发现、“个性解放”的同时,面临更大、更紧迫的生存挑战和社会责任,即要尽快应对反封建的民主革命和反帝的民族革命双重任务。这与西方有些不同,反映了五四人寻求解放问题的急迫。西方从文艺复兴、启蒙运动到资产阶级革命,经历了 300年左右的时间;而在中国五四时期,从思想启蒙到大革命却只有短短12年左右的时间,这是人类历史上十分独特的现象。在这样短的时间内发生了这样大的急剧性变化,是值得思考的。它经历的阶段、演变的逻辑、问题域的转换以及经验与启示都值得深入研究,可以有力地回击一些片面的甚至错误的五四观。五四时期探索“人的解放”,大抵经过了“人的发现——社会改造——国民运动——组织政党——国民革命”五个阶段。这五个阶段隐含有两条主线索:一条是否定线索,即否定北洋军阀的统治,否定资本主义,反对帝国主义;一条是肯定线索,即寻找平民（国民、联合阶级）这个历史主体,以“、平民主义”的思想路线建构“民治政治”、追求社会主义的目标。他们的思路是:必须启蒙平民、国民或工农大众,联袂资产阶级,以民众的大联合,并组织政党推动国民革命,走民众起来革命、以民治政治替代武人政治、建立自己的国民政府的新路子,从而推动民族独立和国家解放,最终在社会主义中获得个人的解放。他们努力为之的,正是完成“否定—替代—建构”任务。本文第一章总体上描述上述两大主线索,分析了五四时期“人的解放”探索的出场、五四人的生活境遇和寻找解放的出路。欧洲一战的资本主义的落败现象与苏俄十月社会主义革命胜利的对比,以及他们的对华态度,使时人看到了解放的希望和前景。社会主义成为五四人向往的社会,也成了他们的奋斗目标。在追求社会主义目标和时局不断发展变化的过程中,五四人探索“人的解放”,经历了“人的发现”、“社会改造”、“国民运动”、“组织政党”、“国民革命”这五个阶段,文章分别以这五个阶段为关键词,通过五个章节展开研究,从中可以看出五四人面对时局急速变化的应对之策。这就是通过寻找“新人”主体,启发政治觉悟,在社会改良尝试失败的情况下,继续进行社会革命,建立中国共产党,并开展与国民党合作,组织国民参与政治运动,进行国民革命,开展政治斗争,争取民族独立和人民解放。从文化转向政治,从个人解放融入到阶级、集体主义的解放中,是这个过程的一大特点。在这个过程中,启蒙与救亡交织在一起,五四不是单一的文化启蒙或文化现象,它更多的是政治启蒙和革命运动,“人的解放”可以说是这一时期文化现象的主线。因此研究五四需要跳出庞杂而迷眼的就文化谈文化现象,不为所谓的“五四有说不完、道不尽的话题”和奇特的“哈姆雷特”现象所迷惑。五四人探索“人的解放”,要追求社会主义的目标是明确的,是多数有识之士的共识,但对社会主义的理解却五花八门,这也说明了五四思想的复杂性、多岐性。资本主义在发展过程中,出现了“人的解放”悖论,一方面是人的发展,另一方面是人的异化。资本主义的发展道路启示我们不能重复走资本主义的路,马克思主义和西方马克思主义对此都进行了深刻的分析。五四人的艰难探索开启了中国人的社会主义梦想追求,五四时期也开启了马克思主义中国化的历史起源。在马克思主义中国化和社会主义的发展历程中,我们在历经艰辛的同时也取得了显着的成绩和丰富的经验,有着美好的前景。今天我们要坚定走中国特色社会主义之路,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,以“四个自信”继续前行,努力实现“两个一百年”的奋斗目标,实现五四以来中国人民梦寐以求的中国梦、世界梦。
文雁兵[4]（2014）在《包容型政府行为逻辑、治理模式与经济绩效研究 ——来自中国的经验》文中提出发展是在特定时空环境和社会结构下发生的政治、社会和经济互动过程,大国如何形成有效的治理结构和构建适宜的治理模式是经济学需要回答的问题。中国经济改革迄今为止基本上延续了改革之前户籍制度的城乡分割、财税制度的经济分权和社会网络的关系纽带几个特征,这些政治、经济和社会结构在经济发展的早期对于资本积累、技术创新、市场激励和合约履行有一定的积极作用,但同时也带来了诸多发展代价,如城乡间、区域间和人际间的收入和公共服务差距的扩大,以及与此相关的经济结构的失衡和社会福利的扭曲。这些问题这使得当代中国的经济持续增长和社会和谐发展面临着巨大的挑战。我们未来需要什么样的大国治理模式呢?这种治理模式具有怎样的运行机制呢?是否具有一般性规则和借鉴意义呢?本文试图从政府生产性、发展性和包容性特征出发和聚焦其行为逻辑、治理模式与经济绩效对上述问题进行研究,一方面在国家理论下能够厘清不同经济转型过程中政府治理功能发展的脉络,以及总结出在经济社发展过程中所具有的作用差异、作用边界和作用大小,另一方面,能够基于中国经济发展的事实和已有的发展理论、增长理论和国家理论,深入剖析经济发展中适宜制度和政府治理的作用,构建包容型政府的理论框架,并对未来可能的改革路径进行展望,以期能够对中国可能走上的包容性增长道路具有一定启发意义。本文在构建包容型政府理论框架和对包容型政府行为及其绩效分析的基础上,强调适宜制度（专利制度、财政分权制度和收入分配制度）和政府干预（政府行为、政府规模和政府效率）发挥政府治理包容的作用,通过经济增长（利用物质资本、人力资本、技术进步实现）和成果分享（通过体现效率的初次分配、体现公平的二次分配）发挥经济增长包容的作用,通过社会流动（如通过代际流动和收入流动）和社会包容（如户籍改革如和教育公平）实现社会发展包容的作用,通过思想繁荣（思想自由和知识资本积累）实现思想市场包容的作用。本文首次对思想市场影响经济增长的机制进行了全面的论证,进一步提出了适宜制度的概念和功能,并构建了新的内生增长模型论证制度对于经济增长的根本作用和机理。思想市场在某种程度上是对经济增长既有逻辑链条（物质资本、人力资本、技术进步、全要素生产率、政治经济制度）的一个重要补充,而适宜制度则在一定程度上是对“华盛顿共识”和“北京共识”的否定之否定。政府积极干预可以对经济发展和社会转型产生更好的积极影响业已得到学者们的广泛赞同,但对于政府边界、政府行为选择（“攫取之手”或“援助之手”）及其演变（更多“攫取”或更多“援助”）仅基于中国式分权（“政治集权”和“财政分权”）宏观一元框架和“政治人”或“经济人”微观单峰偏好的假定,以及暗含区域间禀赋同质和完全流动,忽略了中观层面区域禀赋异质性对地方政府行为选择和演变的影响是已有研究的重要缺陷,本文既从中国层面考察了区域异质性视角,还基于地方政府官员“政治人”和“经济人”的微观联合偏好视角,对宏观财政分权制度背景下地方政府行为选择、演变和绩效进行深入细致的研究,是对已有财政政分权理论和地方政府竞争理论的有益增补。运用了面板门槛模型,本文首次全面细致的检验了“利维坦假说”、“粘纸效应”和“瓦格纳法则”在中国的存在性、有效性和条件性,结果发现政府规模与财政分权、转移支付和经济增长交互影响对发展包容分别表现出“N型”、“倒U型”和“N型”非线性关系,应当引起中央政府和各地政府的重视,在制定和执行区域性政策和战略时,应充分考虑政策实施的综合效果而不是单一目标。包容型政府行为模式不同于“泛利性政府”、“中性政府”、“生产型政府”和“发展型政府”,其治理模式也不同于市场式政府（强调政府管理市场化）、参与式政府（主张对政府管理有更多的参与）、弹性化政府（认为政府需要更多的灵活性）和解制型政府（提出减少政府内部规则）。本文的创新点主要体现在：（1）从社会包容视角首次提出并探讨了包容型政府概念和理论,为解决中国目前经济社会转型过程的诸多现实问题提供新的分析视角,包容型政府需同时解决经济增长和发展包容两个核心问题,具体而言,是形成适宜制度、经济增长和社会包容为核心内容的“发展的三角”。这一概念和理论是对林毅夫（2003,2013）关于要素禀赋决定比较优势和政府如何遵循比较优势理论的逆向补充和Acemoglu and Robinson（2012）关于中国“半包容半掠夺”制度和政府行为特征的有力佐证,也为中国道路可能具有的世界意义增加了新的内容。（2）关于政治经济制度的形成与发展,不同于既有研究的内生性视角（要素禀赋、政治博弈或威权选择的结果）,而是在一个开放的国际经济环境中,从国际贸易这个外生性冲击渠道分析了政治经济制度演化。（3）既有研究强调产业集聚的溢出效应和产业集聚的自组织性,强调产业升级和产业内结构变动的市场机制,对政府行为在产业集聚过程的作用以及产业关联效应,尤其是二三产业发展对农业技术创新能力关注较少。本文则从产业关联视角考察了农业创新能力提升的关联绩效,农业现代化发展事关“三农问题”、粮食安全和食品安全,而本文的研究为农业现代化发展提供了新的思路。（4）本文关注了社会分层和社会流动对经济增长的影响,并将分属社会学的社会分层与社会流动和经济学的经济增长与发展包容有机结合起来,形成良性发展的耦合机制。社会流动不仅对于经济增长具有重要意义,对于发展包容同样具有重要作用,通过教育流动、劳动流动、职业流动、性别流动和收入流动可以减少“机会不平等”和“静态不平等”等“坏的不平等”,逐渐消除各种排斥（社会排斥、地理排斥和经济排斥）,实现增长包容性,这一思路将有助于解决目前经济和社会转型过程中的各种难题。（5）本文首次提出了包容性减贫模式,强调通过经济增长与收入分配“自上而下”和自生能力与社会流动“自下而上”相结合的贫困缓解策略,从群体特征和个体特征两个视角强调贫困缓解的新渠道。2013年11月恰逢中共十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,《决定》提出坚持社会主义市场经济改革方向,以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力,坚决破除各方面体制机制弊端。本文的研究或许能够为未来政府职能改革提供少许有价值的学术火花。
况晶[5]（2014）在《基于JSP的购书系统的设计与实现》文中研究说明随着当前信息技术的高速发展、市场经济的快速形成,在人们生活中,关于互联网络的应用越来越广泛,我们的工作和生活随之发生了前所未有的变化,这些使得我们更加注重时间和效率。但是,就购买书籍而言,人们在购买自己所需要的书籍时,总是希望可以以最快的速度挑选到自己需要和喜欢的书籍,可是面对书籍信息的迅速更新变换以及书目种类的繁复杂乱,人们已经对去固定场所购买书籍的传统交易方式感到越来越不满足。网上书店因其不需要店铺租凭费等降低经营成本,新的书籍可以以最快的速度传播于顾客之间等优点很快就风靡市场。成为新世纪贸易活动的基本形态——电子商务必将作为全球经济发展的最终趋势。电子商务的出现,使社会经济运作模式产生了极大的改变,并且在变革现有社会价值结构过程中创造了新的社会价值。如今,在电子商务众多网站中,购书网站则是其中的典范之一。通过这一系列的购书系统,用户能够突破时间和空间上的限制、充分利用网络的发展给人类带来便捷,实现快捷且轻松的购书。在本文的阐述中,对基于JSP的购书系统的功能设计与实现过程进行了一系列的重点论述,包括系统需求分析以及系统的功能设计和系统的数据库设计等。本系统立足于设计一个基于B/S架构的三层Web应用（即浏览器与服务器模式）并且集注册、购物和配送等功能于一体的无店铺购书网站,浏览器可以使用IE6.0、Netscope4.0、Firefox Web Browser等,服务器采用开源的Tomcat6.0,数据库采用开源的MySQL。系统基于Java 2 Enterprise Edition （J2EE）平台,使用Java、JavaScript与JSP语言,Struts等开源框架进行开发。由于使用工具和框架都是开源的,所以网站有很强的通用性,对系统和人员的要求极低,基于MVC的设计模式开发也方便日后的升级及维护。同时页面中输入信息的检验大部分应用JavaScript和Ajax技术在客户端进行验证,提高了验证速度,能使用户体验度大大提高。本论文根据系统的需求,对系统的功能模块进行了划分——分为了前台普通用户模块和后台管理员管理模块。其中用户注册及登录、图书列表与订单生成以及购物车功能等系统主要功能在前台普通用户的管理模块中实现,而用户信息和图书信息的管理、图书详细信息的显示与查询、订单统计与处理等系统主要功能则在后台管理模块中实现；并且文章详细介绍了各模块子系统的实现方法。
《小学数学知识概要与学法指导》编写组[6]（2014）在《小学数学知识概要与学法指导》文中认为前言数学家华罗庚曾经说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。"生活离不开数学,数学同样离不开生活。小学六年的时间里,同学们在老师的引领下,一起亲近数学,感知生活,学着用数学的眼光去观察身边的事物,用数学的思维去思考问题,并不断地探索、创造,理解生活中的数学,体会数学的价值,充分地体验着数学与生活同在的乐趣……现在,就让我们一起来盘
彭双五[7]（2013）在《数字图书馆的着作权法律问题研究》文中研究表明网络环境下的着作权法与数字图书馆是近年来法学界所关注的热点问题。计算机技术和互联网的迅猛发展,导致了相应社会关系的改变,而调整传统读者与作者之间的着作权法,在新的社会环境下,显然已经力不从心。传统着作权法在网络环境下面临着各种各样的挑战,而数字图书馆这一传统图书馆在网络环境下的衍生物,更是面临着重重困境。法律规定的空白、行业惯例的缺失,使目前社会上,数字图书馆的建立和管理面临着各种各样的困难,这使数字图书馆的建设者与管理者面临许多必须回答和解决的问题。事实上,数字图书馆着作权保护问题的实质,在于数字技术全面地改变了作品创作、传播和利用的传统方式,这样的改变影响到了作为着作权制度基石的利益平衡机制。从微观上来看,作为智力成果的创作者,作者无法保证其应得利益不受到不法侵害,而作为智力成果的使用者,读者无法自由、便捷的获取其想要获得的信息；从宏观上来看,作者在无法保证其利益的情况下,进行智力创作的积极性明显会受到影响,进而会影响到整个人类社会科技、文化的进步与发展,而精神文明的匮乏,将会导致整个人类文明的进步,由利益上的失衡,最终导致整个人类社会减缓发展的恶性循环。数字图书馆作为网络环境下传统图书馆发展的必然趋势和方向,继承了传统图书馆作为知识传播者的身份,更肩负着为读者们提供信息、教育的重任,因此如何规制和保护数字图书馆,成为了当前理论界和实务界的当务之急,本文从理论和实践两个方面对网络环境下的数字图书馆与着作权法问题进行了系统性的研究。首先,本文研究的主要内容是数字图书馆在网络环境下的着作权法律问题,因此,对于数字图书馆的性质的研究,也就成为了重中之重,第一章从数字图书馆的概念、性质、特征、法律地位入手,通过对数字图书馆的相关理论进行介绍,为后文进行论述做出理论上的铺垫。因为数字图书馆的法律主体地位,决定了其在着作权法律体系当中应当享有什么样的权利。因为按照传统的着作权法理论,图书馆是作为作品的最终使用者而享有权利的,但实际上,由于数字图书馆的性质发生了一定的变化,数字图书馆具有了一定的营利性,因此,其更多的成为了一种作品的传播者而不是使用者。这种身份上的改变,也使得数字图书馆在着作权法体系当中的地位发生了根本的变化。第二,由于数字图书馆不能再基于着作权的限制,对作品进行使用,在这样的情况下,数字图书馆的获权问题就十分值得研究。从目前的实践来看,数字图书馆主要有授权要约模式、集体管理模式、法定许可模式、创作共同模式、着作权代理模式、开放获取模式、补偿金支付模式以及数字版权模式。本章对这些模式的特点和优劣进行了评述,并且对近年来比较成功的Google图书馆模式进行了介绍。Google图书馆推行的opt-out模式,可以说是比较成功也比较适合数字图书馆发展的一种模式,但是其仍欠缺一定法律上的依据。第三章则是从数字图书馆的具体运营层面进行了介绍,在当前的社会中,网络技术和计算机技术对图书馆以及着作权法都产生了一定的影响,而在这样的环境下,传统着作权以及信息网络传播权的出现,使得数字图书馆的复制行为和网络传播行为面临着极大的困境。对作品的数字化及临时复制行为,到底属于什么性质的行为,供用户使用和馆际互借行为,其性质又应当如何认定。合理使用制度是一项历史悠久的制度,其是最能体现着作权法立法精神的一项制度。面对着网络环境下新权利的挑战,合理使用制度逐渐失去了其平衡各方利益的作用,随着合理使用制度空间的逐渐萎缩,甚至有学者提出要取消合理使用制度。本章结合技术保护措施,探讨了合理使用制度的理论基础,并对在网络环境下合理使用制度的设计提出了自己的看法。最后,本文立足于我国,从我国数字图书馆建设的实际建设情况出发,通过介绍当前我国数字图书馆的各种模式,提出了依靠单一的模式,已经无法适应当前网络环境的实际情况,只有进行模式整合,结合各种模式的优点,才能完善我国数字图书馆的法律保护。
余承法[8]（2013）在《全译求化机制论》文中研究表明全译求化机制论,以考察全译及其属性为起点,以解读钱钟书的“化（境）”为切入点,以小句中枢说和小句中枢全译说为理论基点,以汉英对比为参照点,以几个大型语料库和自建的全译语料库中为支撑点,尝试建立完整、客观、可操作、能验证的全译求化机制体系。全文遵循“三个充分”（观察充分、描述充分、解释充分）的研究要求,按照两个三角（“表—里—值”小三角和“语—思—文”大三角）的研究思路,通过论证全译的本质——化,揭示全译的核心——求化,探究全译求化的关键——求化机制,着重阐述7种单一机制的内涵、外延、理据、类型及其组合能力和概率,挖掘57种组合机制在实际运用中的倾向性规律。全译求化机制体系的建立,将丰富钱钟书的“化境”翻译思想,推动全译理论的深入研究,深化翻译共性问题的探讨,指导译学方法论建设,为全译实践、全译教学（包括外语专业的汉外互译教学和对外汉语专业的翻译教学）、译文评估、机器翻译提供理论帮助和语料支撑。全文分为五章：第一章为绪论,第二至四章为正文,第二章为第三、四章作铺垫,第三章为全文的核心,第四章为次重点,第五章为结论。第一章为绪论,介绍本研究的选题缘由,对国内“化（境）”研究、国内外全译转换研究进行文献综述,指出本文的研究内容、方法、意义,并对整个研究框架作出说明。第二章阐述全译的本质及核心。先从全译的定义入手,在阐明全译活动的主体、客体、工具、目的和属性之后,指出全译求似律决定全译行为必须遵循的三大原则,即：语用价值第一、语里意义第二、语表形式第三。然后考察全译微观活动的三个阶段,即：原语理解、语际转化、译语表达,提出全译活动操作于以小句为中轴,语素、词、短语、复句、句群和语篇为脉络的全译单位体系。通过“化”的文字学原解、哲学通解、美学专解和钱钟书自解,赋予译学新解,详论“化”体现为全译本质的五大特征,进而指出全译的核心是求化,求化的关键是建立求化机制体系。第三章考察全译求化7种单一机制。全译求化单一机制的建立和运用必须遵循全译的三大原则,以完整再现原文的语用价值和准确传达其语里意义为目的,力图改变或保留原文的语表形式。全章七节在逐一考察7种求化单一机制的内涵、外延、理据之后,以语料库中的全译事实为依据,着重阐述每种机制及其次类的操作过程和方式。等化机制的运用理据主要是：原语和译语具有极强的文化互文性和兼容性,原语和译语具有相同或近似的思维方式,原语和译语的表达顺序与思维顺序同构,符合语言表达中的像似性规律。其操作原则是对形等义同值,多操作于小句及以下语言单位,主要包括五种类型：词等化、短语等化、小句等化、复句等化和句群等化。繁化机制的理据在于：中西文化背景的差异,中西思维方式的差异,汉英语言文字系统的差异,后者又体现在：运用语言形式的差异,传达语里意义的差异,反映语用价值的差异。等化机制的操作原则是繁形不添义不增值,主要操作手段是增添,倾向多用于汉译英,主要包括四种类型：语素繁化、词繁化、短语繁化和小句繁化。简化机制的理据跟繁化机制相同,但操作方式相反,其操作原则是简形不损义不贬值,主要操作手段是删减,倾向多用于英译汉,主要包括四种类型：语素简化、词简化、短语简化和小句简化。移化机制是因译语结构和表达规范之需而对原语单位进行位置移动,其操作原则是移形不易意不变值,主要包括三种类型：原形移化即零翻译,主要是指原语中词和缩略语的移化；有形移化即移位,其理据是中西不同的思维认知方式导致两种语言在语序和表达方式上的差异,包括语素移位、词移位、成分移位、复句的分句移位四个次类；无形移化即引中,运用理据在于：人类思维的相通,人类语言的共性,原语和译语的词语处于相同或近似的语言环境,译语的表达习惯和规范,包括四个次类：专业化引申、普通化引申、具体化引申和抽象化引中。换化机制是应语值再现和语里传达之需而进行的双语语表形式的互相交换,操作原则是换形不改意不动值,按照双语单位互换的不同角度和层面,可分为六种类型：词类换化、成分换化、句类换化、动静换化、正反换化和主被换化。每种换化类型的内涵、外延和理据不同,在次级类型上有所不同,有时存在交叉或重叠,如词类换化和成分换化、动静换化和主被换化。分化机制的理据在于：汉英两种语言类型的差异及其体现在句法结构上的区别、汉民族与英美民族不同的思维方式、逻辑思维转换的规律,其操作原则是分形不断义不损值,采取化整为零的手段和拆分的策略,倾向多用于英译汉,主要包括四种类型：词分化、短语分化、小句分化和复句分化。合化机制的理据与分化机制相同,但操作手段相反,原则是合形不漏义不变值,采取化零为整的手段和融合的策略,倾向多用于汉译英,主要包括四种类型：短语合化、小句合化、复句合化和句群合化。第四章考察全译求化组合机制。采用个案研究的形式,通过对四篇公共演讲稿口译实例的调查和统计,逐一阐述57种组合机制的具体操作。通过统计与分析发现：1)五类组合机制按照类型数量依次排序为：三合机制（20种）>二合机制=四合机制（15种）>五合机制（6种）>六合机制（1种）,按照运用频率依次排序为：三合机制（148例）>四合机制（122例）>二合机制（73例）>五合机制（53例）>六合机制（18例）。可见,机制组合的数量越多,要求越高,难度越大,频率就低；2)由于每种单一机制的运用频率和组合能力不同,相互之间的组合关系有别,各种组合机制在相应类别中的运用频率呈现不平衡性。第五章为结论,总结全文的五个基本观点,指出现存的不足以及后续研究的努力方向。
江楠楠[9]（2011）在《大学生同一性发展特点和机制研究 ——风格、脚本与意义建构》文中研究指明同一性发展是大学生心理发展的核心任务。本研究从同一性风格、同一性脚本和意义建构视角,对大学生同一性发展特点和机制进行了探讨,以期为大学生同一性发展提供理论和实践上的借鉴。实证研究分为以下三部分：同一性风格研究：编制了“大学生同一性风格问卷”,问卷区分了平衡、同化、顺应、退缩四种同一性风格。通过研究大学生同一性风格特点,探讨大学生同一性发展的特点,并选择出同一性正在发生变化或容易发生变化的顺应型风格学生作为跟踪研究对象。同一性脚本发展研究：通过电话跟踪访谈,对9名顺应型和1名同化型风格学生（同化型作为对照研究对象）进行了为期7个月的同一性发展跟踪研究。用质的分析方法,从同一性脚本发展角度,探讨了大学生同一性发展过程的特点,包括同一性发展的趋势、阶段、影响因素、同一性探索的规律等。同时也对同一性发展机制进行了探讨。同一性意义建构研究：在同一性脚本研究的基础上,设计了半结构性同一性叙事故事问卷,从意义建构的角度,对大学生同一性发展特点和机制进行进一步研究。量的研究结果和质的研究结果互为补充。研究得出的主要结论如下：1大学生同一性发展特点年级特征：总体上,大学生同一性发展呈“倒U型”曲线。同一性在大一未获得实质性发展,大二是同一性发展的关键期（形成各种同一性风格,顺应程度和意义建构水平高）,在大三同一性继续发展且意义建构水平最高,到大四发展停滞且意义建构水平下降,这时主要有两种状态：同一性主要冲突得到解决,同一性风格呈平衡型；或者同一性主要冲突未解决,同一性风格呈退缩型。性别特征：在形成某种同一性风格的时间上,往往女生先于男生、文科生先于理科生、农村学生先于城市学生；男生的同一性意义建构水平显着高于女生。总体上看,“学习”、“与同学的人际关系”、“课外成就”是大学生同一性发展的主要冲突领域,也是进行意义建构的主要领域。大学生从“自我发现”、“心理需求”、“生死／疾病”、“成就”、“信念／价值观”五类事件中能获得更深的意义。大学生同一性发展可以分为“陷入冲突,体验痛苦”、“正视冲突,审视自我”和“跳出冲突,超越自我”三个阶段。“寻求独立”是大学生同一性发展中表现出的主要脚本或主题,大多数学生的同一性表现出从“随从”或“依赖”到“独立”的发展趋势；同一性发展也表现出自我与现实从分离到融合的趋势。在朝向顺应的过程中,同一性水平随时间呈波浪式上升的发展趋势；在不同领域,同一性发展不同步；同一领域,同一性发展曲折反复,达到较高水平后会暂时后退到较低水平；不同领域间的同一性发展有明显的交互作用；冲突程度较小的领域更容易发生顺应。大学生同一性发展的重要支持性资源包括重要他人、文化资源、自身经历；进行同一性探索或意义建构的主要方式则包括“批判性反思VS.直接接纳”、“向上比较VS.向下比较”、“内在比较VS.外在比较”、“内部归因VS.外部归因”。其中,使用批判性反思、内部归因、内在比较的个体,比使用比较后直接接纳、外部归因、外在比较的个体,同一性发展得更好。2大学生同一性发展机制同一性发展的过程,是外部支持性资源通过心理膜的选择性渗透进入个体外部自我空间,与内部空间的自我进行对话,从而产生自我创新的过程。外部支持性资源主要包括：重要他人、文化资源、自身经历等,当这些资源携带了个体更为敏感的符号意义时,心理膜会选择让其进入自我空间。自我对话的过程即意义建构的过程,具体方式主要包括：比较、批判性反思和归因等。进行自我对话或意义建构的动机是理解自我、他人、事件之间的关系,降低不确定性。意义建构产生的新意义削弱了旧脚本我的力量,同时使新脚本的我得以产生和发展。与重要他人进行对话时,自我对话的对象、对话对象的反应、对话的动机,比进行对话的人数、对话后主观感受到的帮助及满意体验更重要。在以下情况下,自我对话会获得更多意义：①与关系亲密的朋友进行对话,以及同时与父母和老师进行对话。②对话对象对事件的反应与自己不一致。③对话时的动机是“寻求帮助”或“发泄情绪”等个人功能,而非社交功能。与自身经历进行对话时,“当前做法与过去是否一致”比“是否有过类似经历”、“经历的次数”更重要。当前做法与过去不同时,自我对话会获得更多意义。心理膜会选择某些事件作为自我对话的“启动者”。一些事件由于携带了个体更敏感的符号意义,而被选择成为自我对话的“启动者”。这些事件特征是：①大二上学期发生的事。②事件类型是“自我发现”、“心理需求”、“成就”、“信念/价值观”、“生死/疾病”。③事件中自己做出消极反应。④事件中无他人反应。⑤有他人反应时,他人反应与自己不一致。⑥消极事件。⑦事件引发多种强烈的消极情绪,或引发了强度相当、悲喜交加的复杂情绪。⑧事件对个体很重要。
吴立斌[10]（2011）在《中国媒体的国际传播及影响力研究》文中研究指明改革开放30多年,中国的经济高速发展,中国与世界的关系发生了历史性的转变,中国开始重新崛起为世界性强国。但是,当代中国的崛起更多是经济等硬实力的崛起,而不是文化等软实力的崛起。中国在国际上的话语权严重缺失,中国的国际传播能力还相当滞后,中国在世界上的文化影响力还相当有限,中国的对外舆论力量与我国经济社会发展水平和国际地位还极不相称,中国的国际形象和国际舆论环境塑造权还掌握在西方媒体的手中。以CNN、BBC、《纽约时报》为代表的西方主流媒体,它们所传播的中国声音、中国形象,以及它们传播中国声音、形象的方式,很大程度上左右了世界上其他国家受众关于中国舆论的视听和认知,基本上掌握了当今国际涉华舆论的话语权和主导权;它们将中国发生的事情按照西方国家的思维方式和价值标准进行报道传播,形成了涉华舆论传播的强势,对中国的文化传统、核心价值观、内政外交形成冲击和干预。这样一种发展态势向中国提出一个紧迫性课题:发展软实力,掌握国际话语权,加强国际传播能力建设,形成与我国经济社会发展水平和国际地位相适应地对外舆论力量,已经成为中国政府所面临的一个重大战略性任务。这一战略任务能否完成考验中国能否真正崛起。历史与现实一再证明,只有硬实力与软实力同时崛起的大国,才能称得上是真正崛起的世界性强国。70年代所谓苏联的崛起（军事崛起）,以及80年代所谓日本的崛起（经济崛起）,都只是硬实力的崛起,都是不全面、不可持续的崛起,最终的结果是“一个解体、一个停滞”。媒体的国际竞争力表现为两个力——媒体国际传播力与媒体国际影响力。当代中国媒体经过30年的改革与发展,已经形成了一个多介质、多层次、全方位的传媒体系。历史看,中国媒体的国际竞争力有了相当程度地提升。但是与西方发达国家媒体相比,中国媒体的国际竞争力还相当欠缺。在国际传播力方面,中国媒体的传播基础实力、传媒产业发展水平、信息生产能力,与世界传媒强国相比仍有很大的差距,尽管传播基础实力近年来有了一定改善,但是传媒产业水平、信息生产能力两方面仍相当落后。在国际影响力方面,中国媒体的国际受众接触率、国际公信力、“走出去”能力,与西方发达国家传媒相比,差距更为明显。中国媒体目前面临的一种尴尬局面是:“传而不通”,中国媒体拥有与西方一流媒体相差不大的全球覆盖率,但却只拥有为数不多的国际受众接触率、落户率、收视率、收听率、收读率;“通而不受”,在为数不多的接触率、落户率、收视率背后,更难见有实质性地中国媒体国际公信力和国际舆论引导力的提高。在今后相当长的一段时间内,中国媒体国际影响力发展所面临的这种“有覆盖率而没接触率,有接触率而没公信度”的情况,将长时期得到维持,中国媒体的国际竞争力仍亟待提高。制约中国媒体国际传播力、国际影响力发展的原因是多方面的,它不是某个单一因素造成的,而是众多交互性因素所产生的结果。这就需要我们深入仔细梳理制约中国媒体影响力发展的深层次、根本性原因,探究问题背后的问题,给出一个客观辩证的问题单。第一,以经济、科技为基础中国综合实力虽然取得了巨大进步,但是与美国等发达国家相比还有很大的差距,中国还不能拿出更多的资源去发展国际传播力。第二,在当代国际传播竞争日趋激烈的形势下,中国媒体还没有形成一个真正有中国特色的、具有国际公信力地国际传播战略。第三,建立在计划经济基础之上的中国媒体传播体制,明显落后于国际传播发展现实,很大程度上束缚了中国媒体的新闻生产力,制约了中国媒体的国际传播活动空间。第四,当代中国媒体所走的发展路线主要还是一种内向型发展路线,而不是一种内向型与外向型并重的发展路线。第五,中国媒体在进行国际传播时缺乏敏锐的机遇意识,面对突发性地重大事件时,还不善于进行危机传播,变危机为契机。鉴于以上五方面原因,笔者认为,中国媒体要想从根本上提高中国媒体在国际上的影响力,必需通过两条途径:第一,大力发展中国综合国力,强化中国媒体的国际传播力建设,推动中国媒体国际传播力建设跨越式发展。以科学发展观为指导,着眼于当代中国发展现实和全球视野,从统筹国内国际两个大局出发,紧密联系经济全球化、传媒全球化、传播全球化的发展现实,适应当今世界传媒产业结构不断调整、升级趋势,适应当今世界信息传媒技术日新月异的新潮流,依托现阶段的中国媒体格局、媒体资源分布,以核心、骨干媒体为建设重点、为有效抓手,紧紧围绕骨干媒体,调动各种政治、经济力量进行传媒资源的重新配置与重新整合,坚持新兴媒体与传统媒体建设并重,中央媒体与非中央媒体并重,硬件设施和软件设施并重,坚持媒体国内发展与国际发展并重,大力提升中国媒体的基础设施水平、信息播发能力、产业经营实力、国际竞争力,加大经济投入和政策支持力度,在未来5-10年,构建若干个语种多、技术先进、信息量大、受众广、影响力强、覆盖全球的跨国传媒集团,使我们的图像、声音、文字、信息更广泛地传播到世界各地,进入千家万户,实现我国重点媒体集团国际传播能力的跨越式发展,形成与我国经济社会发展水平和国际地位相称的媒体国际传播能力。第二,实施国际传播新战略,打造中国媒体的国际公信力,提升中国媒体的国际话语权。不断地改变和创新中国媒体的国际传播观念、传播内容、传播手段、传播体制和政策,提高中国媒体国际传播的针对性、感染力和实效性,在涉华舆论和国际重要舆论争夺国际话语权和影响力,着力加强国际新闻事件的第一时间报道、现场报道、首发报道、独家报道、全面报道和权威报道,最大限度地提高新闻报道的时效性、独家性、权威性和全面性,最大限度地提高新闻报道的原创率、首发率、落地率,实现重大国际新闻事件报道“首发有我,首发用我”,创新国际传播艺术和技巧,善用国际受众听得懂、易接受的方式和语言,把中国的历史文化、民族精神、时代风貌、价值观念融汇于国际传播内容之中,大力推进传播内容的全球化和本土化,加大对对象国和本土事务的报道力度,努力推出一大批具有“中国视角、亚洲元素、全球视野”传播力作,积极创新国际传播体制机制建设,打破束缚国际传播能力发展、国际传播能量释放的体制机制障碍,不断塑造中国媒体的灵活性、应变性和机动性,完善媒体报道机制与信息发布体制,加强媒体危机传播体制机制的持久性和柔韧性建设,为中国媒体的危机传播提供一个良好的体制机制环境。
二、201卡上网省钱一法（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、201卡上网省钱一法（论文提纲范文）
（1）小学数学知识概要与学法指导（论文提纲范文）
| 前言 |
| 数与代数 |
| 数的认识 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填空 |
| 二、选择 |
| 三、判断 |
| 数的运算 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填空 |
| 二、判断 |
| 三、选择 |
| 四、计算 |
| 五、解决问题 |
| 式与方程 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填空 |
| 二、判断 |
| 三、选择 |
| 四、解方程 |
| 五、列方程并计算 |
| 六、列方程解应用题 |
| 比和比例 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填一填 |
| 二、判一判 |
| 三、选择题 |
| 四、计算我能行 |
| 五、解决问题 |
| 图形与几何 |
| 图形的认识与测量 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填一填 |
| 二、判一判 |
| 三、选一选 |
| 四、做一做 |
| 图形的运动 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填一填 |
| 二、选一选 |
| 图形与位置 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 统计与概率 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填空 |
| 二、选择 |
| 数学思考 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填空 |
| 二、选择 |
| 三、解决问题 |
| 综合与实践 |
| ●我知道 |
| 一、知识要点 |
| 二、技能与方法 |
| ●我会做 |
| 一、填空 |
| 二、选择 |
| 三、解决问题 |
| 综合训练 |
| 一、正确填空 |
| 二、明辨是非 |
| 三、精挑细选 |
| 四、准确计算 |
| 五、求阴影部分的面积（单位：厘米；π取3.14) |
| 六、操作题 |
| 七、解决问题 |
| 技能提升 |
| 一、正确填空 |
| 二、选择 |
| 三、计算 |
| 四、操作 |
| 五、解决问题 |
（2）行政执法依据及其路径研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究主题、方法、创新与不足 |
| 第一章 行政执法依据的一般理论 |
| 第一节 行政执法依据的内涵变迁 |
| 一、从“行政”到“执法” |
| 二、从“执法”到“执行” |
| 三、行政执法依据的概念分析 |
| 第二节 行政执法依据的本土实践 |
| 一、行政执法依据与政策 |
| 二、行政执法依据与经验 |
| 三、行政执法依据与事实 |
| 第三节 行政执法依据的理论基础 |
| 一、“政府法治论”的要义勾勒 |
| 二、“政府法治论”的介入理据 |
| 第四节 行政执法依据的路径选择 |
| 一、路径解析 |
| 二、路径面向 |
| 第二章 行政执法依据路径的法律逻辑——依法律执行 |
| 第一节 依法律执行的概念界定 |
| 一、依法律执行的概念分析 |
| 二、依法律执行的理念融合 |
| 第二节 依法律执行的设定缘由 |
| 一、宪法规范约束 |
| 二、行政法教义学限定 |
| 三、民主政治驱动 |
| 第三节 依法律执行的路径外观 |
| 一、形塑法治政府的构建逻辑 |
| 二、营造法治政府的法律生态 |
| 三、确立法治政府的救济体系 |
| 四、构建法治政府的顶层设计 |
| 第四节 依法律执行的路径反思 |
| 一、路径反思的“合法性”质疑 |
| 二、路径反思的教义学评价 |
| 第三章 行政执法依据路径的政策逻辑——依政策执行 |
| 第一节 依政策执行研究的公法动因 |
| 一、行政法教义空间狭仄 |
| 二、规制派规范研究欠缺 |
| 三、执政党法治实践诉求 |
| 第二节 依政策执行概念的行政法理 |
| 一、政策的行政法意涵 |
| 二、依政策执行的法概念界定 |
| 三、依政策执行路径的分析框架 |
| 第三节 依政策执行路径的现实挑战 |
| 一、依政策执行路径的矛盾性 |
| 二、依政策执行路径的必要性 |
| 三、依政策执行路径的可行性 |
| 第四节 依政策执行内核的规范重整 |
| 一、党的政策与日常法制 |
| 二、党内法规与合宪合法 |
| 三、理想模型与日常法治 |
| 第四章 行政执法依据路径选择的互动与冲突: 基于个案的验证 |
| 第一节 背景说明 |
| 一、街道办事处的职权演变 |
| 二、项目开竣工时间的法律规定 |
| 第二节 请示及其类型化的法律之维 |
| 一、作为载体的请示 |
| 二、作为公文的请示 |
| 三、作为惯例的请示 |
| 第三节 行政执法依据路径的交互逻辑 |
| 一、行政法事实与行政法规范的话语转换 |
| 二、依法律执行与依政策执行的规范替代 |
| 三、法律缺席与政策出场的权力逻辑 |
| 第四节 行政执法依据路径的法治挑战 |
| 一、行政效率价值缺失 |
| 二、法律规则隐藏漏洞 |
| 三、立法规制选择偏好 |
| 四、地方保护主义倾向 |
| 五、回避承担行政责任 |
| 第五章 行政执法依据选择路径的未来展望 |
| 第一节 行政执法依据路径的法规范取向 |
| 一、路径选择的权利逻辑 |
| 二、行政执法的政治驱动 |
| 三、政策功用的权利指引 |
| 四、权利指向的行政执法 |
| 第二节 行政执法依据路径的法实效保障 |
| 一、选择依据的价值目标 |
| 二、党的领导权的实现方式 |
| 三、党的执政权的行政法理 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士期间发表论文 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（3）五四时期探索“人的解放”的历史与逻辑研究 ——从“人的发现”到“国民革命”（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究缘由与研究意义 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究方法 |
| 四、可能的创新与不足 |
| 第一章 五四时期“人的解放”探索的总命题: 否定、替代与建构 |
| 第一节 五四时期“人的解放”命题的出场背景 |
| 一、近代以来学习器物文化、制度文化的失败 |
| 二、尊孔复古和复辟帝制的倒行逆施 |
| 三、甲午战后新兴知识分子的出现 |
| 第二节 五四时期人的生存危机的加剧 |
| 一、北洋军阀统治、资本主义剥削、帝国主义侵略的加深 |
| 二、民众的生活苦况与失望的加深 |
| 第三节 对十月革命、平民主义、民治政治的希冀 |
| 一、对苏俄十月劳农革命的逐步接受 |
| 二、对平民主义、民治政治的希冀 |
| 第二章 五四时期“人的解放”探索阶段之一: “人”的发现 |
| 第一节 新文化运动与“人”的发现的铺垫 |
| 一、激烈反传统与“人”的发现 |
| 二、文学革命与“人”的发现 |
| 第二节 探索的核心: “人” |
| 一、“人”的发现的主要内容 |
| 二、“人”的发现观念评析 |
| 第三章 五四时期“人的解放”探索阶段之二: “社会改造” |
| 第一节 从“人”的发现到“社会”的寻找 |
| 一、从“群”到“社会”的演变 |
| 二、“人”的发现转向“改造社会” |
| 三、各种“主义”的兴起与新型社会团体的出现 |
| 第二节 另造“社会”的实践与失败 |
| 一、工读互助主义 |
| 二、新村主义 |
| 第三节 改造上层政治的理论构想 |
| 一、“好政府”主义 |
| 二、联省自治、联邦制 |
| 第四章 五四时期“人的解放”探索阶段之三: “国民运动” |
| 第一节 从“党派运动”、“社会改造”向“国民运动”的转变 |
| 一、辛亥后“党派运动”的失败 |
| 二、“社会改造”向“国民运动”的转向 |
| 三、对国民政治觉悟的呼吁 |
| 第二节 国民运动的主要内容 |
| 一、民权(女权)运动同盟 |
| 二、废督裁兵运动 |
| 三、非基督教运动 |
| 四、国民会议运动 |
| 第五章 五四时期“人的解放”探索阶段之四: “组织政党” |
| 第一节 从国民运动到组织政党的思考 |
| 一、国民运动的发展到组织政党的需要 |
| 二、“非党”与“造党”的争论 |
| 三、集合高素质的党员 |
| 第二节 新型革命政党的建立与合作 |
| 一、中国共产党的建党探索 |
| 二、国民党改组 |
| 三、国共合作 |
| 第三节 部分知识精英的追求 |
| 一、鲍明钤对欧美政党政治的追求 |
| 二、梁启超对代议政治的追求 |
| 第六章 五四时期“人的解放”探索阶段之五: “国民革命” |
| 第一节 国民运动向国民革命的转变 |
| 一、国民运动转向国民革命 |
| 二、“国民革命”思想的发展 |
| 三、国民革命的积极推动作用 |
| 第二节 国民革命的领导权问题 |
| 一、国民党对领导权的争夺 |
| 二、中国共产党对领导权的认识 |
| 三、“人的解放”与革命领导权 |
| 第七章 近代西方资本主义“人的解放”悖论与“社会主义”的解困之道 |
| 第一节 近代西方资本主义发展与“人的解放”悖论 |
| 一、近代西方资本主义发展与“人的解放”成就 |
| 二、近代西方资本主义发展与“人的解放”困境 |
| 第二节 马克思主义、西方马克思主义对资本主义批判与“人的解放”之思 |
| 一、马克思主义科学世界观的创立与对资本主义人的异化现象的批判 |
| 二、马克思主义超越资本主义、实现“人类解放”思想的主要内容 |
| 三、西方马克思主义对资本主义社会“人的解放”的关注与诠释 |
| 第三节 “社会主义”的应变之道与“人的解放”之路 |
| 一、五四时期“人的解放”多方探索与“社会主义”的应然之道 |
| 二、坚定走中国特色社会主义之路,增强“四个自信” |
| 结语 |
| 主要参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
| 后记 |
（4）包容型政府行为逻辑、治理模式与经济绩效研究 ——来自中国的经验（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 图目录 |
| 表目录 |
| 目次 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.1.1 思想缘起 |
| 1.1.2 研究动机 |
| 1.1.3 研究目的 |
| 1.2 研究思路与方法 |
| 1.3 研究内容与结构 |
| 1.4 研究创新与不足 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 经济发展的制度视角：制度的作用、形成与演化 |
| 2.1.1 制度的作用与案例 |
| 2.1.2 制度的形成与演化 |
| 2.1.3 制度的适宜与发展 |
| 2.2 经济发展的政府视角：政府的作用、机制与演化 |
| 2.2.1 政府作用的三种理论 |
| 2.2.2 政府作用的两种机制 |
| 2.2.3 政府行为的三种选择 |
| 2.3 经济发展的包容视角：包容的表现、内涵和测度 |
| 2.4 总结性评述 |
| 3 包容型政府理论框架 |
| 3.1 国家理论与政府治理 |
| 3.2 包容型政府的定义 |
| 3.3 包容型政府的特征 |
| 3.4 包容型政府的内容 |
| 3.4.1 政府治理包容 |
| 3.4.2 经济增长包容 |
| 3.4.3 社会发展包容 |
| 3.4.4 思想市场包容 |
| 3.5 包容型政府分析框架 |
| 3.6 本章小结 |
| 4. 思想市场与经济增长：适宜制度视角 |
| 4.1 思想市场与经济增长 |
| 4.1.1 概念与分类 |
| 4.1.2 特征与生产 |
| 4.2 思想市场与技术创新 |
| 4.2.1 内生增长理论之外：对“思想”的忽略 |
| 4.2.2 内生增长理论缺陷：对“思想”的偏离 |
| 4.2.3 知识积累机制 |
| 4.2.4 人力资本机制 |
| 4.3 适宜制度与经济增长 |
| 4.3.1 适宜制度的功能 |
| 4.3.2 技术(知识)特征 |
| 4.3.3 适宜制度的最优化策略 |
| 5 适宜制度与经济发展：国际贸易视角 |
| 5.1 文献回顾 |
| 5.1.1 历史考察：大西洋贸易启示 |
| 5.1.2 中国故事：通商制度的遗产 |
| 5.1.3 适宜制度：制度与贸易互动 |
| 5.2 制度内涵与“中国化”指标 |
| 5.2.1 制度与制度质量 |
| 5.2.2 “中国化”的制度质量指标与数据说明 |
| 5.3 制度的贸易效应与实证 |
| 5.3.1 模型设定与数据说明 |
| 5.3.2 平稳性单位根检验 |
| 5.3.3 长期均衡协整检验 |
| 5.3.4 短期动态调整检验 |
| 5.3.5 结论与政策含义 |
| 5.4 贸易的制度激励机制 |
| 5.4.1 基准模型 |
| 5.4.2 南北贸易与制度差异 |
| 5.4.3 贸易均衡与制度优势 |
| 5.4.4 力争上游机制 |
| 5.4.5 甘居下游机制 |
| 5.4.6 左右逢源机制 |
| 5.5 结论与拓展 |
| 6 制度变迁与政府行为：产业发展视角 |
| 6.1 文献回顾 |
| 6.1.1 理论回顾 |
| 6.1.2 现有研究不足 |
| 6.2 理论模型 |
| 6.2.1 基准模型C-P |
| 6.2.2 模型拓展C-P-I |
| 6.3 产业集聚：制度变迁与政府行为的渗透效应 |
| 6.3.1 短期均衡 |
| 6.3.2 长期均衡 |
| 6.4 结论和政策含义 |
| 6.5 产业关联：技术外溢与农业创新能力的提升 |
| 6.5.1 产业关联对农业创新能力的影响机制 |
| 6.5.2 实证分析 |
| 6.5.3 政策含义 |
| 7 地方政府行为选择及演变：区域异质视角 |
| 7.1 援助之手还是攫取之手 |
| 7.2 策略性选择机制的发现：禀赋差异与理论假说 |
| 7.2.1 基本假说与行为偏好 |
| 7.2.2 禀赋异质与行为选择 |
| 7.3 实证检验 |
| 7.3.1 模型设定与变量选取 |
| 7.3.2 数据说明与估计策略 |
| 7.3.3 实证分析与稳健性检验 |
| 7.3.4 资源诅咒再检验 |
| 7.3.5 结论与政策含义 |
| 7.4 策略性选择机制的拓展 |
| 7.4.1 模型设定与新假说 |
| 7.4.2 实证检验与新发现 |
| 7.5 本章小结 |
| 8 我国地方政府行为及其治理绩效 |
| 8.1 “南方崛起”中的政府 |
| 8.2 “中国奇迹”中的政府 |
| 8.3 实证策略 |
| 8.3.1 模型设定与变量定义 |
| 8.3.2 数据说明与估计策略 |
| 8.4 政治周期与政府行为 |
| 8.4.1 政治晋升竞标赛：存在与质疑 |
| 8.4.2 政治周期与换届效应 |
| 8.4.3 全国结果及其分析 |
| 8.4.4 区域结果及其分析 |
| 8.4.5 稳健性检验 |
| 8.4.6 研究结论 |
| 8.5 政府规模与发展包容 |
| 8.5.1 中国政府规模的历史演变 |
| 8.5.2 理论假说及其发展 |
| 8.5.3 全国结果及其分析 |
| 8.5.4 区域结果及其分析 |
| 8.5.5 稳健性检验 |
| 8.6 政府干预与社会福利 |
| 8.6.1 理论假说讨论 |
| 8.6.2 基准回归分析 |
| 8.6.3 门槛效应检验 |
| 8.7 本章小结 |
| 9 我国发展包容与贫困缓解：理论与实证 |
| 9.1 贫困缓解的两种策略 |
| 9.1.1 自上而下策略：持续增长与成果共享 |
| 9.1.2 自下而上策略：自生能力与社会流动 |
| 9.2 经验事实与诊断框架 |
| 9.2.1 二次分配的经验事实 |
| 9.2.2 包容性增长诊断框架 |
| 9.3 实证检验 |
| 9.3.1 变量定义与指标选取 |
| 9.3.2 数据说明与估计策略 |
| 9.3.3 实证分析与稳健性检验 |
| 9.3.4 结论与政策含义 |
| 9.4 包容型政府构建：一个社会流动与经济增长耦合的视角 |
| 9.4.1 社会流动的理论解构 |
| 9.4.2 为何耦合?：现实与意义 |
| 9.4.3 如何耦合?：渠道与机制 |
| 9.4.4 耦合机制构建 |
| 9.4.5 结论与思考 |
| 10 结论 |
| 10.1 研究结论 |
| 10.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介及主要科研成果 |
（5）基于JSP的购书系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 本文主要研究内容与安排 |
| 第二章 相关技术 |
| 2.1 Java |
| 2.2 JavaBean |
| 2.3 Java Servlet |
| 2.4 JSP技术 |
| 2.5 MVC |
| 2.6 MySQL数据库 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 功能需求 |
| 3.1.1 顶级用例 |
| 3.2 环境需求 |
| 3.2.1 服务器端 |
| 3.2.2 客户端 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 系统目标 |
| 4.2 总体设计 |
| 4.3 详细设计 |
| 4.3.1 控制层设计 |
| 4.4 数据库设计 |
| 4.4.1 数据库设计概念 |
| 4.4.2 数据库E-R图设计 |
| 4.4.3 数据表设计 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 系统前台主要页面实现 |
| 5.1.1 前台主页设计 |
| 5.1.2 前台书籍详细信息显示页面实现 |
| 5.2 系统前台各个主要模块功能实现 |
| 5.2.1 书籍查询模块 |
| 5.2.2 购物车模块 |
| 5.2.3 用户下单模块 |
| 5.2.4 用户信息管理模块 |
| 5.2.5 用户注册模块 |
| 5.2.6 用户登录模块 |
| 5.3 系统后台管理模块各功能的实现 |
| 5.3.1 类别管理模块 |
| 5.3.2 书籍管理模块 |
| 5.3.3 用户管理模块 |
| 5.3.4 订单管理模块 |
| 5.3.5 统计管理模块 |
| 5.3.6 文件管理模块 |
| 5.4 MySQL数据库具体实现 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 系统测试 |
| 6.1 测试说明 |
| 6.2 测试用例 |
| 6.3 测试结果 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（7）数字图书馆的着作权法律问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究内容和创新点 |
| 三、研究的方法 |
| 1 数字图书馆的法律性质与法律特征 |
| 1.1 数字图书馆释义 |
| 1.1.1 数字图书馆设立背景 |
| 1.1.2 数字图书馆概念 |
| 1.1.3 数字图书馆特点 |
| 1.1.4 数字图书馆缺陷 |
| 1.2 数字图书馆性质 |
| 1.2.1 公益性 |
| 1.2.2 营利性 |
| 1.2.3 网络性和数字性 |
| 1.2.4 继承性 |
| 1.3 数字图书馆价值和法律地位 |
| 1.3.1 数字图书馆价值 |
| 1.3.2 数字图书馆法律地位 |
| 1.3.3 数字图书馆法律地位的特殊性分析 |
| 1.3.4 数字图书馆与邻接权 |
| 1.4 本章小结 |
| 2 数字图书馆获权模式研究 |
| 2.1 授权要约模式 |
| 2.1.1 授权要约模式优势 |
| 2.1.2 授权要约模式劣势 |
| 2.2 集体管理模式 |
| 2.2.1 集体管理模式优势 |
| 2.2.2 集体管理模式劣势 |
| 2.3 法定许可模式 |
| 2.3.1 法定许可模式优势 |
| 2.3.2 法定许可模式劣势 |
| 2.4 创作共用模式 |
| 2.4.1 创作共用模式优势 |
| 2.4.2 创作共用模式劣势 |
| 2.5 着作权代理模式 |
| 2.5.1 着作权代理模式优势 |
| 2.5.2 着作权代理模式劣势 |
| 2.6 开放获取模式 |
| 2.6.1 开放获取模式优势 |
| 2.6.2 开放获取模式劣势 |
| 2.7 补偿金支付模式 |
| 2.7.1 补偿金支付模式优势 |
| 2.7.2 补偿金支付模式劣势 |
| 2.8 数字版权模式 |
| 2.9 GOOGLE数字图书馆模式 |
| 2.9.1 GOOGLE数字图书馆与出版商 |
| 2.9.2 GOOGLE数字图书馆与作者 |
| 2.9.3 GOOGLE数字图书馆模式的启示 |
| 2.10 本章小结 |
| 3 数字图书馆复制及网络传播行为法律问题 |
| 3.1 数字图书馆与着作权法 |
| 3.1.1 网络环境对着作权法的挑战 |
| 3.1.2 数字图书馆与着作权法的冲突 |
| 3.1.3 变革中的着作权 |
| 3.2 数字图书馆的复制行为 |
| 3.2.1 馆藏作品的数字化 |
| 3.2.2 临时复制 |
| 3.3 数字图书馆的信息网络传播行为 |
| 3.3.1 用户使用 |
| 3.3.2 馆际互借 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 数字图书馆与合理使用制度 |
| 4.1 着作权的限制 |
| 4.1.1 着作权限制理论 |
| 4.1.2 着作权的限制与利益平衡 |
| 4.2 数字图书馆与技术保护措施 |
| 4.2.1 技术保护措施——超越着作权法的新保护 |
| 4.2.2 数字图书馆如何克服技术保护措施的障碍 |
| 4.3 合理使用制度 |
| 4.3.1 着作权人权利的扩张与合理使用空间的萎缩 |
| 4.3.2 合理使用制度网络环境下的重构 |
| 4.3.3 数字图书馆的合理使用制度构建 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 中国数字图书馆着作权保护的完善 |
| 5.1 中国视野下的数字图书馆建设问题 |
| 5.1.1 数字图书馆建设概况 |
| 5.1.2 数字图书馆建设中涉及的相关着作权问题 |
| 5.1.3 数字图书馆相关着作权权限问题 |
| 5.2 中国现有数字图书馆模式 |
| 5.2.1 清华模式 |
| 5.2.2 书生模式 |
| 5.2.3 超星模式 |
| 5.2.4 方正模式 |
| 5.2.5 博库模式 |
| 5.3 各模式的适用性及整合 |
| 5.3.1 基于法律规定的授权模式 |
| 5.3.2 基于组织结构的授权模式 |
| 5.3.3 基于个人行为的授权模式 |
| 5.3.4 数字图书馆获权问题的解决 |
| 5.4 本章小结 |
| 6、结语 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 有待继续研究的问题 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）全译求化机制论（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 一、研究缘起 |
| 二、文献综述 |
| 第二节 研究内容 |
| 一、主要内容 |
| 二、重点难点 |
| 第三节 研究方法 |
| 一、研究方法 |
| 二、创新之处 |
| 第四节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践价值 |
| 第五节 研究框架 |
| 第二章 全译本质“化”论 |
| 第一节 全译的概述 |
| 一、全译定义 |
| 二、全译原则 |
| 三、全译过程 |
| 四、全译单位 |
| 第二节 全译的本质 |
| 一、“化”之文字学原解 |
| 二、“化”之哲学通解 |
| 三、“化”之美学专解 |
| 四、“化”之钱钟书自解 |
| 五、“化”之译学新解 |
| 第三节 全译的核心 |
| 一、全译核心之“化” |
| 二、求化关键之机制体系 |
| 第三章 全译求化单一机制论 |
| 第一节 等化机制 |
| 一、等化机制的界定 |
| 二、等化机制的理据 |
| 三、等化机制的限制 |
| 四、等化机制的类型 |
| 五、等化机制的价值 |
| 第二节 繁化机制 |
| 一、繁化机制的界定 |
| 二、繁化机制的理据 |
| 三、繁化机制的类型 |
| 第三节 简化机制 |
| 一、简化机制的界定 |
| 二、简化机制的理据 |
| 三、简化机制的类型 |
| 第四节 移化机制 |
| 一、移化机制的界定 |
| 二、移化机制的理据 |
| 三、移化机制的类型 |
| 第五节 换化机制 |
| 一、换化机制的界定 |
| 二、换化机制的理据 |
| 三、换化机制的类型 |
| 第六节 分化机制 |
| 一、分化机制的界定 |
| 二、分化机制的理据 |
| 三、分化机制的类型 |
| 第七节 合化机制 |
| 一、合化机制的界定 |
| 二、合化机制的理据 |
| 三、合化机制的类型 |
| 第四章 全译求化组合机制论 |
| 第一节 机制的间性关系 |
| 一、两种机制之间的关系 |
| 二、多种机制之间的关系 |
| 第二节 二合机制 |
| 一、繁化与其他机制的二合 |
| 二、简化与其他机制的二合 |
| 三、移化与其他机制的二合 |
| 四、换化与其他机制的二合 |
| 五、分化与其他机制的二合 |
| 第三节 多合机制 |
| 一、三合机制 |
| 二、四合机制 |
| 三、五合机制 |
| 四、六合机制 |
| 第五章 结论与前瞻 |
| 第一节 主要结论 |
| 一、全译的本质是化 |
| 二、全译的核心问题是建立求化机制 |
| 三、单一机制的运用具有倾向性 |
| 四、组合机制的运用存在失衡性 |
| 五、全译求化机制是一个完整体系 |
| 第二节 研究展望 |
| 一、研究领域有待开拓 |
| 二、研究方法仍需创新 |
| 三、研究对象还可细化 |
| 四、研究语料仍可扩大 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
（9）大学生同一性发展特点和机制研究 ——风格、脚本与意义建构（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一部分 前言 |
| 引言 |
| 第一章 文献综述 |
| 第一节 国内外研究现状 |
| 一 同一性相关理论研究 |
| 二 大学生同一性发展研究现状 |
| 第二节 问题提出 |
| 一 目前研究中存在的问题 |
| 二 研究方案 |
| 第二部分 大学生同一性风格研究 |
| 第二章 "大学生同一性风格问卷"研究 |
| 一 前言 |
| 二 问卷编制过程 |
| 三 结果与分析 |
| 四 讨论 |
| 五 结论 |
| 第三章 大学生同一性风格特点研究 |
| 一 前言 |
| 二 研究方法 |
| 三 结果与分析 |
| 四 讨论 |
| 五 结论 |
| 第三部分 大学生同一性发展的跟踪研究:同一性脚本发展 |
| 第四章 前言 |
| 一 同一性叙事研究中的脚本分析视角 |
| 二 关于自我发展的两个理论 |
| 三 研究内容、研究假设 |
| 第五章 研究方法 |
| 第一节 研究方法与研究视角的选择 |
| 一 微观——动态的研究 |
| 二 质的研究 |
| 三 关于质的研究效度 |
| 第二节 研究对象与资料收集处理 |
| 一 确定受访者 |
| 二 受访者基本信息 |
| 三 资料收集 |
| 四 资料处理 |
| 第三节 同一性脚本分析方法个案示例 |
| 一 同一性脚本分析方法 |
| 二 确定同一性脚本 |
| 三 确定同一性脚本发展的水平 |
| 第六章 研究结果 |
| 第一节 大学生同一性发展特点与规律 |
| 一 大学生同一性发展中的主要冲突和脚本分析 |
| 二 大学生同一性发展阶段 |
| 三 大学生同一性发展规律 |
| 四 大学生同一性发展中的关键因素 |
| 第二节 大学生同一性发展机制探讨 |
| 一 根据不同发展类型对大学生同一性发展机制的分析 |
| 二 大学生同一性发展机制模型的提出 |
| 第三节 研究小结 |
| 第四部分 大学生同一性发展的叙事研究:关键转折点事件的意义建构 |
| 第七章 大学生同一性发展关键转折点事件的意义建构研究 |
| 第一节 研究设计思路 |
| 一 研究目的 |
| 二 问卷设计思想 |
| 三 研究假设 |
| 第二节 研究方法 |
| 一 参与者 |
| 二 测试材料 |
| 三 数据处理 |
| 第三节 研究结果 |
| 一 大学生关键事件意义建构的基本特征 |
| 二 事件发生时的特征与意义建构 |
| 三 将事件告诉他人与意义建构 |
| 四 过去经历与意义建构 |
| 五 事后对关键事件的理解 |
| 第四节 讨论与结论 |
| 一 讨论 |
| 二 结论 |
| 第五部分 总讨论与研究总结 |
| 第八章 总讨论 |
| 一 同一性发展机制再探讨:基于脚本发展与意义建构 |
| 二 同一性不同领域发展的交互作用:较小冲突领域的探索搭建同一性发展的阶梯 |
| 三 导致同一性发展个体差异的因素:包容性、具体化、互动关系力量对比 |
| 第九章 研究总结 |
| 一 研究结论 |
| 二 研究的创新之处 |
| 三 研究的应用价值 |
| 四 研究的不足之处 |
| 五 研究展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）中国媒体的国际传播及影响力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、本课题的提出及研究意义 |
| 二、本课题研究文献回顾 |
| 三、论文的研究思路和框架内容 |
| 四、论文的研究方法 |
| 五、论文创新之处 |
| 第一章 国际政治中的话语权问题 |
| 第一节 信息时代的国际政治 |
| 一、时代转换：冷战结束与信息全球化 |
| 二、信息时代的国际政治：空间的变化 |
| 三、国际舆论战：当代国际政治博弈的一种重要形式 |
| 第二节 国际政治中的话语权 |
| 一、什么是国际话语权 |
| 二、国际话语权的作用 |
| 三、当代国际话语权格局 |
| 第三节 国际话语权的实现机制 |
| 一、国际话语权与硬实力 |
| 二、国际话语权与软实力 |
| 三、国际话语权与外交力 |
| 四、国际话语权与传播力 |
| 第二章 国际话语权与国际传播 |
| 第一节 国际传播与国际话语权 |
| 一、国际传播的内涵 |
| 二、国际传播实现国际话语权的法则 |
| 第二节 当代国际传播的发展趋势 |
| 一、国际传播的全球化发展趋势 |
| 二、国际传播的多元化发展趋势 |
| 三、国际传播的商业化发展趋势 |
| 四、国际传播的本土化发展趋势 |
| 第三节 当代国际传媒格局 |
| 一、当代跨国传媒集团的形成 |
| 二、当代跨国传媒集团出现的原因 |
| 三、当代国际传媒格局 |
| 第三章 中国面临的国际舆论环境 |
| 第一节 冷战结束后国际舆论环境发展态势 |
| 一、国际政治格局的变化 |
| 二、“中心-外围”的国际舆论态势 |
| 三、美国的全球舆论战略 |
| 第二节 中国在国际舆论环境中的处境 |
| 一、中国成为国际舆论热点 |
| 二、中国的国际舆论环境——西方媒体的塑造 |
| 三、中国国内舆论环境的嬗变 |
| 第三节 西方主流媒体涉华舆情分析 |
| 一、西方主流媒体涉华报道主题及态度分析 |
| 二、西方主流媒体涉华报道主角及态度分析 |
| 三、西方主流媒体的中国形象特点 |
| 第四节 国际舆论安全——当代中国面临的一个严峻战略任务 |
| 一、什么是国际舆论安全 |
| 二、当代中国保障国际舆论安全的重要性和紧迫性 |
| 三、谋划国际舆论安全需要认识与处理的四大关系 |
| 四、中国的国际舆论战略 |
| 第四章 国际传播中的中国媒体 |
| 第一节 中国国际传播媒体简介 |
| 一、印刷媒体 |
| 二、国际广播媒体 |
| 三、电视媒体 |
| 四、通讯社 |
| 五、互联网 |
| 第二节 中国国际传播媒体的地位与作用 |
| 一、中国媒体与政府的机制联系 |
| 二、新中国成立以来的媒体外交实践 |
| 三、当代中国媒体的对外功能及其表现 |
| 第三节 改革开放以来三代中央领导人新闻媒体与国际传播思想 |
| 一、邓小平新闻媒体与国际传播思想 |
| 二、江泽民新闻媒体与国际传播思想 |
| 三、胡锦涛新闻媒体与国际传播思想 |
| 第五章 中国媒体国际传播的议程设置 |
| 第一节 理论分析:什么是议程设置 |
| 一、议程设置的内涵 |
| 二、影响媒体议程设置的因素 |
| 三、议程设置的传播效果 |
| 四、议程设置的原则与方法 |
| 第二节 中国新闻的议程设置 |
| 一、选择对象、时段说明与考察问题 |
| 二、《人民日报》头版关于中国新闻议程设置分析 |
| 三、《中国日报》头版关于中国新闻议程设置分析 |
| 四、两报中国新闻议程设置的异同点 |
| 第三节 国际新闻的议程设置 |
| 一、选择对象、时段选择与考察问题 |
| 二、《人民日报》国际新闻议程设置 |
| 三、《中国日报》国际新闻议程设置分析 |
| 四、两报国际新闻议程设置的异同点 |
| 第四节 中国媒体国际传播议程设置的一般规律和变化趋势 |
| 一、中国媒体国际传播议程设置的一般规律 |
| 二、影响中国媒体议程设置的因素 |
| 三、中国媒体议程设置存在问题及变化趋势 |
| 第六章 中国媒体国际传播力评估 |
| 第一节 国际传播力的内涵及评估指标体系 |
| 一、国际传播力的内涵 |
| 二、国际传播力的评估模型 |
| 三、国际传播力的评估指标体系 |
| 第二节 中国媒体国际传播力评估 |
| 一、从传播基础角度评估媒体的国际传播力 |
| 二、从信息生产力的角度评估国际传播力 |
| 三、从传媒产业的角度评估国际传播力 |
| 第三节 中国媒体国际传播力发展态势、存在问题及其原因 |
| 一、中国媒体国际传播力发展态势 |
| 二、中国媒体国际传播力存在的问题 |
| 三、制约中国媒体国际传播力发展的原因 |
| 第七章 中国媒体国际影响力评估 |
| 第一节 什么是媒体国际影响力 |
| 一、媒体国际影响力的内涵 |
| 二、媒体国际影响力的评估模型 |
| 三、媒体国际影响力的评估指标体系 |
| 第二节 中国媒体国际影响力评估 |
| 一、从受众接触角度评估中国媒体的国际影响力 |
| 二、从国际公信力角度评估媒体国际影响力 |
| 三、从媒体开放角度评估中国媒体的国际影响力 |
| 第三节 中国媒体国际影响力发展态势、存在问题及其原因 |
| 一、中国媒体国际影响力发展态势 |
| 二、中国媒体影响力发展的原因 |
| 三、中国媒体国际影响力发展存在问题 |
| 四、制约中国媒体国际影响力发展的原因 |
| 第八章 中国媒体发展的战略目标——打造具有国际竞争力的跨国传媒集团 |
| 第一节 中国媒体发展的战略目标 |
| 一、战略目标和任务 |
| 二、跨国传媒集团建设的重要性与紧迫性 |
| 第二节 跨国传媒集团建设的指导思想、原则、步骤 |
| 一、跨国传媒集团建设的指导思想 |
| 二、跨国传媒集团建设的工作原则 |
| 三、跨国传媒集团建设的战略步骤 |
| 第三节 跨国传媒集团建设的战略布局 |
| 一、中央级媒体通过国家的力量大力扩张，形成跨国超级媒体群 |
| 二、非中央媒体跨地区、跨行业、跨媒体、跨所有制联合重组形成庞大传媒集团群 |
| 第四节 跨国传媒集团建设的战略手段 |
| 一、传媒体制机制改革 |
| 二、传媒转变增长方式 |
| 三、传媒“引进来” |
| 四、传媒“走出去”——如何进行海外并购 |
| 第五节 完善政府保障服务职能 |
| 一、加强政府宏观调控、统筹协调能力 |
| 二、加强经济政策支持力度 |
| 三、加大政府资金投入 |
| 四、实施人才工程 |
| 五、提供技术支撑 |
| 六、开展战略研究 |
| 第九章 跨国媒体的国际传播战略——如何增强国际传播的实效性和影响力 |
| 第一节 形成新的国际传播理念和思想 |
| 一、牢固树立以国际公信力取胜的国际传播理念 |
| 二、“以我为主”的传播原则与受众“针对性”相结合 |
| 三、新闻传播的专业性与中国视角的特殊性相结合 |
| 四、传播的全球化趋势与本土化趋势相结合 |
| 五、国际传播与国内传播相结合 |
| 第二节 国际传播对象、路径的选择 |
| 一、国际传播对象的选择与确定 |
| 二、“先国内、后周边、再国际”的国际传播路径 |
| 第三节 创新国际传播内容 |
| 一、新闻报道题材的创新 |
| 二、新闻报道视角的创新 |
| 三、新闻报道基调的创新 |
| 四、新闻报道形态的创新 |
| 五、新闻报道风格的创新 |
| 第四节 改进国际传播方式 |
| 一、首发报道、现场报道、独家报道 |
| 二、运动式传播与常态式传播 |
| 三、单向传播与双向传播 |
| 第五节 整合各种国际传播渠道 |
| 一、印刷媒体与电子媒体相配合 |
| 二、新兴媒体与传统媒体相结合 |
| 三、政府媒体与市场媒体相配合 |
| 四、中央媒体与地方媒体相配合 |
| 第六节 改革传播体制机制 |
| 一、加强媒体传播自主权 |
| 二、完善传媒报道机制 |
| 三、危机时期的新闻传播体制机制建设 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、201卡上网省钱一法（论文参考文献）
- [1]小学数学知识概要与学法指导[J]. 崔艳波,张桂玲,靳晓娜,李书红,徐金芹,杨志宇,孙立革,孙雪静,马向葵,张捷,李双兰,王丽霞. 河北教育(教学版), 2020(Z1)
- [2]行政执法依据及其路径研究[D]. 郝炜. 山东大学, 2019(02)
- [3]五四时期探索“人的解放”的历史与逻辑研究 ——从“人的发现”到“国民革命”[D]. 毛自鹏. 南京师范大学, 2017(11)
- [4]包容型政府行为逻辑、治理模式与经济绩效研究 ——来自中国的经验[D]. 文雁兵. 浙江大学, 2014(08)
- [5]基于JSP的购书系统的设计与实现[D]. 况晶. 电子科技大学, 2014(03)
- [6]小学数学知识概要与学法指导[J]. 《小学数学知识概要与学法指导》编写组. 河北教育(教学版), 2014(Z1)
- [7]数字图书馆的着作权法律问题研究[D]. 彭双五. 武汉大学, 2013(05)
- [8]全译求化机制论[D]. 余承法. 华中师范大学, 2013(11)
- [9]大学生同一性发展特点和机制研究 ——风格、脚本与意义建构[D]. 江楠楠. 华东师范大学, 2011(06)
- [10]中国媒体的国际传播及影响力研究[D]. 吴立斌. 中共中央党校, 2011(09)