幼儿家庭早期阅读调查问卷表格

问：为什么要进行幼儿前期经验调查表

1. 答：有幼儿的前期经验肯定重要，如果没有前期经验的话，后期学习会很困难。
   培养丰富的情感 形成良好的道德品德：幼儿生性好奇、富于幻想，很容易对作品的主人公产生同情、怜悯、痛恨等态度，并伴随着感动、悲伤、流漏顷泪并搜镇等情绪情感体验，使幼儿获得了间接的情感经历，明确的是非观、道德观，有助于培养幼儿良好的道德品质。
   培养坚强的心理素质 养成良好的阅读习惯：幼儿的特点是好动，对事物缺乏持久性，在阅读中追求视觉感，缺乏对文字的敏感性，喜欢依赖成人。在家长有针对性的、科学的指导幼儿阅读的情况下，培养阅读的坚持性，形成坚强的性格，养成良好的阅读习惯。
   幼儿前期经验调查表阅读现状：
   1、幼儿图书总量充足。调查表明，城市幼儿的图书拥有量已十分充足。人均50本以上的占19.8%，人均20—40本的占75.3%，没有图书的幼儿不存在。对于购买诸如“图书”之类的学习用品，家长总是非常愿意“慷慨解囊”。
   2、幼儿图书内容片面化。学前期的早期阅读并不等于识字教育。在理论上家长比较认同这个观点，但在为孩子购买图书时，家长首选的还是“智力类”(识字、学数)图书。
   3、幼儿阅读环境欠佳。调查发现，幼儿虽拥有一定数量的图书，但往往是东放一本西搁一册，没有一个固定绝粗的图书架和书袋的幼儿占被调查总数的50%以上，没有阅读角落的幼儿占60%以上。

问：幼儿园早期阅读课题调查问卷作用

1. 答：调查家长的教育观念。幼儿园早期稿衫阅读枯简课题有一个调查问卷填写相应的问题，它可以起到调查家长的教育观念的作用。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前没敬裤从普鲁士引进的体制。

问：学前儿童家庭教育问卷调查的目的和意义

1. 答：学前儿童家庭教育问卷调查的目的和意团咐义如下：
   1、了解儿童的成长情况、特点和需求。了解家长的教育理念、教育方式、教育水平等情况。了解儿童家庭教育中存在的问题和需求。
   2、从而为制定更好的家庭教育方案提供依据。从而为开展家庭教育指导和培乱山训提供参考。从而为教育改哗或中革和政策制定提供建议和支持。