问：如何解决中国人口问题
- 答：首先定义当前中国的生育问题是什么：较低生育率，适龄婚育人群生育意愿较低。而之所以会造成这种局面的原因是适龄婚育人群本身的生活掘悔压力太大：房子、父母的养老、孩子教育等问题压力过大，生养孩子的成本实在太大，造成他们不愿意过早生育或敏仿者只愿意生育一个桥散纤。要想最快、效率最高地解决生育问题，主要解决房价和教育难的两个问题。住房：对于生育人群鼓励并补贴一部分房价。教育：国家加大在教育上面的投入，解决教育花费高和教育不公平的问题。
- 答：越搜带南也鼓励开放二胎！梁世态芦建章：中国应该提闭者前十年施行？
问：教育对人口数量的调控作用主要表现在哪些方面？
- 答：教育对人口数量的调控作用主要表现在下面3个方面：
1、教育具有控制人口增长的作用。
受教育程度不同的人有着不同的生育观，国内调查结果也显示，人口的平均文化程度和呈反比关系，这也足以说明教育可以通过影响人的生育观念来达到人口数量的改变。
2、教育具有提高人口素质的作用。
人口质量的提高依靠教育的发展。教育是促进的活动，通过知识的传授和能力的培养，可以显著提高人口的、文化素质和道德水平。
3、教育具有使人口结档渣构合理化的作用。
例如，教育可以改变人们“重男轻女”的落后观念，进而调整着新生儿性别比例，教育也可以改变人口的，通过扩大职业技术教育，提高人口文化素质以及职业技能。
扩展资料：
人口对教育也有一定的影响，主要表现为：
1、人口数量影响教育发展的战略目标和战略重点扒陆的制定和实现。
2、人口结构及其分布状况影响教育结构及学校布局状况。
3、学龄人口数量影响教育规模及经费使用。行此悄 - 答：【教育的人口功能】
(1)教育有助于控制人口数量。
(2)教育有助于提升人口质量。
(3)教育有助于改善人口结构。
【人口对教育的影响锋银和制约】
（1）人口数量影响教育发展的规模和速度；
（2）人口质量影猜梁响教育质量；
（3）人口结构影穗基运响教育结构。 - 答：教育对人口数量的调控作用主要表现在全国人民的素质。
- 答：接受过教育的人，对生养孩子更加注重的事质量而非数量，非常有利于控制人口数量增长
- 答：教育提倡优生优育，大家都重视孩子是不是能够好好学习。
问：请结合实际论述新中国人口发展历程给予了我们哪些重要启示
- 答：新中国的人口发展历程给予我们的重要启示：
第一，人口发展要与经济社会发展相适应。在人口增长过快、生产力发展水平有限的时期，为了减轻人口对资源环境的压力，需要对人口进行必要控制。随着人口进入低生育水平，生产力水平得到极大提升，生育政策向宽松方向调整。这都是统筹人口与发展问题作出的慎重决策。
第二，人口问题不仅是人口数量问题。人口政策既要调控人口数量，也要提高人口素质、改善人口结构、优 化人口分布，需要统筹把握、科学决策，促进人口长期均衡发展。
第三，人口对国家发展有着长远的趋势性影响。人口的生产和再生产需脊梁要较长的历史跨度，团蔽主要表现为代际影响，要求我们站在历史的、发展的视角认识人口对经济、社会、资源、环境的远期作用，而不是纠结于人口政策调整的短期效应。
战略措施
实现人口发展战略目标需要制定相应的战略措施，主要解决实现的途径、方式、重点以及方法等问题。中国人口发展战略措施主要是：
1、实行两种生产一起抓。一方面有效地控制人口，另一方面大力发展社会生产力。只有大力发展社会生产力，才是实现人口战略目标的根本途径。
2、实行计划指导。包括在全社会范围内实行计划生育、有计划地提高人口质量、改善人口构成。有计划发展人口是实现人口战略目标的主要方式。
3、有步骤、有重点地实现人口再生产类塌野州型的转变，并以降低妇女生育率作为工作重点。
4、实行综合治理的战略措施。思想教育、行政组织、法律措施、经济措施密切配合，相互补充。
